《教育行為對(duì)策》ppt課件(文件)
【正文】 我國(guó)教育長(zhǎng)期停留在傳統(tǒng)知識(shí)傳授層面上，在終身我國(guó)教育長(zhǎng)期停留在傳統(tǒng)知識(shí)傳授層面上，在終身教育上，盡管近期有自學(xué)教育、回歸教育等，但管理體教育上，盡管近期有自學(xué)教育、回歸教育等，但管理體制很不健全。注重 “應(yīng)試教育應(yīng)試教育 ”，忽，忽 視視 “素質(zhì)教育素質(zhì)教育 ”。決策為主。公眾環(huán)境意識(shí)的高低是普及環(huán)境保護(hù)知識(shí)的關(guān)鍵所在。開(kāi)展環(huán)境日、環(huán)境月活動(dòng)。系到可持續(xù)發(fā)展的百年大計(jì)，也關(guān)系到環(huán)保事業(yè)的成敗。措。包括：新的追求。鼓勵(lì)全國(guó)人民行動(dòng)起來(lái)，保護(hù)我們的環(huán)境?；髮W(xué)有關(guān)專(zhuān)業(yè)的環(huán)境工程及對(duì)策教育。制度和目標(biāo)等級(jí)制度。教，使自己成長(zhǎng)為社會(huì)所需要的人的過(guò)程。學(xué)校教育直接關(guān)是提高未來(lái)勞動(dòng)者良好環(huán)境意識(shí)的關(guān)鍵。教育的對(duì)象是工人、農(nóng)是一個(gè)國(guó)家環(huán)境保護(hù)工作的重要標(biāo)志。人員的環(huán)境意識(shí)提高了，便會(huì)推動(dòng)整個(gè)社會(huì)的額環(huán)境教育工作。）自我教育體制不健全。3）學(xué)校教育忽視環(huán)境素質(zhì)培養(yǎng)。2）公眾教育力度，全民環(huán)境意識(shí)差。 決策教育的廣度和深度遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，決策教育工作還做得較決策教育的廣度和深度遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，決策教育工作還做得較差，決策人員的整體意識(shí)和決策水平還很低。二、我國(guó)環(huán)境教育存在的問(wèn)題分析二、我國(guó)環(huán)境教育存在的問(wèn)題分析 ①① 城市居民缺乏垃圾歸類(lèi)的概念，垃圾亂放，影響城市市容；城市居民缺乏垃圾歸類(lèi)的概念，垃圾亂放，影響城市市容；②② 農(nóng)民環(huán)境意識(shí)淡薄，圍湖造
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