【正文】 多中選好”和“好中選優(yōu)”，充分給予公司內(nèi)部經(jīng)營(yíng)人才以機(jī)會(huì)，增加了公司用人的“保險(xiǎn)系數(shù)”。故其產(chǎn)生的經(jīng)營(yíng)者是自己主動(dòng)的創(chuàng)造性的去干。（5）職工的認(rèn)同度增強(qiáng)：任命制產(chǎn)生的經(jīng)營(yíng)者：因是任命的，職工對(duì)其不了解，有待于經(jīng)營(yíng)實(shí)踐的檢驗(yàn)，確實(shí)不錯(cuò)，職工才會(huì)認(rèn)同。（3）、 推行資格制度，具有一部分人取得了上一級(jí)的資格者對(duì)現(xiàn)職職位有提出彈劾的權(quán)力，經(jīng)資格評(píng)審委員會(huì)考核現(xiàn)職人員，確有失誤或或無力實(shí)現(xiàn)部門目標(biāo)，可批準(zhǔn)予以重新競(jìng)聘。（4）、 職工代表打信任分，每位選一名信任者，只作決策參考。（2）、 實(shí)行一級(jí)考一級(jí)的方式每季度、半年，年終由部門領(lǐng)導(dǎo)提出對(duì)部下的考核報(bào)告，并提議嘉獎(jiǎng)名單，可提升工資，或獎(jiǎng)勵(lì)。建立“市場(chǎng)化分配”制度，提高公司對(duì)人才的吸引力 公司要在劇烈的市場(chǎng)環(huán)境中創(chuàng)造人才優(yōu)勢(shì)，留住人才，必須用市場(chǎng)化的原則來改革現(xiàn)有的分配制度。同時(shí)，員工薪金作為企業(yè)的成本支出，又要考慮企業(yè)的承受能力。競(jìng)聘機(jī)制的原則堅(jiān)持“公司內(nèi)部經(jīng)營(yíng)者競(jìng)聘機(jī)制”的公開、平等、競(jìng)爭(zhēng)、擇優(yōu)的原則。 市場(chǎng)將通過各種渠道建立和發(fā)展“經(jīng)營(yíng)管理人才信息網(wǎng)絡(luò)”，及時(shí)準(zhǔn)確地儲(chǔ)存、分析、傳遞人才供求信息，為部門和經(jīng)營(yíng)管理者之間架橋、鋪路、牽線，做到挖掘潛才，盤活總量，優(yōu)化配置。公司選拔經(jīng)營(yíng)管理者的推薦工作，由專家委員會(huì)（內(nèi)部專家及外部專家）及人事課從符合條件的人選中提出名單，然后由公司有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)或部門研究確定人選。（1）專家委員會(huì)及其職能：專家委員會(huì)是公司的決策參謀機(jī)構(gòu)，由外部專家和行政方面的主要領(lǐng)導(dǎo)組成。評(píng)委會(huì)負(fù)責(zé)對(duì)人事課推薦公司所需經(jīng)營(yíng)的候選人進(jìn)行資格認(rèn)定和把關(guān)。因此，上海理光傳真機(jī)有限公司通過對(duì)培訓(xùn)模型的設(shè)計(jì)來達(dá)到強(qiáng)化“人力資源開發(fā)與管理”是本次改革中很重要的一環(huán)，必須認(rèn)真做好。培訓(xùn)內(nèi)容：在培訓(xùn)內(nèi)容上，要把員工的“職業(yè)素質(zhì)”、“綜合能力”的提高作為培訓(xùn)的重點(diǎn)。 三、能力開發(fā)的主要措施 能力開發(fā)是企業(yè)的發(fā)展動(dòng)力，職業(yè)培訓(xùn)是能力開發(fā)的核心部分也是企業(yè)管理的重要組成部分，是實(shí)現(xiàn)企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略的基礎(chǔ)條件。企業(yè)的職務(wù)系列按不同職務(wù)知識(shí)結(jié)構(gòu)的需要，設(shè)定培訓(xùn)規(guī)劃和具體內(nèi)容。讓學(xué)有成效的人在收入上得到好處，形成激勵(lì)機(jī)制的自我循環(huán)。企業(yè)在選擇職員時(shí)，一方面要有進(jìn)入本企業(yè)個(gè)人基本能力的標(biāo)準(zhǔn)，這是企業(yè)人力資源開發(fā)的基礎(chǔ)；另一方面，標(biāo)準(zhǔn)的制訂依據(jù)是企業(yè)管理方式和崗位結(jié)構(gòu)的設(shè)計(jì)，即企業(yè)的編制、崗位、標(biāo)準(zhǔn)、定員和對(duì)個(gè)體的素質(zhì)要求。（二）推行職務(wù)資格雙軌制 人力資源管理和工資分配體制上形成一條自我循環(huán)的激勵(lì)機(jī)制。形成激勵(lì)機(jī)制，想要發(fā)展，就得拚命學(xué)習(xí)，專業(yè)知識(shí)也拓寬了，技術(shù)水平也上去了。一旦培養(yǎng)了幾個(gè)有資格的人，現(xiàn)職人員就有了一種危機(jī)感。l 共同知識(shí)培訓(xùn)；l 專業(yè)知識(shí)培訓(xùn)；l 強(qiáng)化基層培訓(xùn)；l 其他培訓(xùn)活動(dòng)。 ?市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)對(duì)策，經(jīng)營(yíng)目標(biāo)及措施制訂。管理基礎(chǔ)培訓(xùn) （1）對(duì)象：領(lǐng)導(dǎo)層全體、管理層全體、執(zhí)行層領(lǐng)導(dǎo)。 （3）時(shí)間：每月一次，每次半天。 （3）時(shí)間：每期一至二個(gè)星期，分批進(jìn)行。 （3）時(shí)間：每季一次，每次一天。 （3）時(shí)間：每半年一次，每次半天。第二階段：?不同崗位工作的內(nèi)容的設(shè)定與調(diào)整；?工作方法的科學(xué)性與藝術(shù)性；?各崗位相互之間的協(xié)調(diào)與配合；?工作方法的創(chuàng)新；?工作標(biāo)準(zhǔn)化程序。第四階段：模擬實(shí)際演練設(shè)定?基層管理者的行為規(guī)范推進(jìn)；?標(biāo)準(zhǔn)化作業(yè)按標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行規(guī)范化演練尋找不足之處，不斷改進(jìn)，有效的在實(shí)踐中促使每位員工按標(biāo)準(zhǔn)化作業(yè)。（1）對(duì)象：全體白領(lǐng)人員自愿參加 。 高級(jí)管理人員資格培訓(xùn)（1）對(duì)象：決策層。（4）方式：外請(qǐng)教師講授。（4）方式：領(lǐng)導(dǎo)親自講授及外請(qǐng)教授講授相結(jié)合。（4）方式：住讀集中學(xué)習(xí)。（4）方式：集中學(xué)習(xí)，住讀。（4）方式：集中學(xué)習(xí)，分別演練不斷深化推進(jìn)。（4）方式：集中學(xué)習(xí)、分別演練，不斷深化推進(jìn)。（4）方式：按考察提綱，有針對(duì)性的研究競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的經(jīng)營(yíng)謀略。（4）方式：脫產(chǎn) 國(guó)內(nèi)交流（1）對(duì)象：高中級(jí)管理人員。 新知識(shí)講座、函授教育（1）對(duì)象：全體管理人員。例如、會(huì)計(jì)證、經(jīng)濟(jì)師、計(jì)算機(jī)等級(jí)證書、英語等級(jí)考核等等，均給予經(jīng)濟(jì)補(bǔ)貼與榮譽(yù)獎(jiǎng)勵(lì)。（3）時(shí)間：不定期（新知識(shí)講座）函授教育全業(yè)余。（3）時(shí)間：根據(jù)需要設(shè)定。（2）內(nèi)容：?培養(yǎng)碩士生MBA工商管理學(xué)位；?選送國(guó)外同行企業(yè)實(shí)習(xí)進(jìn)修；?選送國(guó)內(nèi)同行企業(yè)實(shí)習(xí)進(jìn)修。（2）內(nèi)容：考察國(guó)內(nèi)外同行業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手。（2）內(nèi)容：?自主管理活動(dòng)的目的、意認(rèn)；?活動(dòng)的方法步驟；?成果的發(fā)布與管理。（2）內(nèi)容：?管理方法標(biāo)準(zhǔn)化；?時(shí)間系列標(biāo)準(zhǔn)化；?工作程序標(biāo)準(zhǔn)化；?職工形象標(biāo)準(zhǔn)化；?禮儀環(huán)境標(biāo)準(zhǔn)化?行為動(dòng)作標(biāo)準(zhǔn)化；?基準(zhǔn)、標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范化；?安全、衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)化。（2）內(nèi)容：按任職資格培訓(xùn)標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定的培訓(xùn)內(nèi)容。（2）內(nèi)容：?結(jié)合本職工作進(jìn)行知識(shí)更新；?相互交流與業(yè)務(wù)研討；?領(lǐng)導(dǎo)專題報(bào)告。（2）內(nèi)容：按高層管理人員任職資格培訓(xùn)標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定的培訓(xùn)內(nèi)容。除此之外還需學(xué)習(xí)如下10課：①現(xiàn)代企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理教程；②第一線管理者；③現(xiàn)代企業(yè)管理基礎(chǔ)；④企業(yè)再造；⑤決策技術(shù)；⑥企業(yè)管理方式設(shè)計(jì)；⑦自主管理活動(dòng)；⑧企業(yè)標(biāo)準(zhǔn)化作業(yè)；⑨設(shè)備點(diǎn)檢工程；⑩企業(yè)改革改制方案編寫方法。（3）時(shí)間：自主學(xué)習(xí)、業(yè)余時(shí)間。?方式：由基層第一線管理者組織研修。 第三階段：新知識(shí)的學(xué)習(xí)?根據(jù)工作需要不斷補(bǔ)充急需要的知識(shí)、講授、傳播、交流、培訓(xùn)；?技術(shù)的發(fā)展出現(xiàn)一些新的信息，管理方式、新的觀念、傳播；?國(guó)內(nèi)外同行好的經(jīng)驗(yàn)學(xué)習(xí)借鑒；?新形勢(shì)需要的其他學(xué)習(xí)培訓(xùn)內(nèi)容的補(bǔ)充。 （2）內(nèi)容：按規(guī)定模式分四階段進(jìn)行；第一階段： 問題的提出 ?為何做此工作；?怎樣才能做好此工作；?應(yīng)注意哪些問題；?發(fā)現(xiàn)問題如何對(duì)策。 總經(jīng)理辦公會(huì) （1）對(duì)象：經(jīng)理人員、財(cái)務(wù)、審計(jì)、管理、培訓(xùn)主管。 市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)的對(duì)策教育 （1）對(duì)象：與經(jīng)營(yíng)活動(dòng)有關(guān)的全體人員，銷售、采買、管理、財(cái)會(huì)等。 新職員培訓(xùn) （1）對(duì)象：所有新入企業(yè)的成員。 企業(yè)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)教育 （1）對(duì)象：基層全員由部門經(jīng)理負(fù)責(zé)培訓(xùn)。?為開展上述活動(dòng)必備的知識(shí)、講授。 （2）研修內(nèi)容：?企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略，三年發(fā)展規(guī)劃編制。在功課的結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)上，前幾門課是企業(yè)管理的通常規(guī)定，到十幾門以后，開始拓寬專業(yè)，搞多專業(yè)學(xué)習(xí)，學(xué)管理，學(xué)技能，學(xué)領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)，學(xué)決策技術(shù)等等。而且對(duì)現(xiàn)職領(lǐng)導(dǎo)規(guī)定一條：不培養(yǎng)出下面人具有資格者，自已也上不去。而想當(dāng)取得資格，就得先通過規(guī)定的學(xué)習(xí)考試，全靠業(yè)余自學(xué)完了，就有了任職資格，發(fā)一張任職資格證書。并按上述的現(xiàn)狀結(jié)構(gòu)，編制成人力資源開發(fā)計(jì)劃或叫人才資本增值