教育學考試大綱重點復習(文件)
【正文】 中的各種問題，對自己的行為進行反思，對出現(xiàn)的問題進行探究，對積累的經(jīng)驗進行總結(jié)，最終形成規(guī)律性的認識。（4） 從學校與社區(qū)的關(guān)系來看，教師是社區(qū)型開放的教師。凱洛夫）和兒童中心論（代表：杜威amp。 1. 學生作為一個獨立的社會個體，在人格上與教師是平等的；2. 教師和學生是一種朋友式的友好幫助關(guān)系。強大的人格力量是，是理想的師生關(guān)系。 3. 環(huán)境方面：學校的人際關(guān)系環(huán)境amp。 2. 民主平等。4. 心理相容。 1997年教師《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范與要求》：依法執(zhí)教、愛崗敬業(yè)、熱愛學生、嚴謹教學、為人師表 2008年：愛國守法、愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學生、教書育人、為人師表、終身學習 導致師生關(guān)系冷漠的原因：1老師事業(yè)心和責任感不強，過分看重名譽報酬。5學生缺乏對教師的崇拜，現(xiàn)代網(wǎng)絡的發(fā)達，教育不能全靠教師教育。3，不了解新時期學生的新變化，比如學生的自我為中心，意識增強，暴力傾向增加。 Ps新型師生關(guān)系具備以下屬性：平等性、互動性、教育學★★（三）如何建立良好的師生關(guān)系??論述題 1. 了解和研究學生。 （師生平等的要義在于理解學生） 3. 教學相長。★（二）、我國新型師生關(guān)系的特點（對新型師生關(guān)系的認識）??論述題 1. 尊師愛生。具體： 1，教師方面 （1）教師對學生的態(tài)度； （2）教師領導方式（專制型、民主型、放任型） （3）教師的智慧； （4）教師的人格因素。 三、師生關(guān)系的基本類型：專制型、放任型、民主型。二、內(nèi)容??簡答題（一）師生在教育內(nèi)容的教學上結(jié)成授受關(guān)系1. 從教師與學生社會角色規(guī)定的意義上看，教師是傳授者，學生是受授者； 2. 學生在教學中主體性的實現(xiàn)既是教育目的，也是教育成功的條件；3. 對學生的指導、引導的目的是促進學生的自主發(fā)展。師生關(guān)系是教育活動過程中人與人關(guān)系中最基本、最重要的關(guān)系。新課程倡導民主、開放、科學的課程理念，同時確立了三級課程管理政策，這要求課程與教學相互整合，教師必須在課程改革中發(fā)揮主體作用。要求教師不僅向?qū)W生傳授知識，更要引導學生沿著正確的道路前進，成為學生健康心理和健康品德形成的促進者、催化劑，引導學生會自我調(diào)適、自我選擇，引導學生向更高目標前進。師角色（1） 從教師與學生的關(guān)系看，教師是學生學習的促進者。 5，應試教育的弊端：1，過分看重學生的學業(yè)成績和考試分數(shù)。運行機制。2）素質(zhì)教育促進學生全面發(fā)展的教育。⑵教育相對獨立于政治經(jīng)濟制度。⑶培養(yǎng)人是在教與學的對立統(tǒng)一中實現(xiàn)的?，F(xiàn)階段我國教育目的的基本精神：（1）要求培養(yǎng)的人是社會主義事業(yè)的建設者和接班人，因此要堅持政治思想道德素質(zhì)與科學文化知識能力的統(tǒng)一；（2）要求學生在德智體方面全面發(fā)展，要求堅持腦力與體力兩方面的和諧發(fā)展；（3）適應時代要求，強調(diào)學生個性發(fā)展，重點是培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力和實踐能力；（4）教育目的的實現(xiàn)途徑是教育與生產(chǎn)勞動和社會實踐相結(jié)合（也是實現(xiàn)人全面發(fā)展的途徑）。教學目標是更為具體的概念，微觀到每堂課、每個知識內(nèi)容。（二）培養(yǎng)目標：是教育目的的具體化，是根據(jù)各級各類學校的任務確定的對所培養(yǎng)的人的特殊要求，??名詞解釋（三）教學目標：是教育者在教育教學的過程中，在完成某一階段工作時，希望受
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