【正文】 愛崗敬業(yè)、實事求是、獨立思考、勇于創(chuàng)新的精神，通過具體的崗位鍛煉，強化學(xué)生實踐技能，提高學(xué)生就業(yè)后的競爭能力，同時通過實習(xí)培養(yǎng)學(xué)生吃苦耐勞、自我約束、不斷進取、奮發(fā)向上的人生品質(zhì)，學(xué)校經(jīng)嚴格的論證后，確定在各專業(yè)中實施頂崗實習(xí)。另外要注重發(fā)揮企業(yè)人員實踐經(jīng)驗豐富的優(yōu)勢，調(diào)動學(xué)生的主觀能動性，要求學(xué)生獨立操作，反復(fù)實踐，達到技能考核標準的要求。．實習(xí)方式。實習(xí)要積極爭取企業(yè)的支持和參與，爭取建立長期穩(wěn)定的校外實習(xí)實訓(xùn)基地，落實實習(xí)計劃的安排。凡教學(xué)計劃規(guī)定單獨考核的實訓(xùn)課，其實訓(xùn)考核成績應(yīng)記入學(xué)生成績冊。實訓(xùn)時應(yīng)認真填寫實訓(xùn)課記錄表，內(nèi)容應(yīng)包括：實訓(xùn)時間、實訓(xùn)項目、班級、學(xué)生出勤情況、完成實訓(xùn)和器材使用情況等。實訓(xùn)指導(dǎo)教師：實習(xí)實訓(xùn)指導(dǎo)教師根據(jù)大綱的要求，認真做好實訓(xùn)準備工作。方正原裝防水抗菌鍵盤，光電鼠標顯示器：寸寬屏夜晶顯示器臺 桌凳國產(chǎn)定制把 機柜國產(chǎn)根據(jù)機箱定做，能上鎖鎖住機箱，只有開機和重啟按鈕顯示出來個 小鍵盤國產(chǎn)小鍵盤個 ．實訓(xùn)管理實訓(xùn)教學(xué)是學(xué)生在實訓(xùn)教師指導(dǎo)下，自己動手操作的過程，用于鞏固所學(xué)的知識。按照目前會計專業(yè)在校學(xué)生規(guī)模，本專業(yè)配置的實訓(xùn)（實驗）條件如表序號實訓(xùn)室名稱功能實訓(xùn)設(shè)施選擇配置手工模擬實訓(xùn)室.《基礎(chǔ)會計》《財務(wù)會計》教學(xué)做一體.技能大賽、社會培訓(xùn).技能培訓(xùn)實訓(xùn)桌凳及實訓(xùn)用具各套會計示教室.會計產(chǎn)生發(fā)展的相關(guān)文章和圖片.學(xué)生實訓(xùn)的作品桌凳及宣傳材料會計多功能綜合實訓(xùn)室.《會計電算化》《小鍵盤傳票翻打》、《手工會計》、教學(xué)做一體.技能培訓(xùn)與職業(yè)資格考證.技能大賽、社會培訓(xùn)實訓(xùn)室設(shè)備見下表會計多功能綜合實訓(xùn)室.《會計電算化》《小鍵盤傳票翻打》、《手工會計》、教學(xué)做一體.技能培訓(xùn)與職業(yè)資格考證.技能大賽、社會培訓(xùn)實訓(xùn)室設(shè)備見下表會計電算化室.會計電算化教學(xué)做一體.技能培訓(xùn)與職業(yè)資格考證.技能大賽、社會培訓(xùn)電腦、桌凳會計電算化室.會計電算化教學(xué)做一體.技能培訓(xùn)與職業(yè)資格考證.技能大賽、社會培訓(xùn)電腦、桌凳多功能會計模擬實訓(xùn)室設(shè)備清單產(chǎn)品名稱品牌規(guī)格型號單位數(shù)量單價金額服務(wù)器曙光型號：服務(wù)器 外型：機架式（含安裝導(dǎo)軌）：*四核（）內(nèi)存：，個內(nèi)存插槽，支持內(nèi)存，最大可擴展內(nèi)存，支持六通道讀取硬盤：* 硬盤，最大支持個熱插拔硬盤，；網(wǎng)卡：集成高性能雙千兆網(wǎng)卡，支持網(wǎng)絡(luò)喚醒，網(wǎng)絡(luò)冗余，負載均衡等網(wǎng)絡(luò)高級特性；光驅(qū)：刻錄電源：服務(wù)器專用電源服務(wù)：原廠工程師年免費上門服務(wù)臺 多媒體理光投影機恒遠偉業(yè)投影幕布、理光投影機，流明；標準分辨率（)* 對比度：燈泡類型：高壓汞燈；燈泡功率：；輸入端子 * * * * **。積極開展本專業(yè)科技信息方面的講座，指導(dǎo)、協(xié)調(diào)產(chǎn)學(xué)結(jié)合、校企合作，逐步實現(xiàn)專業(yè)建設(shè)的校企合作和工學(xué)結(jié)合；指導(dǎo)本專業(yè)制訂自編教材規(guī)劃，負責(zé)自編教材的編審和評價工作，對教材的選用提出意見和建議；為本專業(yè)師資隊伍建設(shè)提出指導(dǎo)意見和建議；指導(dǎo)、提升實習(xí)實訓(xùn)指導(dǎo)教師教育教學(xué)技能，提高教學(xué)質(zhì)量，為本專業(yè)雙師素質(zhì)教師的培養(yǎng)提出指導(dǎo)意見和建議；對本專業(yè)教育教學(xué)研究課題進行立項推薦、審議和指導(dǎo)；按照規(guī)定程序，參與對科研成果的評審、驗收和鑒定工作；加強同行業(yè)、企業(yè)的聯(lián)系，推進校企合作、“訂單培養(yǎng)”，建立和完善校企雙贏的長效合作機制；審議新設(shè)專業(yè)的可行性研究、培養(yǎng)目標、培養(yǎng)方案、實習(xí)實訓(xùn)課程大綱等文件資料；研究本專業(yè)人才培養(yǎng)中的突出問題，并探討制定解決方案；通過校企合作共同開展科研與科技開發(fā)；為畢業(yè)生提供就業(yè)信息及就業(yè)指導(dǎo)。 （三）考核評價的應(yīng)用 學(xué)生綜合素質(zhì)評價結(jié)果以紙質(zhì)文本和電子形式呈現(xiàn)，歸置建檔，每學(xué)期期末和畢業(yè)時分別形成太谷縣職業(yè)中學(xué)校學(xué)生綜合素質(zhì)評價報告單。（）終結(jié)性考核以綜合項目測試為主，重點檢查學(xué)生實際操作能力、分析問題和解決問題的能力。有違反課堂紀律的行為，每次記分；不按照要求著裝每次記分自評互評師評每曠一次作業(yè)（作品）或任務(wù)記分階段性考查測試（技能檢測），根據(jù)內(nèi)容制定考核標準理論：實踐 （）過程考核占總成績的，其中學(xué)習(xí)態(tài)度占，學(xué)習(xí)過程占，學(xué)習(xí)態(tài)度主要考查課堂出勤情況、課堂表現(xiàn)、小組合作情況和作品完成情況；學(xué)習(xí)過程的階段測試以任務(wù)學(xué)習(xí)或項目測試為基數(shù)，每個任務(wù)或項目分數(shù)為分，以月進行測試求均分，學(xué)習(xí)過程得分即全部學(xué)習(xí)任務(wù)的平均分。各類課程考核方法及成績評定方法如下：.公共基礎(chǔ)課程考核與專業(yè)基礎(chǔ)課程（專業(yè)核心課）考核過程考核（）終結(jié)性考核（）總評學(xué)習(xí)態(tài)度（）學(xué)習(xí)過程（）學(xué)習(xí)效果（）出勤情況（）課堂紀律（）小組合作（）完成作業(yè)（）得分階段測試得分期中期末得分遲到、早退、中間隨便外出一次記分；曠課一節(jié)記分。三年中若有二次積分不合格，不準予畢業(yè)，必須在學(xué)校研修一個學(xué)期，以彌補積分不足。十四、教學(xué)評價 （一）畢業(yè)條件 依據(jù)《太谷職業(yè)中學(xué)校學(xué)生學(xué)籍管理實施細則》，本專業(yè)的學(xué)生在全學(xué)程修完本方案所有課程，并符合《太谷職業(yè)中學(xué)校學(xué)生學(xué)籍管理實施細則》之規(guī)定，方能準許畢業(yè)并獲得規(guī)定的畢業(yè)證書。（）堅持教學(xué)檢查 要將日常檢查和定期檢查相結(jié)合，充分了解教學(xué)情況，獲取教學(xué)質(zhì)量信息。（二）教學(xué)管理 會計專業(yè)人才培養(yǎng)方案的制定以《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（ 年）》等文件為指導(dǎo)，堅持“以服務(wù)為宗旨、以就業(yè)為導(dǎo)向”的職業(yè)教育方針，深入調(diào)查當?shù)亟?jīng)濟發(fā)展對會計專業(yè)人才的要求，深入研究中職教育規(guī)律，為保障本方案的實施，必須建立健全配套的管理規(guī)章制度。()教學(xué)方法課程教學(xué)以一體化教學(xué)為原則，一改過去重理論輕實踐的教學(xué)模式，加大實踐教學(xué)比重。.專業(yè)技能課“以素質(zhì)為基礎(chǔ)，以能力為本位，以學(xué)生為主體，以項目任務(wù)為載體”構(gòu)建課程體系，形成了會計專業(yè)兩條主線、兩個方向、三個層面（兩條主線是：指素質(zhì)提高和專業(yè)技術(shù)應(yīng)用能力為主線；兩個方向是：指財務(wù)會計、市場營銷；三個層面是：基本技能訓(xùn)練、專項技能訓(xùn)練和綜合技能訓(xùn)練）的職業(yè)能力培養(yǎng)體系。.綜合實訓(xùn)專業(yè)綜合課包括基礎(chǔ)會計實訓(xùn)、財務(wù)會計實訓(xùn)、成本會計實訓(xùn)、出納崗位實訓(xùn)、會計電算化實訓(xùn)、綜合模擬實訓(xùn)個方面，均與理論課結(jié)合進行。商品經(jīng)營了解商品經(jīng)營的基本概念和基本理論；商品經(jīng)營理念與經(jīng)營決策；具有從事商品采購和銷售業(yè)務(wù)的能力；具有從事商品儲存和運輸業(yè)務(wù)的能力；具有從事商品的經(jīng)營管理工作的能力；能初步進行商品經(jīng)營成果的分析與評價。.專業(yè)（技能）方向課（）專業(yè)技能方向序號課程名稱主要教學(xué)內(nèi)容和要求參考學(xué)時企業(yè)財務(wù)會計具有較過硬的手工處理會計業(yè)務(wù)的技能；能分崗位處理業(yè)務(wù)，迅速適應(yīng)崗位需求；掌握六要素的定義、分類、核算辦法；根據(jù)經(jīng)濟業(yè)務(wù)編制會計分錄；利用總賬和明細賬資料編制會計報表。財政金融基礎(chǔ)通過學(xué)習(xí)，使學(xué)生明白財政收入的來源和用途，理解自覺納稅是每個納稅人應(yīng)盡的義務(wù)；明白金融體系的構(gòu)成，熟悉財政與金融在經(jīng)濟生活中的作用。點鈔通過本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生具有四種能力：能算、能點、能錄、能寫，能熟練地運用手工點數(shù)鈔票、捆扎鈔票和整理鈔票。課外（二）專業(yè)技能課.專業(yè)核心課序號課程名稱主要教學(xué)內(nèi)容和要求參考學(xué)時基礎(chǔ)會計通過本課程學(xué)習(xí)，加強對學(xué)生學(xué)習(xí)過程的控制，提高學(xué)生動手操作能力，使學(xué)生能比較完整地掌握記賬、算賬、報賬的會計核算程序，加強學(xué)生對實踐環(huán)節(jié)的掌握。（課外）創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)通過該課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解創(chuàng)業(yè)的基本知識，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)業(yè)意識與創(chuàng)業(yè)精神，提高創(chuàng)業(yè)素質(zhì)與能力，掌握開創(chuàng)一個小型企業(yè)的基本流程和必須的相關(guān)政策法規(guī)。數(shù)學(xué)依據(jù)《中等職業(yè)學(xué)校職業(yè)生涯規(guī)劃教學(xué)大綱》開設(shè)，注重培養(yǎng)學(xué)生基本運算能力、空間想象、數(shù)形結(jié)合、邏輯思維能力、分析及解決問題等在本專業(yè)中的應(yīng)用能力。寫字依據(jù)《中等職業(yè)學(xué)校職業(yè)生涯規(guī)劃教學(xué)大綱》開設(shè)，注重培養(yǎng)學(xué)生書寫方法及技巧、樹立正確的審美觀、懂得書寫對會計的重要性體育與健康在初中相關(guān)課程的基礎(chǔ)上，進一步學(xué)習(xí)體育與衛(wèi)生保健的基礎(chǔ)知識和運動技能，掌握科學(xué)鍛煉和娛樂休閑的基本方法，養(yǎng)成自覺鍛煉的習(xí)慣；培養(yǎng)自主鍛煉、自我保健、自我評價和自我調(diào)控的意識，全面提高身心素質(zhì)和社會適應(yīng)能力，為終身鍛煉、繼續(xù)學(xué)習(xí)與創(chuàng)業(yè)立業(yè)奠定基礎(chǔ)。經(jīng)濟政治與社會引導(dǎo)學(xué)生掌握馬克思主義的相關(guān)基本觀點和我國社會主義經(jīng)濟建設(shè)、政治建設(shè)、文化建設(shè)、社會建設(shè)的有關(guān)知識；提高思想政治素質(zhì)，堅定走中國特色社會主義道路的信念；提高辨析社會現(xiàn)象、主動參與社會生活的能力。序號行動領(lǐng)域?qū)W習(xí)領(lǐng)域會計證