孔乙己教學設計(文件)
【正文】 這回可是全是之乎者也之類，一些不懂了。②“他從破衣袋里摸出四文大錢，放在我手里”說明窮困潦倒到極點，“摸”字表明了他悲慘的境地。最好選擇一位有個性的同學，描寫他(她)的外貌、語言、神態(tài)。擴展閱讀，與《范進中舉》加以比照。咸亨酒店可以說是當時中國黑暗的半封建半殖民地社會的縮影。這樣安排角色的作用是什么？教師提示：(1)文中四處寫眾人的哄笑。(2)孔乙己到酒店不僅是為了尋口酒喝，以此麻醉靈魂深處的隱痛，他可能另有所求：①他只有站在“短衣幫”這個社會群體中才能顯示他讀書人的身份，他要在這里尋求人們對他的“讀書人”社會地位的肯定和認可，以撫慰他那因沒考中秀才而產生的悲哀；②“不拖欠酒錢”是為了表現(xiàn)他想在酒店這個小社會里尋求人們對他品行的認可；③“教小伙計認字”是要求得到人們對他學識的認可；④孔乙己在別的酒店那里承受的是冷酷無情的嘲笑，只有在孩子們中間才能尋求到一點溫暖；⑤他每次用辯解來掩飾自己的劣跡，同時也是為了想尋求一個讀書人的自尊。3．討論歸納小說的主題思想。老太太慌了，慌將幾口開水灌了過來。眾人大眼瞪小眼。”教師點撥：兩篇文章都揭露了封建科舉制度的罪惡，孔乙己和范進都是科舉制度的受害者和犧牲品，孔乙己坐著用手爬進“墳墓”。四、課堂練習閱讀劉云龍的《孔乙己那件脫不下的長衫》，回答問題。透過他那破舊的長衫，我們窺見的是那個時代的無奈與守舊，是那種既不愿意承認窘境又執(zhí)意恪守“清高”，的心態(tài)。③很顯然，這“長衫”存在于人們的意識深處。④畢竟我們生活在日新月異的時代，必須迅即脫下那陳舊的“長衫”，做一個健步如飛的先行者，做一個敢為天下先的弄潮兒。只要我們認真搜尋和思索一下周圍的人和事，就不難發(fā)現(xiàn)，這該死的“長衫”還繼續(xù)扮演著重要角色，在現(xiàn)實生活的舞臺上仍然存在著那不死的身影。這互不關聯(lián)的東西所引發(fā)的思考，一直縈系于心。2．當今社會上的一些人由于思想僵化，因循守舊，為了私利，而不愿解放思想，更新觀念。那穿著長衫的孔乙己形象，與別里利夫何其相似。板書設計孔乙己魯迅環(huán)境：咸亨酒店封建社會人物形象：孔乙己熱衷功名——科舉失敗死要面子——自欺欺人好喝懶做——至死不悟麻木不仁——至死不悟主題：揭示封建科舉制度的罪惡批判麻木冷漠的國民性歡迎下載。愿孔乙己的長衫給我們的啟示歷久常新。4．只有拋棄陳舊的思想和觀念，時代才能進步。1．從全文看，當今社會中的一些人身穿的“長衫”指的是_____________2．孔乙己不愿脫下那破舊的長衫是因為他窮困、潦倒而又執(zhí)意“清高”，當今社會的一些人不愿脫下那無形“長衫”的原因又是什么？(依據第③段內容用精練的語言回答)3．作者對穿著長衫的孔乙己的態(tài)度是復雜的，“同情和憐憫”，“其間夾雜些許困惑”。往昔漸去漸遠，思想常慮常新。那些“長衫者”對瞬息萬變一日千里的形勢無動于衷，依舊我行我素。在現(xiàn)實生活中，何曾不見這“長衫”一如影子似地制約和束縛著我們？我們這個時代倡導解放思想，更新觀念，而在一些人眼里，這只是一句書面的口號，一些文字材料上的“添加劑”。②我們今天所處的時代，雖不見了孔乙己的長衫，但類似的人卻遠沒絕跡。且莫言他的潦倒和窘迫，留在我記憶里的是他那似乎永遠也脫不下的長衫?！斗哆M中舉》是以科舉使人狂迷來諷刺其罪惡的，而《孔乙己》是以封建科舉吃人來揭露其罪惡的，揭示封建末世的病態(tài)，意義更深刻。”老太太哭道：“怎生這樣苦命的事!中了一個甚么舉人，就得了這個拙病!這一瘋了，幾時才得好？”娘子胡氏道：“早上好好出去，怎的就得了這樣的病!卻足如何是
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