護理特色專業(yè)建設方案(文件)
【正文】 開設專業(yè)選修課。建設中護理專業(yè)團隊建設堅持以現(xiàn)代教育理念為先導，由一批熱愛黨的教育事業(yè)，樂于奉獻、志存高遠、師德高尚、專業(yè)技能過硬、勇于創(chuàng)新的老中青相結(jié)合的師資隊伍組成。擴建并完善重癥監(jiān)護、手術(shù)室護理（建立觀摩型手術(shù)室）、老年護理（居家護理，臨終關(guān)懷）、護理教育等模擬實訓室。開發(fā)新技能項目的認證：CPR、急救護理、?？谱o理新技術(shù)、臨床護理專家資格認證和重癥監(jiān)護上崗資格認證，建立突發(fā)危機事件應急處理程序等。建立《護理綜合技能考核》制度：以品牌職業(yè)院校、發(fā)達地區(qū)現(xiàn)代護理實訓中心、實習基地為依托，拓展護理實訓基地平臺，為阿克蘇地區(qū)《護理綜合技能考核》創(chuàng)造條件，達到教學資源共享的目的。教學管理：派遣部分教學管理人員到學院國內(nèi)、疆內(nèi)的合作大學進修或?qū)嵙曇员銓W習先進的管理經(jīng)驗，并邀請國內(nèi)、疆內(nèi)合作大學的高級管理人員到學院指導或協(xié)助教學管理。達尼 許炳麗 李宏玲 （二）資金保障學院已設立教學工作評估專項經(jīng)費，學院正在加大投資力度，在2003年、2007年分別投入近50萬元、70萬元為護理專業(yè)購置設備，加強實驗室的建設。擴建并完善重癥監(jiān)護、手術(shù)室護理（建立觀摩型手術(shù)室）、老年護理（居家護理，臨終關(guān)懷）、護理教育等模擬實訓室。學院注重專業(yè)建設，加強教育教學改革，創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式；打造優(yōu)秀教學團隊，形成專業(yè)人才梯隊；凸現(xiàn)合作辦學特色，擴大競爭能力；搭建實訓實習平臺，擴展社會服務功能；構(gòu)建校園數(shù)字信息網(wǎng)絡，提升學生綜合職業(yè)素質(zhì),力爭使學院的總體水平和綜合實力處于全疆同類院校的領(lǐng)先地位。開展職前學歷教育和在職崗位培訓。學院已初步形成了以專業(yè)教師為主的“雙師型”和以青年教師為主的“雙語型”教學團隊。通過專業(yè)人才梯隊建設，形成一批結(jié)構(gòu)合理、敬業(yè)愛崗、專兼結(jié)合、在同行業(yè)中享有較高聲譽的高職教育師資人才隊伍。體現(xiàn)學院護理專業(yè)的社會品牌效應。即以綜合素質(zhì)為目標，以技術(shù)為核心，以能力為本位，以理論和實踐結(jié)合為途徑，以崗位要求為質(zhì)量考核標準，不斷完善課程體系、提高教學效果。把基礎護理操作技能訓練和專科護理基本技能訓練貫穿于整個教學過程中，使專業(yè)基礎課、專業(yè)課實驗開出率達100％，為學生護理技能的培養(yǎng)奠定了基礎。阿克蘇職業(yè)技術(shù)學院醫(yī)學系2008年7月15 日18。學院堅持把提高教師專業(yè)素質(zhì)放在重要位置，制定了中長期師資培訓計劃，選送優(yōu)秀中青年教師去上海、河南、新疆醫(yī)科大學繼續(xù)深造，努力提高教師學歷水平，造就一支高素質(zhì)的“雙師型”教學團隊，安排專業(yè)教師到二甲醫(yī)院進行臨床進修，每年平均3個月。二是通過“精簡、融合、重組、增設”的方式，調(diào)整和更新教學內(nèi)容，構(gòu)建新的課程體系。構(gòu)建應用性課程體系。根據(jù)《中國護理事業(yè)發(fā)展規(guī)劃綱要》，我國護理人才資源緊缺，為適應衛(wèi)生事業(yè)改革和發(fā)展大力發(fā)展高等護理教育，加快技能應用型緊缺護理人才的培養(yǎng)步伐。通過引進優(yōu)秀學科帶頭人和招聘優(yōu)秀畢業(yè)生，全面落實“師資人才培養(yǎng)工程”（即“十一五”期間引進和選拔優(yōu)秀團隊領(lǐng)軍人才，培養(yǎng)和造就優(yōu)秀中青年骨干教師，選苗和培育有發(fā)展?jié)摿Φ那嗄杲處煟?，?gòu)建可持續(xù)發(fā)展的人才梯隊。以護理崗位資格和認證考核為突破口，充分發(fā)揮護理職業(yè)教育的導向作用、示范作用和輻射作用。制定和完善各崗位工種的實訓大綱和指導手冊。二是在一定程度上改善一線教師、教研室和實驗室的辦公條件；三是進行校園整體設計與規(guī)劃，美化校園，改善辦學條件。（三）政策保障學院黨委已決定在經(jīng)費投入中要對護理專業(yè)傾斜，對“護理”工程優(yōu)先。阿吾提組 長：買尼沙木提升人才培養(yǎng)質(zhì)量：遵循職業(yè)教育規(guī)律，培養(yǎng)有高尚的職業(yè)道德，掌握扎實的基礎知識、職業(yè)理論和技能技術(shù)，體魄健壯，能順應護理教育全球化的大環(huán)境、適合社會需求的應用型護理人才。推動師資隊伍建設：建立一支素質(zhì)高、結(jié)構(gòu)合理，熱愛護理專業(yè)，具有教學與臨床專科教學特長、獻身職教的師資隊伍，培養(yǎng)學科帶頭人、多專科骨干教師與教學精英。配備一流的實訓專門管理人員：建立功能一體化實驗室軟件管理系統(tǒng)，聘請信息技術(shù)軟、硬件管理專家，進行管理人員培訓。硬件項目建設：積極完善護理實訓樓。加快青年教師的培養(yǎng)：完善對青年教師的傳、幫、帶制度，給每一位青年教師“定導師、定目標、定任務”，并建立嚴格的考核制度與培訓業(yè)務檔案；加強青年教師教學、實踐操作、科研、學生管理基本功的訓練，支持并要求教師通過多種形式積極參與社會實踐，提高職業(yè)實踐能力；鼓勵青年教師在職提升學歷學位層次和業(yè)務水平，在規(guī)定的期限內(nèi)必須取得研究生學歷或?qū)W位。增設多項護理課題基金，鼓勵教師開展科研項目，培養(yǎng)研究能力，并重點向?qū)嵺`技能操作方向發(fā)展。建立臨床師資隊伍與培訓：廣泛篩選臨床現(xiàn)有護理帶教，通過選聘制度，選取合格師資人才，開展院內(nèi)進修學習、教學方法培訓、教學管理培訓，以及國內(nèi)、疆內(nèi)護理教學考察活動。加強護理師資隊伍建設 通過申報護理特色專業(yè)項目建設，力求形成南疆一流、全疆知名度專兼職結(jié)合的護理師資隊伍，使我院護理教學、培訓、技術(shù)服務等多個層面處于領(lǐng)先帶頭的地位。同時，我院也在積極與各實習醫(yī)院達成協(xié)議
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