【摘要】1人員素質(zhì)測(cè)評(píng)第一節(jié)人員素質(zhì)測(cè)評(píng)的基本原理一、人員素質(zhì)測(cè)評(píng)的概念(一)素質(zhì)1.素質(zhì)與績(jī)效素質(zhì)是內(nèi)在于人體之中的一種基質(zhì),是個(gè)體那些完成特定工作或活動(dòng)所必須具備的基本條件與基本特點(diǎn),它體現(xiàn)在每個(gè)人的行為和績(jī)效之中。素質(zhì)是績(jī)效與發(fā)展的內(nèi)在基礎(chǔ),而績(jī)效與發(fā)展是素質(zhì)的外在表現(xiàn)。2.素質(zhì)的特征(1)基礎(chǔ)作用性。(
2025-06-14 08:31
【摘要】9/9營(yíng)銷人員素質(zhì)測(cè)評(píng)測(cè)評(píng)對(duì)象:________測(cè)評(píng)日期:________測(cè)試題一、每題有三種選擇答案,請(qǐng)選擇最符合你的答案。本測(cè)評(píng)適用于男性。1.與人初次會(huì)面,經(jīng)過(guò)一番交談,你能對(duì)對(duì)方的舉止談吐、知識(shí)能力等方面做出積極、準(zhǔn)確的評(píng)價(jià)嗎?A.不能B.很難說(shuō)C.我想可以2.你和別人告別時(shí),下次相會(huì)的時(shí)間地點(diǎn)是:A.對(duì)方提出的
2025-05-16 07:34
【摘要】樹(shù)木樹(shù)人求是求新主講:陳愛(ài)吾中南林業(yè)科技大學(xué)人力資源管理教研室樹(shù)木樹(shù)人求是求新主講:陳愛(ài)吾中南林業(yè)科技大學(xué)人力資源管理教研室第七章測(cè)評(píng)質(zhì)量檢測(cè)樹(shù)木樹(shù)人求是求新主講:陳愛(ài)吾中南林業(yè)科技大學(xué)人力資源管理教研室游戲請(qǐng)每位同學(xué)將自己的出生月份與日期寫(xiě)在一張小紙片上。一年有365天,大家猜測(cè)班上同學(xué)同月同日
2025-02-22 14:03
【摘要】第一章:測(cè)評(píng)者采用科學(xué)的方法,收集被測(cè)評(píng)者在主要活動(dòng)領(lǐng)域中的表征信息,針對(duì)人員素質(zhì)測(cè)評(píng)目標(biāo)體系作出量值或價(jià)值判斷的過(guò)程,或者從表征信息中引發(fā)與推斷某些素質(zhì)特征的過(guò)程。素質(zhì)測(cè)評(píng)的特點(diǎn):,不是物理測(cè)量;,不是整體測(cè)量;,不是絕對(duì)測(cè)量;,不是直接測(cè)量。:是一種以選拔優(yōu)秀人員為目的的素質(zhì)測(cè)評(píng)。特點(diǎn):1整個(gè)測(cè)評(píng)特別強(qiáng)調(diào)測(cè)評(píng)的區(qū)分公用2測(cè)評(píng)標(biāo)準(zhǔn)的剛性最強(qiáng)3測(cè)評(píng)過(guò)程特別強(qiáng)調(diào)客觀性4測(cè)評(píng)
2025-08-04 12:56
【摘要】第一篇:人員素質(zhì)測(cè)評(píng) 第十章:測(cè)評(píng)結(jié)果的分析與報(bào)告 第一節(jié) 數(shù)據(jù)綜合 概念: 如何把零散的項(xiàng)目指標(biāo)分?jǐn)?shù)綜合為一個(gè)總分?jǐn)?shù)的方法。 常見(jiàn)的有以下幾種: 一、累加法-------------把...
2024-10-13 01:57
【摘要】素質(zhì)與績(jī)效的關(guān)系1.素質(zhì)是個(gè)體完成任務(wù)、形成績(jī)效及繼續(xù)發(fā)展的前提2.素質(zhì)只是個(gè)體成功與事業(yè)發(fā)展的必要條件而不是充分條件素質(zhì)的常見(jiàn)結(jié)構(gòu)模型(1)素質(zhì)洋蔥模型:動(dòng)機(jī)、個(gè)性、自我形象和價(jià)值觀、社會(huì)角色、態(tài)度、技能(2)麥克利蘭的素質(zhì)模型(3)五結(jié)構(gòu)體系:心里素質(zhì)、品德素質(zhì)、能力素質(zhì)、文化素質(zhì)、身體素質(zhì)素質(zhì)的特征基礎(chǔ)作用性、穩(wěn)定性、可塑性、內(nèi)在性、表出性、差
2025-08-04 23:09
【摘要】一、人員素質(zhì)測(cè)評(píng)導(dǎo)論定義為:個(gè)體完成一定活動(dòng)與任務(wù)所具備的基本條件和基本特點(diǎn),是行為的基礎(chǔ)與根本因素。包括生理(身體)素質(zhì)與心理素質(zhì)兩個(gè)方面。(1)人員測(cè)評(píng)是心理測(cè)量,而不是物理測(cè)量。包括品德、能力、興趣、性格等,都是內(nèi)在的、隱藏的,也比較復(fù)雜、艱巨;(2)人員測(cè)評(píng)是抽樣測(cè)量,而不是具體測(cè)量;(3)人員測(cè)評(píng)是相對(duì)測(cè)量,而不是絕對(duì)測(cè)量;(4)人員測(cè)評(píng)是間接測(cè)量,而不是
2025-05-11 23:05
【摘要】第一篇:人員素質(zhì)測(cè)評(píng) 簡(jiǎn)答題: 簡(jiǎn)述人員素質(zhì)測(cè)評(píng)應(yīng)用范圍? ①評(píng)定量表的編制與應(yīng)用; ②規(guī)范化測(cè)驗(yàn)工具的研究與應(yīng)用; ③工作分析與職務(wù)特征測(cè)評(píng); ④人員選拔與考核的綜合程序研究; ⑤職工...
2024-10-11 07:02
【摘要】名詞解釋:1、素質(zhì)的概念:廣義的素質(zhì)概念,是指人在先天生理的基礎(chǔ)上通過(guò)后天環(huán)境影響和教育訓(xùn)練所獲得的、內(nèi)在的、相對(duì)穩(wěn)定的、長(zhǎng)期發(fā)揮作用的身心特征及其基本品質(zhì)結(jié)構(gòu)。素質(zhì)大體包括自然素質(zhì)、心理素質(zhì)、社會(huì)素質(zhì)三大類。2、人員素質(zhì)測(cè)評(píng):是運(yùn)用科學(xué)方法,針對(duì)某一素質(zhì)測(cè)評(píng)目標(biāo)體系對(duì)被測(cè)評(píng)者的思想品格、智力水平、知識(shí)水平、能力結(jié)構(gòu)、個(gè)性特點(diǎn)、職業(yè)傾向和發(fā)展?jié)撃艿榷喾N素質(zhì)進(jìn)行測(cè)量,并作出量或質(zhì)的判斷和評(píng)
2025-08-05 01:34
【摘要】1.第3題權(quán)重分配要反映測(cè)評(píng)對(duì)象的內(nèi)部結(jié)構(gòu)和規(guī)律,防止權(quán)重分配不當(dāng)而脫離實(shí)際或產(chǎn)生偏向。這反映了權(quán)重分配的(???)。答案:D2.第4題具有“孤僻、行動(dòng)遲緩,善于觀察細(xì)小事物,情感發(fā)生較慢且持續(xù)很久、體驗(yàn)深刻,具有內(nèi)傾性”特征的人屬于(???)氣質(zhì)類型。答案:D?
2025-03-24 06:36
【摘要】9/9資料4-4營(yíng)銷人員素質(zhì)測(cè)評(píng)測(cè)評(píng)對(duì)象:________測(cè)評(píng)日期:________測(cè)試題一、每題有三種選擇答案,請(qǐng)選擇最符合你的答案。本測(cè)評(píng)適用于男性。1.與人初次會(huì)面,經(jīng)過(guò)一番交談,你能對(duì)對(duì)方的舉止談吐、知識(shí)能力等方面做出積極、準(zhǔn)確的評(píng)價(jià)嗎?A.不能B.很難說(shuō)C.我想可以2.你和別人告別時(shí),下次相會(huì)的
2025-03-25 07:35
【摘要】NESO公司人員素質(zhì)測(cè)評(píng)方案『NESO』公司人員素質(zhì)測(cè)評(píng)培訓(xùn)方案37目錄第一部分:測(cè)評(píng)簡(jiǎn)介一、測(cè)評(píng)背景簡(jiǎn)介……………………………(2)二、測(cè)評(píng)方案簡(jiǎn)介……………………………(2)第二部分
2025-06-01 12:00
2025-06-29 04:40
【摘要】1.?素質(zhì)雖然是內(nèi)在的與隱蔽的,但他卻會(huì)通過(guò)一定的形式表現(xiàn)出來(lái),這是指素質(zhì)的(??)A?內(nèi)在性???B可分解性???C?表出性???D?穩(wěn)定性?答題:A.B.C.D.(已提交)參考答案:C問(wèn)題解析:
2025-03-26 23:44
【摘要】第十二章測(cè)評(píng)質(zhì)量檢測(cè)第一節(jié)效度一、含義效度(Validity)是指一個(gè)測(cè)驗(yàn)或量表實(shí)際能測(cè)出其所要測(cè)的心理特質(zhì)的程度。二、內(nèi)容效度1,含義內(nèi)容效度(ContentValidity)是指一個(gè)測(cè)驗(yàn)實(shí)際測(cè)到的內(nèi)容與所要測(cè)量的內(nèi)容之間的吻合程度。如高中物理包括力學(xué)、電學(xué)、光學(xué)、熱
2025-02-22 13:07