教育實習調查報告(文件)
【正文】 理狀況，在初中開展心理健康教育的重要性，學校是促進學生思想健康最適合的場所，學?？梢越o學生一些解決問題的技巧，并通過特殊問題的干預和心理咨詢，轉變學生的行為。使家長了解初中生是一個特殊年齡階段，學生情緒反復，行為多變，對此要有心理準備，不能因此不尊重，不理解他們。此外對“問題家庭”的學生更要特別留意關心，幫助他們克服因家庭的不良影響引起的心理問題，保持家庭和學校教育的一致性。(3) 寓心理健康教育于課堂教學中。學校、家庭、社會必須密切配合，同心協(xié)力，共同創(chuàng)造一個良好的生活環(huán)境。意志品質教差的人,其抗挫折能力就弱。幫助學生正確地處理心理矛盾和沖突在日常教育工作中,經常教育學生要有容忍意識,疏通他們的心理,引導他們正確地評價自己和他人。建議他們開闊胸懷,勤奮學習,多接觸其他同學,轉移注意的目標,盡量消除這種情感對學生情緒的干擾。它對學生高尚品質、人格和情操的形成會產生巨大的影響，同時也會影響智力發(fā)展。因此,要鼓勵學生合理安排作息時間,積極參加體育鍛煉和有益的文娛活動等,以增強體質,豐富精神生活。正確處理男女生之間的關系和交往要鼓勵男女同學正常交往,從思想上和學習上互相取長補短,從從容容,大大方方。應針對學生心理發(fā)展中出現的各種問題,采取有效的心理訓練和心理輔導,使他們心態(tài)平和,情緒穩(wěn)定。這樣,他們才能在學習及活動中爆發(fā)出火一樣的激情,才會在困難和挫折面前不低頭,才能充分發(fā)揮他們的主觀能動性,同時,努力訓練學生的意志品質。對學生進行心理健康教育僅靠學校一方面的力量顯然是不行的，不良的社會環(huán)境會直接影響青少年的心理健康。加強學校心理健康教育，建立適應青少年需要的心理素質教育模式( 1) 注重教師的
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