25自己的花是讓別人看的教案(文件)
【正文】 ：配樂(lè)朗讀全文，說(shuō)說(shuō)讀了文章的感受。愛(ài)花的民族也很多，德國(guó)在其中占重要的地位?；ǘ涠汲忾_，在屋子里只能看到花的脊梁。許多窗子連接在一起，匯成了一個(gè)花的海洋，讓我們看的人如入山陰道上，應(yīng)接不暇。我覺(jué)得這一種境界是頗耐人尋味的。多么奇麗的景色!多么奇特的民族!我仿佛又回到了四五十年前，我做了一個(gè)花的夢(mèng)，做了一個(gè)思鄉(xiāng)的夢(mèng)?！蔽艺f(shuō)“美麗”指的東西很多，其中也包含著美麗的花。走在街上的時(shí)候，自己又看別人的花。走過(guò)任何一條街，抬頭向上看，家家戶戶的窗子前都是花團(tuán)錦簇、姹(ch224。家家戶戶都在養(yǎng)花。教學(xué)設(shè)計(jì)：教學(xué)反思：25 自己的花是讓別人看的愛(ài)美大概也算是人的天性吧。（附后）你從文中了解了什么？正是這樣的情緒，使得季羨林在文中這樣寫道：“多么奇異的景色！多么奇特的民族！我仿佛又回到了四五十年前，我做了一個(gè)花的夢(mèng)，做了一個(gè)思鄉(xiāng)的夢(mèng)。有感情地朗讀課文第三自然段。當(dāng)我為別人付出的時(shí)候，別人也在為我付出；互幫互利，互相贈(zèng)予，共同享受生活的美麗。僅僅是花美嗎？出示句子：“人人為我，我為人人。這句話前后半句都指什么？這樣反復(fù)寫的目的是為什么？請(qǐng)用肯定的語(yǔ)氣讀一讀。教學(xué)重難點(diǎn)：通過(guò)各種語(yǔ)言訓(xùn)練揣摩作者是如何寫出德國(guó)風(fēng)情特點(diǎn)的。
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