護(hù)建中心小學(xué)“立師德、鑄師魂、做人民的合格教師”方案(文件)
【正文】 及村、社代表開展評教師、評學(xué)?；顒?。充分發(fā)揚(yáng)民主，加強(qiáng)教師與教師之間、教師與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)之間、校級領(lǐng)導(dǎo)與教師和校級領(lǐng)導(dǎo)相互之間的日常監(jiān)督，防止松懈意識，提高責(zé)任感和敬業(yè)精神。對師德考核不合格者實(shí)行“一票否決”，對師德考核不合格教師，取消當(dāng)年的評優(yōu)評先、評職晉級資格，績效考核將降等級評定，并到縣統(tǒng)一組織集中培訓(xùn)再學(xué)習(xí)。年度師德考核登記表要存放教師個(gè)人業(yè)務(wù)檔案中。建立干部學(xué)習(xí)檔案，認(rèn)真學(xué)習(xí)規(guī)定的內(nèi)容，做到學(xué)前有計(jì)劃、學(xué)中有記錄、學(xué)后有總結(jié)。 （四）注重活動實(shí)效圍繞活動主題，做好“四個(gè)結(jié)合”：將師德師風(fēng)建設(shè)活動與“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育相結(jié)合，與提高教師隊(duì)伍整體素質(zhì)相結(jié)合，與解決教育系統(tǒng)行風(fēng)建設(shè)突出問題相結(jié)合，與解決人民群眾最關(guān)心最直接最現(xiàn)實(shí)的教育熱點(diǎn)難點(diǎn)問題相結(jié)合，充分調(diào)動本校教師學(xué)習(xí)的積極性，切實(shí)增強(qiáng)活動的實(shí)效性。 （三）落實(shí)責(zé)任。要建立起組織、社會、家長、學(xué)校多方參與的監(jiān)督體系。 （二）強(qiáng)化組織。（六）第六階段：總結(jié)表揚(yáng)階段（2016年12月1日—12月30日）評選出在本次師德師風(fēng)建設(shè)活過程中學(xué)習(xí)積極認(rèn)真表現(xiàn)突出的教師進(jìn)行表揚(yáng)。（四）第四階段：整改提高階段（2016年9月1日—10月30日）根據(jù)本校更方面的問題，制定整改方案，并報(bào)縣教育局人事股。并將學(xué)習(xí)討論情況整理成材料做好保存（三）第三階段：查擺問題階段（2016年8月1日—8月31日）用多種方法查找自身存在的問題和不足，重點(diǎn)從理想信念、愛崗敬業(yè)、提升素質(zhì)、關(guān)愛學(xué)生成長、廉潔從教、勤奮學(xué)習(xí)等方面開展自查自糾。教師要有學(xué)習(xí)計(jì)劃、學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)習(xí)記錄，每次學(xué)習(xí)后都要認(rèn)真撰寫學(xué)習(xí)心得。 三、工作領(lǐng)導(dǎo)小組組 長：賈科
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