【正文】 ：做他的主顧。錢給了，他的嘴角會向上咧一下，似笑非笑，然后把新收的錢和先前收的錢摞在一起數(shù)一遍，放進貼身的口袋里。那天下午我正好有一個活動，非去不可，等不及了，就由旁邊的剃頭匠代勞。剃頭匠要負擔兒子復讀的費用，還要為兒子的將來做些積累，所以每天來得最早，走得最晚。 沒想到，與世無爭的剃頭匠有一次險些和客人動了手。 大家前后左右圍觀評價著那位老兄的腦袋，紛紛搖頭：這不是剃的挺好看的嗎？有剃頭匠的同伴過來調(diào)解，說這份活兒就少收點錢。那天散步時突遇 暴雨，我和他在一處房檐下避雨，閑聊中知道他老家在河北農(nóng)村，來北京打些零工，在街心公園的兒童游樂場收門票，一天六十元，給家里減輕點負擔。 (1)下列對小說相關內(nèi)容和藝術特色的分析鑒賞，最恰當?shù)囊豁検牵? ）（ 4 分） A. “一團水墨洇開” 運用比喻手法，“一點兒一點兒”運用反復手法，生動形象地描寫出夜色慢慢加濃的景象。 【答案】 A (2)文中兩處劃線句子分別表現(xiàn)了主人公怎樣的心理？請簡要分析。“欣慰的神色”表現(xiàn)了他因生意有了進項而感到滿意、寬慰。 （ 6 分 ） 【答案】不矛盾。 【解析】這是一道分析文章分內(nèi)容 的合理性的題目，答題的關鍵是分析這種轉(zhuǎn)變的合理性，前面的表現(xiàn)是“虛榮心”后面的表現(xiàn)是“責任感”，然后分析原因是自己的生活的經(jīng)歷。 學科 網(wǎng) 【 18 屆廣東省珠海市珠海二中、斗門一中高三上學期期中聯(lián)考】 閱 讀下面的文字，完成下面小題。那時候譚博身軀里青春蕩漾，他有時會突然攔住蘭花，眉飛色舞地向她宣講一些進步的道理。蘭花擦著 家具時盡力消滅聲響，她偶爾朝譚博望去的眼神有些抖動。最近，他常常夢見自己坐上了一艘海輪，這種渴望出門的欲望在清醒時也異常強烈。他并不打算讓她更多地明白一些什么，他現(xiàn)在需要知道的是她近來夢 中的情景。轎子在城內(nèi)各 條街道上走過。譚博英姿勃發(fā)走入家中的情景，給蘭花留下了深刻的印象?！澳憔褪沁@樣回來的?！弊T博說。垂頭喪氣的譚博以反革命分子的身份回到家中。蘭花看到他后輕輕“哦”了一聲。這一次，兩人無夢可談。蘭花已是白發(fā)蒼蒼的老人了，可她依然十分健壯。走在房屋旁時，上面的瓦片奔他腦袋飛來。 （有刪改） (1)下列對小說相關內(nèi)容和藝術特色的分析鑒賞，不正確的一項是（ ）（ 4 分） A. 小說時間跨度大，展現(xiàn)了男女主人公不同的時代的生活、夢想，既是兩個人歷史的再現(xiàn)，也是一段特定時代歷史的縮影。 【答案】 B 【解析】 B 項，“通過寫譚博和蘭花兩個人的命運及其反抗”，“反抗”文中并未提及。蘭花和當時大部分婦女一樣嫁為人婦，兒女成群，任憑粗壯的腰身抹殺昔日的苗條，不停地操持家務。此題從“天真爛漫、內(nèi)心細膩”“勤勞、本分”“心地善良、淳樸”的角度概括性格特征，然后列舉具體的事例進行分析。③小說主題方面：以“夢”為中心，使小說主題更豐富。已副教授多年的他可以帶博士研究生，這是劉副教授多年的夙愿，也是他人生奮斗的終極目標。所以，劉副教授在高興之余，心中立馬就草擬好了今年的兩點打算：一是向?qū)W校學部委申請招考博士研究生；二是報考本系博士研究生 ?！眲⒏苯淌诒牬笱劬眴柕溃骸盀樯?？”因為他太了解他這個學生了，沒有特殊情況，他不會拒絕他這個老師的意見的?！蓖跬f：“能對上?！币娡跬庵居悬c兒堅決，劉副教授有些生氣了，就說：“你不要急于下決定，還是考慮考慮吧。到了離報考截止時間還有一個小時的時候，劉副教授來到學校的報名點，毅然決然地在報考博士生考試的花名冊上鄭重地寫下了自己的名字。劉副教授幾次從王威身旁走過，用眼睛的余光掃描試卷，發(fā)現(xiàn)王威答的試題沒有錯的。果然，一個月后，劉副教授如愿通過筆試進入了面試。不過，再難的事也難不倒具有教授級別的校領導們。 (1)下列對這篇小說思想內(nèi)容與藝術特色的分析和鑒賞，最恰當?shù)囊豁検牵? ）（ 4 分） A. 本文的標題不僅概括了文章的主要故事情節(jié)，而且吸人眼球，通過設置懸念，引發(fā)人們?nèi)ニ伎煎e位 的對象、錯位的原因等，有力地表現(xiàn)了主題。 【答案】 C (2)前四個自然段在小說中起什么作用？請簡要分析。 【 解析】這是一道分析語段作用的題目，答題的關鍵是語段的內(nèi)容和在結(jié)構(gòu)、形象塑造和主旨表達方面的作用，從內(nèi)容看該語段是故事的開端與發(fā)展“交代歷史與現(xiàn)實背景”“劉副教授的出身、命運”，從內(nèi)容的角度作用是“揭示劉副教授堅決報考原因”“凸顯人物性格”“暗示人物命運”，從情節(jié)的角度的作用為“下文的錯位鋪墊蓄勢”。 （ 6 分 ） 【答案】（ 1）反轉(zhuǎn)錯位，新穎巧妙。③對比映襯，引人深思。去年，他應邀到銅城畫的“牡丹醉春圖”陶瓷花瓶，在拍賣會上以三十萬元的價格拍出，遙遙領先其他作品。”傅璣散步回來時，符小華手里拿著當天的早報，興沖沖地迎了上去。作為當代畫家，作品能賣幾萬的就算是很有成就的了。這個“牡丹醉春圖”陶瓷花瓶，是去年傅璣應邀到銅城畫的?！澳鞘撬麄兊奶沾勺龅煤?。一字之改，意境與韻味就大不一樣?！备淡^說著，目光落在了襯托鮮花的那幾張綠葉上。 來前，符小華并不知道傅璣此行的目的是什么。傅璣大步來到花瓶前，上下打量了一番，說道：“曹老板，希望您能把這個牡丹醉春圖陶瓷花瓶讓給我?！? 曹老板還是搖了搖頭。只聽“砰”的一聲脆響，那花瓶便變成了一堆碎片。 B. 小說中“傅璣想了想 ，說道：‘這樣吧’??”其省略的內(nèi)容應當是傅璣想用三十萬元的人價格外加一幅畫作，換回“牡丹醉春圖”陶瓷花瓶。 (2)請概括小說主人公傅璣 的性格特點，并用簡要分析。此題從“做事認真，治學嚴謹”“精準求精，追求完美”“知錯能改 ，謙虛平和”“輕財重藝，淡泊名利”的角度概括性格特征，然后列舉具體的事例進行分析。此題全文圍繞“牡丹醉春圖”的瓷瓶展開，是文章的線索，同時圍繞之一藝術品塑造人物和彰顯主旨，用一幅圖 h畫作題目，本身就有意境美和韻味美。 （ 6 分 ） 【答案】①“牡丹醉春圖”是燒制在陶瓷產(chǎn)品上的畫作，是小說行文的線索，情節(jié)都圍繞它來展開；②“牡丹醉春圖”能很好地表現(xiàn)主人公傅璣的性格特征，凸顯人物形象；③“牡丹醉春圖”使文章主旨鮮明，是藝術家的藝術追求和人生態(tài)度的體現(xiàn)；④“牡丹醉春圖”充滿意境美和韻味美，能引起讀者的閱讀 興趣。 點睛：人物性格分析的題目應該首先從人物的語言、動作、心理、肖像和其它側(cè)面的描寫中指出人物的性格，然后結(jié)合文章的內(nèi)容進行分析，即列舉文中反應該性格特征的事例。 D. 陶瓷花瓶中盛放的牡丹，花的葉子少畫了兩筆，傅璣回收后把花瓶摔成了碎片，這也給我們以啟示，哪怕一點點過失，也不可放過。后來，聽說傅璣深居簡出，再也沒有答應過別人在現(xiàn)場進行作畫。交易完畢，符 小華問道：“老師，這是何苦呢？” 傅璣指著花瓶上那片沒畫完整的葉子，說道：“看到了嗎，這是個不 該犯的失誤。曹老板撫摸著陶瓷花瓶，搖了搖頭，說道：“傅老您的畫作爐火純青，這個陶瓷花瓶又是您的第一個陶瓷畫作，非常具有收藏意義。 中年人正是“牡丹醉春圖”陶瓷花瓶的新主人。 怎么會出現(xiàn)這樣的錯誤呢？終于想起來了，那時眼看畫作就要大功告成，符小華過來催促他，讓他去參加陶瓷發(fā)展論壇，回來的時候，他凈想著這個畫作的名稱，結(jié)果就忘記把那兩筆給添上去了?！狈∪A說道。 傅璣畫的是兩枝牡丹，分別開著兩三朵盛放的牡丹花，那淡雅的筆畫，錯落有致的線條，將牡丹那種雍容與富貴的形態(tài)表現(xiàn)得淋漓盡致。藝術節(jié)期間，有一項議題是邀請一些名家現(xiàn)場為陶瓷產(chǎn)品作畫，然后進行燒制后拍賣。 回到客廳，符小華把刊登有拍賣會消息的報紙攤在桌面上?！币褜貌换蟮姆∪A，像個孩子一樣手舞足蹈地說道。傅璣已是八十高齡的人了，但精神矍鑠，平日里，他的生活很有規(guī)律。 【 18 屆華中師范大學新高考聯(lián)盟高三 11 月 教學質(zhì)量測評】 閱讀下面的文字，完成下列小題。②以小見大，意蘊深刻。還要注意語段所處的位置，如開頭注意鋪墊、引起下文、統(tǒng)領全文、奠定情 感基調(diào)、引起閱讀興趣等，中間注意承上啟下，結(jié)尾注意點明深化主旨等。②交代歷史與現(xiàn)實背景，既為情節(jié)發(fā)展提供依據(jù)，又暗示了主題。 C. 本文詳寫了王威與劉副教授的一段對話， 從中我們不僅可以了解到王威貧寒的出身，還可以看出他具有尊敬師長、孝敬父母、勇于擔當?shù)让赖?。不到一天，王威破格提拔為學校副教授的批文就下來了。不過，劉副教授進入博士生學習階段出了點小麻煩。 又過了一個月，博士生考試如期進行，在新教師王威監(jiān)考的教室里，劉副教授認真地答著試卷。 過了三個月，學校聘請教師的考試開考了?！? 很多天過去了，離規(guī)定報考博士生期限還有最后一天，劉副教授沒有等到王威任何只言片語的回話。看著愛徒十分憂傷地在抽泣，劉副教授心里也不是滋味，就關心地對王威說：“老師理解，也能體諒你的難處，不過，你還是考慮考慮，畢竟考上博士生是向更高層次發(fā)展的臺階，沒有這個，你想向更高層次發(fā)展談何容易?！眲⒏苯淌谡f：“這我知道，電視不整天放嘛。劉副教授對他的這個學生很欣賞。這也是他多年的遺憾 今年能帶博士生了，心里不免生出愧疚和些許不安。 【 18 屆云南省曲靖市第一中學高三上學期第三次月考】 閱讀下面的文章，完成下列小題。 （ 6 分 ） 【答案】①線索及結(jié)構(gòu)方面：以“夢”為中心，省去了許多相關卻不必需的交代，使故事情節(jié)更集中、更簡潔。特殊年代，譚博母親去世，設法通知譚博，幫助“反革命分子”身份的譚 博回家料理后事 點睛：人物性格分析的題目應該首先從人物的語言、動作、心理、肖像和其它側(cè)面的描寫中指出人物的性格，然后結(jié)合文章的內(nèi)容進行分析，即列舉文中反應該性格特征的事例。少女時代與少爺談著共同的夢想，青年時期愛戀著少爺，享受著與少爺在一起的安靜時光。 C. 小說作者用較短的篇幅將兩個人半個世紀的命運變化勾勒出來，呈現(xiàn)出歷史的戲劇性和人物命運的荒謬性。譚博問 ：“你有這樣的夢嗎？”“我沒有。譚博瞇縫著眼睛，看著她的手臂如何有力地擺動。已經(jīng)離休回家的譚博，終日坐在院內(nèi)曬著太陽。 過了一會兒，蘭花敲響了他的屋門，然后問他：“有什么需要我？”譚博不知該說些什么。此刻蘭花的兒女基本上已經(jīng)長大成人。有關蘭花的夢，在譚博那里將永遠地銷聲匿跡。譚博聽后也回想起了他在回家路上的某一夢，夢中有蘭花出現(xiàn)，但蘭花依然是少女時期的形象。 在此之前，蘭花曾夢見譚博回家的情景，居然和現(xiàn)實中的譚博回來一模一樣?！? 一九五〇年四月，作為解放軍某文工團團長的譚博，回到了他的一別就是十年的家中。然后她告訴他近來她也有類似的夢。”他告訴她。然而閱讀總會帶來疲倦。在這年十一月的最后一天