地勢(shì)和地形教學(xué)案(文件)
【正文】 ：（一）教學(xué)重點(diǎn)：1. 整體感知 我國(guó)地形復(fù)雜多樣，山區(qū)面積廣大。而印度是亞洲耕地面積最大的國(guó)家，美國(guó)的耕地面積占總面積的一半以上。 山區(qū)的草地可以采用輪種，有計(jì)劃的利用等方法保護(hù)草場(chǎng)資源，同時(shí)山區(qū)的畜牧業(yè)發(fā)展要考慮草場(chǎng)的承受力，不可過(guò)度放牧。希望同學(xué)們有機(jī)會(huì)也為西部地區(qū)的發(fā)展做些貢獻(xiàn)。 (3)這種地勢(shì)利于海上 _________ 向我國(guó)內(nèi)陸推進(jìn)，北方 ___________ 可以長(zhǎng)驅(qū)南下，有利于形成 __________ 。山區(qū)常見(jiàn)的自然災(zāi)害。用一些事情，總會(huì)看清一些人。4. 歲月是無(wú)情的，假如你丟給它的是一片空白，它還給你的也是一片空白。學(xué)習(xí)參考。你必須努力，當(dāng)有一天驀然回首時(shí)，你的回憶里才會(huì)多一些色彩斑斕，少一些蒼白無(wú)力。既糾結(jié)了自己，又打擾了別人。2. 若不是心寬似海，哪有人生風(fēng)平浪靜。 中國(guó)的自然環(huán)境第一節(jié) 地形和地勢(shì)三、山區(qū)面積廣大：五種地形占得比例。在這樣的國(guó)情下，我們要開(kāi)發(fā)山區(qū)，在開(kāi)發(fā)山區(qū)發(fā)展經(jīng)濟(jì)的同時(shí)，又要注意生態(tài)環(huán)境的保護(hù)，走可持續(xù)發(fā)展的道路。平原 （ ） ／10左右 （三）目標(biāo)檢測(cè)：(1)我國(guó)地勢(shì) __________ 高 __________ 低，呈 ___________ 狀分布。 互動(dòng)4 我國(guó)2/3以上的貧困縣主要分布在中、西部山區(qū)，請(qǐng)討論回答，造成西部一些地區(qū)貧困的原因可能是什么？我國(guó)政府采取了哪些措施幫助貧困地區(qū)人口擺脫貧困，你還有什么好建議？ 明確：山區(qū)的自然條件差，地形、氣候等不利于人們的生產(chǎn)、生活發(fā)展，交通不便，不利于對(duì)外交往?！ 〔焕麠l件：交通困難，基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)難度大，地形崎嶇，不利于種植業(yè)的發(fā)展，自然災(zāi)害多等?！ 』?dòng)1 對(duì)比中國(guó)與美國(guó)、印度的地形，及耕地面積。五、教學(xué)準(zhǔn)備：（一）教具準(zhǔn)備：《中國(guó)地形圖》掛圖，學(xué)生用空白中國(guó)輪廓圖一張 多媒體 六、學(xué)案導(dǎo)學(xué)：（一）導(dǎo)學(xué)提綱： 觀看山地、高原、丘陵的景觀圖，并說(shuō)明這些地形區(qū)。能說(shuō)明我國(guó)地形、地勢(shì)的特點(diǎn)對(duì)生產(chǎn)、生活的影響，并能在日常生活中運(yùn)用這些特點(diǎn) 2. 互動(dòng)5 隨著科技水平的不斷提高，地形對(duì)人們生產(chǎn)、生活的影響是越來(lái)越大還是越來(lái)越小呢？ 明確：人們科技水平的不斷提高，加大了對(duì)環(huán)境的改造，但無(wú)論是“人定勝天”還是“人不可勝天”都不是可取的，只有“天人合一”，走可持續(xù)發(fā)展的道路才是科學(xué)的?！ 』?dòng)3 在我國(guó)主要地形區(qū)的周圍都環(huán)繞著山脈，山脈構(gòu)成我國(guó)地形的骨架。了解不同地形區(qū)的人們是如何適應(yīng)這一地區(qū)的地形特點(diǎn)發(fā)展生產(chǎn)的。 第三級(jí)階梯 第二級(jí)階梯 平均海拔 地形類型 第一級(jí)階梯 符合學(xué)生由形象到抽象的認(rèn)知規(guī)律。中國(guó)的地形特征
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