【摘要】第二節(jié)化學能與電能一、教材分析當今社會,學生對“電”有著豐富而又強烈的感性認識,當學生知道了化學反應中能量的相互轉(zhuǎn)化過程之后,對化學能與電能之間的轉(zhuǎn)化問題產(chǎn)生濃厚的興趣。教材從能量轉(zhuǎn)化角度來引出這種實現(xiàn)化學能轉(zhuǎn)化為電能的裝置──原電池裝置,再通過“科學探究”進一步挖掘原電池原理和組成條件,接著教材介紹根據(jù)此原電池原理制成的各種在現(xiàn)代工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、科學實驗
2025-11-19 15:35
【摘要】一.化學能通過加熱轉(zhuǎn)化為電能化學能燃燒熱能蒸汽機械能發(fā)電機電能化石燃料離子方程式思考問題尋找答案你對問題3的想法稀H2SO4ZnCu鋅表面有氣泡產(chǎn)生,銅表面無明顯現(xiàn)象,哪種物質(zhì)失電子,哪種物質(zhì)得電子?H+的?Zn與H+
2025-11-03 16:56
【摘要】第一課時化學能轉(zhuǎn)化為電能化學能熱能機械能電能燃燒蒸汽發(fā)電機(分析火力發(fā)電的利與弊)⑴,將Zn片插入H2SO4溶液中有什么現(xiàn)象?為什么?⑵,將Cu片插入H2SO4溶液中有什么現(xiàn)象?為什么?演示探究⑷,若將Zn片,Cu片用一導線連接再浸在H2SO4溶液中,
2025-10-31 09:31
【摘要】第二節(jié)化學能與電能(第一課時)祿豐三中張學平一、設計思想根椐課標的要求,在課堂教學中實施以探究為核心的多樣化教學方式,本課根據(jù)學生已掌握的有關知識入手,通過小組合作學習,實驗探究來組織課堂教學。1、從對“火力發(fā)電”進行完整透徹的剖析入手,提出如何將化學能直接轉(zhuǎn)化為電能,引入新課學習。2、通過的
2025-11-13 00:58
2025-11-01 06:43
【摘要】第二節(jié)化學能與電能一.化學能轉(zhuǎn)化為電能(一)火力發(fā)電的工作原理。燃燒蒸汽發(fā)電機化學能→熱能→機械能→電能(二)原電池實驗現(xiàn)象:鋅片不斷溶解.銅片上有氣泡產(chǎn)生.電流計指針發(fā)生偏轉(zhuǎn),偏向銅片的一端
2025-08-01 13:12
【摘要】專題1第二單元化學能與電能的轉(zhuǎn)化第一課時原電池工作原理教案(2021-12-28巢亞芬)一、[教學目標]1.知識目標(1)原電池工作原理、構(gòu)成條件、電極名稱的判斷。(2)電極反應方程式的書寫2、能力目標:落實雙主一本教學模式,培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維能力,體驗化學能轉(zhuǎn)化為電能的探究過程。3、
2025-11-26 10:30
【摘要】《化學能與電能》教學案例及教學反思一、教材分析:本節(jié)內(nèi)容是電化學中的重要知識。當學生知道了化學反應中能量的相互轉(zhuǎn)化過程之后,對化學能與電能之間的轉(zhuǎn)化問題產(chǎn)生濃厚的興趣。教師從能量轉(zhuǎn)化角度來引出這種實現(xiàn)化學能轉(zhuǎn)化為電能的裝置──原電池裝置,再通過“科學探究”進一步挖掘原電池原理和組成條件,接著教師通過介紹根據(jù)此原電池原理制成的各種在現(xiàn)代工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、科
2025-11-13 02:37
【摘要】水電站直接從自然界取得的能源稱為一次能源電能是現(xiàn)代社會中應用最廣泛、使用最方便、污染最小的一種二次能源,又稱為電力?;痣娬疽淮文茉唇?jīng)加工、轉(zhuǎn)換得到的能源稱為二次能源1,火力發(fā)電原理及過程燃燒蒸汽發(fā)電機化學能熱能機械能電能
2025-11-13 04:29
【摘要】化學能與電能八師第二高級中學趙淑輝輪船長年行駛在海上,你知道嗎它受海水腐蝕的原理竟然跟我們使用的小電池的工作原理一樣,想知道奧秘嗎?這節(jié)課我們就來學習《化學能與電能》探究活動?利用桌上的燒杯、鋅片、銅片、稀硫酸、電流計等做以下探究實驗。探究活動:利用桌上的稀
2025-11-13 00:06
【摘要】1熱能與動力工程基礎一、名詞解釋第1章1.熱能動力裝置:燃燒設備、熱能動力機以及它們的輔助設備統(tǒng)稱為熱能動力裝置。2.原動機:將燃料的化學能、原子能和生物質(zhì)能等所產(chǎn)生的熱能轉(zhuǎn)換為機械能的動力設備。如蒸汽機、蒸汽輪機、燃氣輪機、汽油機、柴油機等。3.工作機:通過消耗機械能使流體獲得能量或使系統(tǒng)形成真空的動力設備。
2025-10-12 16:49
【摘要】第二章化學反應與能量第一節(jié)化學能與熱能一、選擇題(本大題共10小題,每小題5分,共50分)1.下列關于化學反應說法中不正確的是()A.化學反應過程中一定有熱量釋放出來B.化學反應的特征是有新物質(zhì)生成C.化學反應的過程實際上是一個舊鍵斷裂,新鍵生成的過程D.在一確定的化學反應關系中,反應物的總能量
2025-11-19 00:31
【摘要】化學電源電池化學電池太陽能電池原子能電池化學電池利用原電池原理制造的供電裝置分類①一次電池——不可充電電池——如:干電池②二次電池——充電電池——如:蓄電池③燃料電池鋰電池干電池疊層電池紐扣電池燃料電池是利用氫氣、天然氣、甲醇等燃料與
2025-11-09 09:06
【摘要】回憶Na2O2與CO2的實驗——你能得出什么結(jié)論?過氧化鈉粉末物質(zhì)發(fā)生化學變化生成新物質(zhì)的同時還伴隨著能量的變化,而這種能量變化又通常表現(xiàn)為熱能變化。第一節(jié)化學能與電能第二章化學反應與能量實驗2-1實驗步驟實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論在一支
2025-11-08 05:47
【摘要】《化學能與電能》說課今天我說課的內(nèi)容是新課程人教版高中化學必修2第二章第二節(jié)《化學能與電能》(第一課時),以下我從四個方面加以闡述。一、說教材1、在教材中的地位和作用化學能與電能屬于化學原理范疇,是化學學科的重要原理性知識之一,是對氧化還原反應原理本質(zhì)的拓展和應用。初中化學初步學習了“化學與能源”,在選修模塊④將系統(tǒng)深入地學習化學反應與能量。本節(jié)課既是對初中化學相關內(nèi)容的提升與拓
2025-08-20 17:39