有關針對近三年高考語文作文命題趨勢分析(文件)
【正文】 全國11個省市首次分省自主命題，2005年全國14個省市自主命題，2006年全國16個省市自主命題，出現了別具特色的高考作文題。地方卷作文題在總結經驗教訓的基礎上，逐漸呈現出地方特色，展示出了個性，如北京（說“安”、北京的符號）、重慶（堅持一大一小作文形式）、福建（繼續(xù)文學、歷史類內容）、上海（來自生活提煉——雜、忙、有關中學生課外生活三鏡頭、握住你的手）、浙江（文化氣息濃厚）等省作文都具有地方特色。如2006年浙江省作文“讀了上述文字，你有何感想？請以‘生無所息/生有所息’為話題寫一篇文章。此外就是將兩種角度相結合，辯證地理解“休息”。作文取材十分廣泛，以2006年為例，有的是名言警句，有的是寓言故事，有的是現實鏡頭，有的是網絡調查……，例如：浙江的“生無所息/生有所息”話題作文和江蘇的“人與路”的命題作文的材料是名言警語；山東的無標題式話題作文、江西的“雨燕減肥”話題作文、廣東的《雕刻心中的天使》和全國卷Ⅰ(河北、河南、山西、海南等)話題作文的材料是寓言故事；重慶的“走與?！泵}作文和北京的“北京的符號”命題作文是現實鏡頭；全國卷Ⅱ(黑龍江、吉林、廣西等)高考作文題是網絡調查。五．關注情感哲理，觸發(fā)對生命價值的思考。以人為本，體現人文精神，以感悟為手段，以理性思辨為目的，發(fā)掘考生的情感體驗、創(chuàng)新意識、思辨能力。可以說，現在的作文強調一個“我”字，強調“我對生活的看法”，強調在多彩的生活背景下多角度地感悟人生、審視精神家園。 關注學生的心靈，引導學生認識自我，思考人生。學會辯證思維，提高思辨水平。可以這樣說，全國卷將在“穩(wěn)”中完善創(chuàng)新，地方卷則主要是在“穩(wěn)”中探索提高。 地方卷作文題在總結經驗教訓的基礎上，將更為呈現出地方特色，展示個性。 話題作文可能是主流，其他形式的作文也會爭得一定的空間。堅持“穩(wěn)中有變”的命題原則。也就是說，上一階段的話題，多是從“人性善惡”的角度思考“生命價值”，那么這一時期則更多地把“生命價值”放在了更復雜的社會歷史背景下來思考。2007年高考作文命題趨勢：注意聯系生活實際，引導學生認識世界，關注社會，著眼現實，理性地認識分析社會生活現象。前幾年的作文題，不是“誠信”，就是“選擇”，大多體現社會價值、正確的倫理道德觀對學生的影響，是一種外在價值觀的灌輸。這很符合考生的自身認識的規(guī)律，自我審視的情感價值?？忌鷮懽鞯淖灾餍愿鼜娏?，對于善于思考的學生來說，寬廣的平臺使之有一顯身手的余地，思考角度與現實距離更近、更和諧?！币踩绱?。所寫的內容必須在話題的范圍之
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