【正文】 后召開由醫(yī)院護理專家、學校專業(yè)骨干教師與教學管理者組成的護理專業(yè)建設(shè)委員會會議，對調(diào)查結(jié)果進行了深刻的分析，；再依據(jù)專業(yè)調(diào)研情況及相關(guān)職業(yè)標準，以實現(xiàn)臨床護理和社區(qū)護理崗位的職業(yè)能力培養(yǎng)為切入點，分析崗位包含的實際工作任務(wù)，確定本專業(yè)的典型工作任務(wù)，將之歸納為行動領(lǐng)域；最后，根據(jù)護理專業(yè)崗位需求，將行動領(lǐng)域轉(zhuǎn)化為學習領(lǐng)域。圖1 護理專業(yè)課程體系示意圖課程體系縱向分專業(yè)基礎(chǔ)技術(shù)和技能、崗位專業(yè)核心能力、崗位持續(xù)發(fā)展拓展知識、畢業(yè)實習四大部分。依托校內(nèi)實訓基地，通過認知實訓，為培養(yǎng)學生護理技術(shù)應用能力打基礎(chǔ)。圖2 1 護理專業(yè)課程運行圖、醫(yī)院相結(jié)合的基礎(chǔ)實訓、綜合實訓、臨崗實習 “能力遞進式”的實訓教學體系（見圖32）。（四五）課程建設(shè)。 課程設(shè)計 護理專業(yè)的不同就業(yè)崗位對專業(yè)基礎(chǔ)知識、基本技能和素質(zhì)的要求基本相同，而核心職業(yè)能力的要求因崗位不同有所差異。課堂教學與臨床見習交叉進行，使學生能夠感受到真實的職業(yè)環(huán)境和醫(yī)院文化，強化學生職業(yè)能力培養(yǎng)。加快建設(shè)寬帶、融合、安全、泛在的信息基礎(chǔ)設(shè)施，積極創(chuàng)建虛擬實訓項目，網(wǎng)上學習平臺，推動信息化與職業(yè)教育的深度融合。校內(nèi)實訓基地建設(shè)儀器設(shè)備匯總見表3。接受學生通過各種實訓提高實踐技能。設(shè)置場景訓練模式——院前急救、急救轉(zhuǎn)運、急診入院，提升學生緊急醫(yī)療護理救援能力，培養(yǎng)學生面對突發(fā)事件的配合處理能力。表3 護理專業(yè)校內(nèi)實訓室儀器設(shè)備預算一覽表所屬實訓室儀器名稱型號數(shù)量單價（元）合計（元）基礎(chǔ)護理模擬人護理教學病案21117001124,00024,000基礎(chǔ)護理虛擬靜脈注射培訓系統(tǒng)280000012180,000360,000基礎(chǔ)護理全功能護理人　1012,000120,000基礎(chǔ)護理多功能護理人　101,00010,000基礎(chǔ)護理男性透明導尿模型　17,8007,800基礎(chǔ)護理女性透明導尿模型　17,8007,800基礎(chǔ)護理輸液臂　104,50045,000基礎(chǔ)護理電阻式觸摸屏　106,50065,000基礎(chǔ)護理臀部注射模型　103,45034,500健康評估十二導聯(lián)訓練模型26020001194,49494,494健康評估高級綜合模擬人　1560,000560,000外科護理外傷肢體模塊381500121,00021,000外科護理控制大腿出血模塊381550121,00021,000外科護理傷口護理模塊381450121,00021,000外科護理全功能創(chuàng)傷模型20100001151,63051,630外科護理高級創(chuàng)傷模塊套裝27610001110,05010,050外科護理麻醉喉鏡DG03110A12,0222,022外科護理外科急救箱MB717103,00030,000外科護理腹部傷口模擬模塊　103,78037,800外科護理縫合模塊　1090900外科護理造口護理模型　14,5004,500外科護理敷料柜　13,5003,500婦產(chǎn)科護理3維子宮頸擴張示教模型7970013,0903,090婦產(chǎn)科護理復蘇新生兒24029,13818,276婦產(chǎn)科護理高級婦科檢查模型W4504328,07016,140婦產(chǎn)科護理婦科訓練模型W44535210,26020,520婦產(chǎn)科護理電子孕婦腹部觸診模型CBS08300154,65023,250婦產(chǎn)科護理分娩機磚示教模型MBF09300145,80023,200婦產(chǎn)科護理會陰切開縫合模型W4409055,62228,110兒科護理高級新生兒綜合模擬人225050261205,200205,200兒科護理嬰幼兒護理臺　12,0002,000兒科護理嬰兒頭部注射模型3753000155,00025,000兒科護理嬰兒氣道管理模型2500025014,8124,812兒科護理兒童插管模型25500001110,12810,128兒科護理高級護理嬰兒36505050120,35220,352兒科護理新生兒護理模型(男/女)CWA094001/CWA094002105005,000五官科護理單眼無影燈　108168,160急救護理高級綜合模擬人211000501390,000390,000急救護理高級模擬訓練監(jiān)護監(jiān)控系統(tǒng)21008001172,00072,000急救護理模擬人急救教學病案801459127,00027,000急救護理AED基礎(chǔ)生命支持訓練系統(tǒng)2006018,6588,658急救護理氣管管理模型250000114,74814,748急救護理基本生命支持損傷組合27500001121,85221,852急救護理搶救訓練模型10110001112,28212,282急救護理復蘇嬰兒模型人14001115,8685,868急救護理復蘇少年模型人180011110,76410,764急救護理計算機模擬急救訓練系統(tǒng)45059501108,50085,000急救護理除顫監(jiān)護儀M4735A260,000120,000急救護理呼吸機鷹牌706222,09844,196急救護理解救套裝SR00111B12,4602,460急救護理硅膠復蘇器87005511,9681,968急救護理嬰兒硅膠復蘇器85005111,5321,532急救護理隨身呼吸面罩820011101201,200急救護理折疊式鏟式擔架ST05006A105,29852,980急救護理氣管插管固定器6000004011,3501,350急救護理自動體外除顫儀（AED）M3840A149,42249,422急救護理脊椎骨頂板98250012,4062,406急救護理頭部固定器983090104804,800急救護理四合一頸托980010102032,030急救護理安全帶982513101801,800急救護理兒童硅膠復蘇器86005111,5501,550急救護理多功能監(jiān)護儀　115,00015,000社區(qū)護理供應室設(shè)備　185,00085,000社區(qū)護理多媒體　115,40015,400社區(qū)護理DVD機　1500500社區(qū)護理環(huán)形座椅　13,0003,000合計　　　3,000,0002．校外實訓基地建設(shè)充分發(fā)揮行業(yè)辦學的優(yōu)勢，在省衛(wèi)生廳和市衛(wèi)生局的指導下，進一步完善以行業(yè)為主導，校院實行緊密、連續(xù)、一體化的管理模式，加強現(xiàn)有校外47所醫(yī)院實訓基地建設(shè)，重點建設(shè)2個校外實訓基地并形成長效管理機制。（六）教學團隊建設(shè)“雙師”結(jié)構(gòu)教學團隊是培養(yǎng)護理高素質(zhì)技能型專門人才的重要保證。培養(yǎng)護理專業(yè)帶頭人2名、骨干教師10名、青年教師6名，對現(xiàn)聘任的178名校外兼職教師分期分批進行護理教育、教學方法、職業(yè)教育理論培訓，使兼職教師比例達65%，使“雙師”素質(zhì)達90%。主持一項校級以上課題，每年撰寫專業(yè)論文1篇，能夠下臨床頂崗并指導教學實踐，指導學生完成畢業(yè)前專業(yè)考核。要求青年教師每學期完成匯報課、公開課或?qū)ｎ}講座，參與本教研室精品課程建設(shè)，參與課題研究，每年撰寫專業(yè)論文1篇。3. 對臨床護理人員進行在職急救護理培訓、ICU護理培訓，提供各項標準化技能訓練。6．重視國際交流與合作，將1058名骨干教師送到國內(nèi)外研修，學習國外先進的社區(qū)護理理念、教學方法、護理新技術(shù)，促進國際護理交流與合作。隨著生活水平的提高，科學技術(shù)的發(fā)展，人們對護理服務(wù)質(zhì)量要求越來越高，這提醒我們必須拓寬促進護理專業(yè)人才成長途徑。表4 3 護理專業(yè)建設(shè)進度表項目名稱2012年建設(shè)內(nèi)容2013年建設(shè)內(nèi)容人才培養(yǎng)模式。，修改并實施專業(yè)調(diào)研方案。2．圍繞典型護理工作任務(wù)和護理工作過程，歸納提煉職業(yè)能力，參照護士執(zhí)業(yè)標準構(gòu)建新的課程體系。預計投入資金15萬元。1. 完成編寫《正常人體結(jié)構(gòu)與功能》、《異常人體結(jié)構(gòu)與功能》校本教材?！督】翟u估》課程建設(shè)，完成課程標準及課程設(shè)計。7. 繼續(xù)建設(shè)《外科護理》精品課程。2. 根據(jù)省級精品課程建設(shè)指標完善《急救護理》課程建設(shè)，更新課程教學資源，完成省級精品課申報。《兒科護理》校級精品課程?！墩Ｈ梭w結(jié)構(gòu)與功能》、《異常人體結(jié)構(gòu)與功能》、《急救護理》、《社區(qū)服務(wù)檔案管理》、《社區(qū)康復》校本教材和實訓指導的編寫大綱?！墩Ｈ梭w結(jié)構(gòu)與功能》、《異常人體結(jié)構(gòu)與功能》《急救護理》、《社區(qū)服務(wù)檔案管理》、《社區(qū)康復》特色教材的編寫。預計投入資金10萬元。、評估能力。、制作操作錄像。預計投入資金10萬元。、外實訓基地的建設(shè)。預計投入資金10萬元。預計投入資金10萬元。預計投入資金51萬元。、十二導聯(lián)訓練模型1個，滿足學生健康評估基本技術(shù)實訓。，滿足學生健康評估基本技術(shù)實訓。、高級新生兒綜合模擬人1個、嬰幼兒護理臺1個、嬰兒頭部注射模型5個等設(shè)備，滿足學生健康評估基本技術(shù)實訓。預計投入資金8萬元。、耳鼻喉綜合治療臺。，編寫實訓教學相關(guān)文件。，編寫實訓教學相關(guān)文件。、多媒體教學設(shè)備1套、DVD機、投影儀、健康教育展牌等設(shè)備。，編寫實訓教學相關(guān)文件。、第二人民醫(yī)院教學基地進行示范性建設(shè)。預計投入資金9萬元。其他。送出骨干教師國內(nèi)學習交流5～10人。(用人)單位、護理學會、學生及其家長構(gòu)成的第三方人才培養(yǎng)質(zhì)量評價委員會。，收集調(diào)研數(shù)據(jù)。預計投入資金15萬元。建設(shè)內(nèi)容：、社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心對護理專業(yè)人才需求狀況及規(guī)格要求。責任人：劉玲華、汪國珍預期目標：優(yōu)化中職、高職護理專業(yè)課程設(shè)置，使之銜接。驗收要點：、高職護理專業(yè)課程設(shè)置表。建設(shè)內(nèi)容：。建設(shè)內(nèi)容：。、論證意見記錄等。、論證意見記錄等。預計投入資金1萬元。建設(shè)內(nèi)容：，研討護理專業(yè)建設(shè)方案的實施。(教學計劃)、教學大綱。建設(shè)內(nèi)容：，完善護理專業(yè)建設(shè)方案。建設(shè)內(nèi)容：。3.《正常人體結(jié)構(gòu)》、《正常人體功能》、《異常人體結(jié)構(gòu)與功能》教材編寫提綱。《正常人體結(jié)構(gòu)》、《正常人體功能》、《異常人體結(jié)構(gòu)與功能》教材編寫提綱。建設(shè)團隊：由5人組成的醫(yī)學基礎(chǔ)課程建設(shè)團隊，責任人為：劉玲華、翟忠美預期目標：繼續(xù)完善醫(yī)學基礎(chǔ)課程建設(shè)，完成《正常人體結(jié)構(gòu)》、《正常人體功能》、《異常人體結(jié)構(gòu)與功能》的編寫。2.《正常人體結(jié)構(gòu)》、《正常人體功能》、《異常人體結(jié)構(gòu)與功能》教材。建設(shè)內(nèi)容：《護理學基礎(chǔ)》課程建設(shè)，規(guī)范基礎(chǔ)護理操作。《兒科護理》、《外科護理》、《內(nèi)科護理》精品課程。申報《婦產(chǎn)科護理》、《五官科護理》校級精品課程?！都本茸o理》課程建設(shè)，完成課程標準及課程設(shè)計?！秲嚎谱o理》、《外科護理》、《內(nèi)科護理》精品課程。申報《婦產(chǎn)科護理》、《五官科護理》校級精品課程。《急救護理》課程建設(shè)，更新課程教學資源，完成省級精品課申報?！秲嚎谱o理》《外科護理》、《內(nèi)科護理》精品課程。預計投入資金：1萬元。驗收要點： 調(diào)研表及調(diào)研報告。建設(shè)內(nèi)容：《急救護理》校本教材和實訓指導的編寫。預期目標：出版《急救護理》校本教材，完成各核心課程實訓指導及新實習大綱與實習手冊的編寫。預計投入資金1萬元。責任人：劉玲華、汪國珍預期目標：申報校級教學團隊。建設(shè)團隊：由26組成的師資隊伍建設(shè)團隊。驗收要點：校級教學團隊申報材料。驗收要點：。、考核材料。建設(shè)內(nèi)容:。、中期檢查報告、專業(yè)指導委員會會議記錄。、授課課件等。預期目標：成為荊州市護理教育專家。、制作操作錄像。驗收要點：。、授課課件等。臨床護理方向預期目標：啟動專業(yè)負責培養(yǎng)計劃。驗收要點：。責任人：劉玲華、汪國珍。《急救護理》建設(shè)項目。《急救護理》的網(wǎng)上資源。責任人：劉玲華、汪國珍?！都本茸o理》特色校本教材。3.《急救護理》特色教材編寫大綱。預期目標：確定護理專業(yè)核心課程負責人。驗收要點：。預期目標：成為護理專業(yè)核心課程負責人，成為本專業(yè)建設(shè)的核心力量。建設(shè)團隊：由26人組成的師資隊伍建設(shè)團隊。建設(shè)內(nèi)容：骨干教師：。驗收要點：