【正文】 料及簡單應用文；能填寫簡單的表格、能用簡單句描述事物、表達看法等。416=64數(shù)學數(shù)學（基礎(chǔ)模塊之集合、不等式、函數(shù)）（第一學期）依據(jù)《中等職業(yè)學校數(shù)學教學大綱》開設(shè)，并注重培養(yǎng)學生數(shù)學思維能力、觀察能力、分析與解決問題能力和計算技能、數(shù)據(jù)處理技能等在本專業(yè)中的應用。216=32語文語文（基礎(chǔ)模塊上冊）（第一學期）依據(jù)《中等職業(yè)學校語文教學大綱》開設(shè)，并注重培養(yǎng)學生閱讀分析、口語交際、書寫和寫作在本專業(yè)中的應用能力。（一）公共基礎(chǔ)課序號課程名稱主要教學內(nèi)容和要求參考學時德育職業(yè)生涯規(guī)劃（第一學期）依據(jù)《職業(yè)生涯規(guī)劃教學大綱》開設(shè)，引導學生樹立正確的職業(yè)觀念和職業(yè)理想，學會根據(jù)社會需要和自身特點進行職業(yè)生涯規(guī)劃，并以此規(guī)范和調(diào)整自己的行為，為順利就業(yè)、創(chuàng)業(yè)創(chuàng)造條件。七、主要接續(xù)專業(yè)高職：連鎖經(jīng)營管理、市場營銷、項目管理、工商行政管理本科：市場營銷、營銷與策劃、工商管理 八 、課程結(jié)構(gòu) 市場推廣方向?qū)I(yè)技能課選修課2．營銷沙盤3．商業(yè)文化4．商業(yè)法規(guī)客戶服務方向商品銷售方向向）2…………………….. 專業(yè)（技能）方向課營銷素養(yǎng)訓練市場營銷基礎(chǔ)商品管理消費心理財會知識商務溝通與談判網(wǎng)絡(luò)營銷門店運營實務專業(yè)核心課公共基礎(chǔ)課德育課語文數(shù)學英語體育與健康公共藝術(shù)藝術(shù)藝術(shù)計算機基礎(chǔ)九、課程設(shè)置及要求本專業(yè)課程設(shè)置分為公共基礎(chǔ)課和專業(yè)技能課。專業(yè)（技能方向）3：客戶服務方向、整理、維護和建立客戶電子檔案。專業(yè)（技能）方向2：商品銷售方向，并能根據(jù)促銷主題、銷售主題等，及時調(diào)整商品展示。專業(yè)（技能）方向1：市場推廣方向1. 能夠根據(jù)調(diào)查方案執(zhí)行市場調(diào)查。，善于排除客戶異議，能夠?qū)蛻暨M行信息跟蹤，促成交易。、調(diào)配與出入庫操作。3．能夠廉潔自律，堅持公平交易的營銷工作原則。三、基本學制3年。四、培養(yǎng)目標本專業(yè)主要面向商業(yè)行業(yè)企業(yè)，從事市場推廣、商品銷售、客戶服務等工作的德智體全面發(fā)展的高素質(zhì)勞動者和技能型人才。，熟練進行商品的陳列和維護。、戰(zhàn)略、計劃與渠道策略，能夠利用網(wǎng)絡(luò)進行市場營銷實務操作。2. 能夠?qū)φ{(diào)查問卷進行數(shù)據(jù)錄入、統(tǒng)計和進行一定的數(shù)據(jù)分析。，完成商品售前、售中、售后服務工作。，并定期進行整理和維護。市場營銷專業(yè)公共基礎(chǔ)課包括德育課、語文、數(shù)學、英語、體育與健康、公共藝術(shù)等課程。214=28職業(yè)道德與法律（第二學期）依據(jù)《職業(yè)道德與法律教學大綱》開設(shè)，并注重培養(yǎng)學生的職業(yè)道德素質(zhì)和法律素質(zhì)，引導學生樹立社會主義榮辱觀，增強社會主義法治意識。414=56語文（基礎(chǔ)模塊下冊）（第二學期）依據(jù)《中等職業(yè)學校語文教學大綱》開設(shè)，并注重培養(yǎng)學生閱讀分析、口語交際、書寫和寫作在本專業(yè)中的應用能力。214=28數(shù)學（基礎(chǔ)模塊之指數(shù)函數(shù)、對數(shù)函數(shù)、三角函數(shù)）（第二學期）依據(jù)《中等職業(yè)學校數(shù)學教學大綱》開設(shè)，并注重培養(yǎng)學生數(shù)學思維能力、分析與解決問題能力、觀察能力和計算技能、計算工具使用技能等在本專業(yè)中的應用。214=28英語（基礎(chǔ)模塊1）（第二學期）依據(jù)《中等職業(yè)學校英語教學大綱》開設(shè)，通過日常話題，幫助學生進一步學習英語基礎(chǔ)知識，培養(yǎng)聽、說、讀、寫等語言技能：能聽懂日常生活中的簡單會話；能就個人和日常生活情況做簡單交流；能讀懂常見題材的簡短閱讀材料及簡單應用文；能填寫簡單的表格、能用簡單句描述事物、表達看法等。2（14+14+18+16+10）=144公共藝術(shù)公共藝術(shù)（第五學期）依據(jù)《中等職業(yè)學校公共藝術(shù)教學大綱》開設(shè)，并與專業(yè)實際和行業(yè)發(fā)展密切結(jié)合。這是本專業(yè)職業(yè)技能和職業(yè)崗位工作能力培養(yǎng)的重要實踐教學環(huán)節(jié)，要認真落實教育部、財政部關(guān)于《中等職業(yè)學校學生實習管理辦法》的有關(guān)要求，保證學生頂崗實習的崗位與其所學專業(yè)面向的崗位群基本一致。了解一些相關(guān)專業(yè)的知識，熟悉所教課程在相關(guān)專業(yè)課程中的應用，提升教學能力。教學方法的選擇要從學生的實際出發(fā)，要符合學生的認知心理特征。培養(yǎng)學生的應用能力，提升學生的職業(yè)素養(yǎng)。通過開展各種實踐活動，促進學生利用課堂教學資源和課外學習資源，加強書本學習與實際應用之間的聯(lián)系。要結(jié)合教學內(nèi)容，利用校內(nèi)外的德育資源，用課堂教學時間或綜合實踐活動時間，有計劃地組織學生開展參觀訪問、社會調(diào)查、志愿服務、旁聽審判、模擬法庭等實踐活動。教學中要堅持以學生發(fā)展為本，探索富有實效的教學模式，比如我們學校一直倡導的“STGL”教學模式—“Situation Teaching Group learning ”（3）行動導向的教學方法在專業(yè)技能課教學中，教師應改進教學方法，建議使用行動導向的教學方法，例如項目教學法、案例教學法、引導文教學法、任務設(shè)計法、角色扮演法、實驗法、計劃演練法等。學校要為教師教學和學生學習提供豐富多樣的教學資源、教學工具和教學環(huán)境，以利于創(chuàng)建符合個性化學習及加強實踐技能培養(yǎng)的教學環(huán)境，推動教學模式和教學方法的改革。學校教研室全面負責學校的教科研管理工作，組織開展常態(tài)化教科研活動，制定了《課題、論文管理實施意見》、《 校本教材管理規(guī)定》等一系列教科研管理的文件，引領(lǐng)本專業(yè)教學的前沿性和先進性。本專業(yè)的教學評價如下表所示： 市場營銷 專業(yè)教學評價簡示S總S公共基礎(chǔ)S專業(yè)技能S實習實訓S職業(yè)技能鑒定S頂崗實習評價主體校內(nèi)校內(nèi)+校外校內(nèi)+校外