【摘要】初中語文第一冊《羚羊木雕》教學設計備課時間:2021年9月17日備課人:瞿倫蓮一、教學目的1、有感情的朗讀課文2、培養(yǎng)孩子“重義輕財”的道德品質(zhì)3、培養(yǎng)學生的分析人物形象的能力二、教學重難點1、重點朗讀2、難點從故事中分析人物
2024-12-03 09:24
【摘要】《羚羊木雕》是七年級上五單元的第二篇課文,單元主題是親情。“我”把貴重的羚羊木雕送給了最要好的朋友萬芳,父母發(fā)覺后逼“我”要回來,“我”被逼無奈,只得硬著頭皮讓萬芳把羚羊木雕還給“我”。“我”為這樣對朋友感到很傷心。作者向我們展示了兩種內(nèi)心世界。一面是少年世界里,少年朋友的交往,充滿友情,珍惜友情。另一面,
2024-11-19 08:09
【摘要】張之路分角色朗讀1、以四人小組為單位,分角色朗讀1~15段,揣摩人物心理。2、分配角色:媽媽、爸爸、我。3、要求:落落大方、語氣連貫、語調(diào)符合人物性格。媽媽:那只羚羊哪里去了?我:爸爸不是說給我了嗎?媽媽:我知道給你了,可是現(xiàn)在它在哪兒?我:我把它收起來了。媽媽:放在哪兒了?拿來我
2024-11-24 14:28
【摘要】第一篇:《羚羊木雕》教案【2】 備課大師網(wǎng):免費備課第一站! 《羚羊木雕》教案2教學目標知識與能力: (1)提高朗讀能力,正確清楚地朗讀課文。(2)培養(yǎng)閱讀理解、辨別是非的能力。(3)學會從文中...
2024-10-17 12:15
【摘要】第一篇:《羚羊木雕》教案【4】 《羚羊木雕》教案 教學目標 1.理解課文內(nèi)容,把握文章結構,理解本文構思巧妙的特點。2.學習本文善用多種描寫方法刻畫人物形象的手法。3.體會和感悟親情、友情,學會...
2024-10-03 15:01
【摘要】第一篇:3《羚羊木雕》教案 《羚羊木雕》教案 教學目標 1、知識與技能:有感情地朗讀,體會課文的思想感情,從中獲得對人生有益的啟示。 2、過程與方法:學習并運用朗讀的方法。運用自主合作探究的學...
2024-10-03 13:26
【摘要】第一篇:3羚羊木雕教案 課型:略讀主備人:劉尚華課時:1編號:03 《羚羊木雕》教學設計 教學目標 知識目標:“臉頰、怦怦、逮”等詞。,體會人物的思想感情。能力目標,分析人物形象。、動作語言描...
2024-10-15 14:29
【摘要】第一篇:《羚羊木雕》教學反思 《羚羊木雕》教學反思一、一點糾結《羚羊木雕》是人教版初中語文七年級上冊第五單元的第二篇課文,這一單元的主題是家庭與親情。本文是根據(jù)當代著名少兒作家張之路的作品《反悔》改...
2024-10-17 11:56
【摘要】第一篇:羚羊木雕-教學教案 知識目標: 1.掌握下列詞語: 噩耗晴天霹靂慟哭支離破碎小心翼翼 恍惚踽踽獨行玲瓏突如其來變化無常 2.關于觀察與思考 觀察是認識客觀事物的重要方法。培養(yǎng)觀察能...
2024-10-17 18:56
【摘要】《羚羊木雕》同步檢測卷一、語言積累1.多音字注音并組詞。藏()杈()逮()()()()顫()
【摘要】編號:七年級上冊第四單元第22課《羚羊木雕》同步學案主備人:王均偉審核人:王學剛時間:2020年11月21日一、學習目標①有感情地朗讀,體會課文的思想感情,從中獲得對人生有益的啟示。
2024-11-19 09:19
【摘要】第一篇:《羚羊木雕》教學設計 《羚羊木雕》教學設計 界河中學 孫林 【課文整體理解】 該文講述的是子女和父母之間發(fā)生的一場小矛盾?!拔摇卑蚜缪蚰镜袼徒o了最要好的朋友萬芳,父母發(fā)覺了,逼“我”...
2024-10-17 12:19
【摘要】第一篇:羚羊木雕優(yōu)秀教案 《羚羊木雕》教學設計 一、教材分析:本文是一篇反映親情、友情的文章。文章寫“我”把珍貴的羚羊木雕送給了最要好的朋友萬芳,父母發(fā)覺了,逼“我”去要回來,“我”被逼無奈,硬著...
2024-10-17 19:05
【摘要】第一篇:羚羊木雕教學設計 《羚羊木雕》教學設計 七(17-18)班:李華齡 【教學目標】 [知識與能力目標]要讓學生在了解故事情節(jié)的基礎上意識到文章所要表達的內(nèi)容。[過程與方法]希望通過本文的...
【摘要】第一篇:羚羊木雕教學目標 羚羊木雕教案設計 教學目標: 1、體會和感悟親情、友情,學會理解親情,珍惜友情。 2、理解課文內(nèi)容,把握文章結構,理解本文巧妙的構思。 3、學習文章運用多種描寫方法...
2024-10-17 18:54