劉京海教育理念(文件)
【正文】 老師、老板少講、不講比多講難。教育結(jié)果普遍存在著兩極化的傾向：好學(xué)生越來越好，差學(xué)生越來越差，一般來說，反復(fù)成功的學(xué)生越來越好，反復(fù)失敗的學(xué)生越來越差，因此可以認(rèn)為不同的過程形成不同的結(jié)果。因此，困難學(xué)生是成功教育的試金石。 7．劉京海說的對，反復(fù)成功的孩子會越來越好，反復(fù)失敗的孩子會越來越差。 13．差生是我們的子弟兵。 14．桃李不言，下自成蹊。 15．你的胸懷有多么博大，你的世界便有多么寬廣。 16．現(xiàn)代教育是適應(yīng)學(xué)生的教育，而不是讓學(xué)生去適應(yīng)的教育。 37．幫助成功是圈養(yǎng)，嘗試成功是散養(yǎng)，自主成功是野養(yǎng)成功教育模式的全新理論：積極自我概念形成是成功教育的關(guān)鍵所在。 33．明月松間照，清泉石上流。 32．教育就是較量，在美丑之間，善惡之間，光明與黑暗之間的較量。 29．孩子的問題不是腦子問題，是動力問題，是習(xí)慣問題。 28．班級是一個集體，有時它可能是充滿溫情的，但有時它也可能充滿歧視和冷漠，而歧視和冷漠正是悲劇發(fā)生的催化劑。 27．讓微笑的陽光照耀到每一個孩子的臉上，這是教師的神圣職責(zé)。 26．淚水是營養(yǎng)液，可以滋養(yǎng)精神；淚水也是潔凈液，可以洗凈心靈。 25．好的環(huán)境勝過許多教育。 24．劉京海有句話耐人尋味：失敗是成功之母，成功更是成功之母。 23．高明的教育就是一種化平庸為神奇的教育。 22．涉深水者得蛟龍，涉淺水者得魚蟹。 21．“揚長者成功”，天才就是選擇了最適合自己的路，蠢材就是選擇了自己不合適的路。 20．好的教育讓人學(xué)會生存，壞的教育讓人四處碰壁。 19．寒冷的地方最需要陽光。 18．分?jǐn)?shù)第一的教育是爛漫童年和青春生命的祭壇。 17．每個孩子心中都有一部發(fā)動機，父母與教師最需要關(guān)心的，就是孩子的發(fā)動機是否在轉(zhuǎn)動。因此，教育家的眼里沒有“差生”，更沒
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