人教版六年級上冊語文期末重點課文復(fù)習(xí)提綱(文件)
【正文】 日記》。 18《我的伯父魯迅先生》 作者： 周曄 多音字：冠、號、 數(shù) 北風(fēng)怒號（ h225。 ※“你想，四周黑洞洞的，還不容易碰壁嗎？ ” 這是一個反問句。 ※這時候， 我清清楚楚地看見，而且現(xiàn)在也清清楚楚地記得，他的臉上不再有那種慈祥的愉快的表情了，他變得那么嚴(yán)肅。伯父知道根源所在，然而又無法解除窮苦人的痛苦，因而臉色變得嚴(yán)肅。 ※ 每件事分別留下的印象：談《水滸傳》表現(xiàn)了他對青少年的關(guān)心和愛護(hù)；談“碰壁”表現(xiàn)了他對舊社會的痛恨；救助車夫則表現(xiàn)了他對勞動人民的深切同情和關(guān)心；關(guān)心女傭阿三則表現(xiàn)他關(guān)心別人勝過關(guān)心他自己。朋友告訴我，這位老人每天步行二十余里，從城郊趕到翠湖，只為了給海鷗送餐，跟海鷗相伴。立刻便有一群海鷗應(yīng)第 6 頁 共 7 頁 聲而來，幾下就掃得干干凈凈。 （共 6 處） （ 1） 原來是變了調(diào)的地方話 — “獨角”“公主”…… （ 表示列舉的省略） （ 2） 它去年沒有來，今年也沒有來…… （表示話未說完。） 23《最后一頭戰(zhàn)象》 作者：沈石溪 文體：小說 。 （ 1）伯牙 鼓 琴，志在 高 山，鐘 子 期曰：“善 哉，峨 峨 兮 若泰山！” 句意： （伯牙彈琴的時候，心里想到高山，鐘子期聽了贊嘆道：“你彈得太好了！簡直就像巍峨的泰山屹立在我的面前！”） 體會： 俞伯牙琴藝高超，鐘子期很會欣賞，他們兩人相互理解、欣賞是知音。 句意： 伯牙覺得世界上再也找不到知音了，于是，他把心愛的琴摔碎，終身不再彈琴。 用 高山流水 比喻知音難覓或樂曲高妙。 26《月光曲》 皮鞋匠聽著貝多芬的琴聲，聯(lián)想到海上明月升起的奇麗畫面。 音樂 悠揚明快 第三幅：“忽然，海面上刮起了大風(fēng)，卷起了巨浪。第 7 頁 共 72 頁 共 6 頁 人教版六年級上期末重點課文復(fù)習(xí)提綱 1《山中訪友》 作者：李漢榮 文體：散文 內(nèi)容中心： 作者 “帶著滿懷的好心情 ”，走進(jìn)山林，探訪山中的 “朋友 ”，與 “朋友 ”互訴心聲，營造了一個如詩如畫的世界，表達(dá)了對大自然的熱愛之情。 ※ 走進(jìn)這片樹林，鳥兒呼喚我的名字，露珠與我交換眼神。 德高望重：道德高尚，名望很大。 想一想貝多芬為什么要彈琴給盲人兄妹聽；為什么彈完一曲，又彈一曲。 音樂 舒緩柔和 。 伯牙因為子期死了，就把琴摔碎，再也不彈琴。表現(xiàn)出朋友間的深情厚誼。 句意： 伯牙心里想到什么，鐘子期一定能準(zhǔn)確地道出他的心意。 展現(xiàn)了嘎羧善良、忠誠 懷舊 英勇 的 英雄形象。） 照片上的老人默默注視著周圍盤旋翻飛的還偶們，注視著與他相伴了多少個冬天的“兒女們”…… （ 表示語意未盡。 動作 描寫 展現(xiàn)老人 與海鷗之間的配合是那么 默契 、那么 和 諧！“掃”字把鷗群吃食的樣子描繪得生動鮮活。展現(xiàn)了 一個十分 簡樸 的老人，向讀者呈現(xiàn)了一個 愛海鷗 的老人形 象。 21《老人與海鷗》 課文結(jié)構(gòu)清楚，可分為兩大部分，前半部分通過老人喂海鷗、呼喚海鷗的名字、與海鷗親切地說話等事例表現(xiàn)了老人對海鷗無私的愛；后一部分則通過老人死后，海鷗在老人遺像前翻飛、盤旋、肅立、鳴叫等悲壯畫面，展示了海鷗對老人的那份令人震撼的情。 知識點： ※ 課文的段落以空行為標(biāo)志 。 這里的兩個“清清楚楚”強調(diào)了 當(dāng)時的情景給“我”印象之深 ；他“變得那么嚴(yán)肅”，手“半天沒動”，“深深地嘆了一口氣”等 表情、動作 的描寫， 說明魯迅先生 看到了舊社會的罪惡 ，他無法控制對它的 憎惡之情 而怒形于色。“碰壁”是 與反動勢力作斗爭時受到的挫折與迫害 。 重點句： ※伯父摸著胡子，笑了笑，說：“哈哈！還是我的記性好。 魯迅被譽為“民族魂”。 ※作家：魯迅，原名 周樹人，字豫才，浙江紹興人 。“他們”指“我”往常的朋友?！拔摇毕騺聿恢肋@許多新鮮事， 因為“我”過著衣來伸手、飯來張口的生活，從未接觸過這些事 。 “素”， 向來 的意思。）生” 重點句： ※我那時并不知道這所謂猹的是怎么一件東西──便是現(xiàn)在也沒有知道──只是無端地覺得狀如小狗而很兇猛。）”和“神佛（ f243。課文通過“我 ”的回憶，刻畫了一個 見識豐富而又活潑可愛、聰明能干的農(nóng)村少年 ──閏土的形象。 這是文章的中心所在。 2．任何降臨在大 地上的事，終究會降臨在大地的孩子身上。 分述部分 第 4～ 8 自然段表達(dá)了西雅圖酋長對白人的強烈要求，如果把土地轉(zhuǎn)讓了，希望白人能牢記這片土地是神圣的。體現(xiàn)了說明文語言的科學(xué)性、嚴(yán)謹(jǐn)性。 知識點： 課文采用了列數(shù)字、舉例子等多種說明方法，科學(xué)地介紹了地球的多方面知識，有力地說明了“只有
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