視唱練耳課程論文(文件)
【正文】 ，應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生有意識(shí)地運(yùn)用對(duì)樂(lè)譜的識(shí)別能力，進(jìn)行正確的音樂(lè)思維，使音樂(lè)內(nèi)容得到更加完整、準(zhǔn)確的表現(xiàn)。 聽(tīng)記又是一種想象力的體驗(yàn)。 作為一門具有較強(qiáng)技術(shù)訓(xùn)練特點(diǎn)的基礎(chǔ)課程，視唱練耳還必須同時(shí)聯(lián)系到藝術(shù)情趣進(jìn)行理解的 分析，這是對(duì)樂(lè)譜的另一種深層次的理解。 。沒(méi)有表層的掌握也就談不上深層次的理解。如速度的選定、樂(lè)曲的流暢起伏、休止及高潮的處理，都需要有深刻的體驗(yàn)。要準(zhǔn)確地表現(xiàn)音樂(lè)的內(nèi)涵，首先要 在內(nèi)心起作用。視唱練耳教學(xué)有 它自身的規(guī)規(guī)律性，它決不只是音高、節(jié)奏等簡(jiǎn)單的組合、單純的訓(xùn)練。音樂(lè)語(yǔ)言的各種要素互相配合，具有千變?nèi)f化的表現(xiàn)力。實(shí)踐證明，聽(tīng)覺(jué)分析在學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程中起著重要的作用，通過(guò)訓(xùn)練可使學(xué)生在樂(lè)譜的識(shí)別能力和理解能力方面得到大幅度的提高。培養(yǎng)內(nèi)心聽(tīng)覺(jué)和大腦記憶速度以及手指迅速在紙上反映的能力是聽(tīng)覺(jué)訓(xùn)練 的重要環(huán)節(jié)。 2 聽(tīng)覺(jué)的基礎(chǔ)訓(xùn)練
公司管理相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1