走進(jìn)中秋綜合實踐活動方案(文件)
【正文】 料：篩選資料，小組共同或分工制作（方式——紙板報、實物展、照片展、ppt幻燈片等）C組：花燈的世界C1組——棉花糖組（冼德昕、李麗昕、林越、李籽璇、陳俐霖）C2組——花燈世界組（董明添、丁星華）實踐內(nèi)容：收集資料，抄寫或打印出來：為什么中秋節(jié)掛彩燈？調(diào)查彩燈的種類，比較各種彩燈的優(yōu)劣。與中秋節(jié)有關(guān)的古代詩詞、對聯(lián)。（內(nèi)容——文字、圖片、視頻、音頻等）（方式——問大人、查書籍、上網(wǎng)等）填寫《第二階段收集表D組》?！蹲呓星铩肪C合實踐活動第二階段計劃表小組名稱組長（ ）記錄員（ ）小組成員具體內(nèi)容研究的方法：（請在你們預(yù)計用到的方法后面打鉤，也可以補(bǔ)充在橫線上）上網(wǎng)調(diào)查（ ） 實地考察（ ） 采 訪 （ ）查閱書籍（ ） 做實驗 （ ） 調(diào)查統(tǒng)計（ ）其它： 成果展示形式：（請在你們預(yù)計用到的形式后面打鉤，也可以補(bǔ)充在橫線上）幻燈片展示（ ） 繪畫（ ） 日記 （ ）講故事 （ ） 照片（ ） 紙板報（ ）其它： 小組成員的分工： 計劃活動步驟： 附表3《走近中秋》綜合實踐活動第三階段收集表（A組）小組成員中秋節(jié)的故事中秋節(jié)的習(xí)俗《走近中秋》綜合實踐活動第三階段調(diào)查表（B組）小組成員問題：你最喜歡什么口味的月餅？為什么？吃不完的月餅和空的月餅盒你是怎么處理的？采訪者1被采訪者1采訪者2被采訪者2采訪者3被采訪者3采訪者4被采訪者4采訪者5被采訪者5采訪者被采訪者統(tǒng)計、分析《走近中秋》綜合實踐活動第三階段調(diào)查表（C組）小組成員問題：你最喜歡怎樣造型的花燈？你覺得哪種材料做的花燈？為什么？采訪者1被采訪者1采訪者2被采訪者2采訪者3被采訪者3采訪者4被采訪者4采訪者5被采訪者5采訪者被采訪者統(tǒng)計、分析《走近中秋》綜合實踐活動第三階段收集表（D組）小組成員與中秋節(jié)有關(guān)的古詩與中秋節(jié)有關(guān)的兒歌、文章（名稱、網(wǎng)址）與中秋節(jié)有關(guān)繪畫、音樂作品（名稱、網(wǎng)址）與中秋節(jié)有關(guān)的祝福語附表4綜合實踐活動評價表 活動內(nèi)容______ _ 班級_ _____ 姓名____ ____ 時間________ _評價項目評價要點(diǎn)自評組評家評師評參與態(tài)度認(rèn)真參加每一次活動。 樂于合作，能和同學(xué)交流，尊重他人獲得的體驗善于提問，樂于研究，勤于動手。不怕吃苦、勇于克服困難。11獨(dú)立思考、自主學(xué)習(xí)，主動發(fā)現(xiàn)問題，提出問題，尋求解決問題的方法。17。整體評價收獲與反思注： 評價結(jié)果分為A、B、C、D四個等級。1能運(yùn)用已有知識解決問題。能對自己進(jìn)行“反思”。做好資料積累和處理工作。如有需實地考察（即去超市等地拍照、收集資料的，
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