發(fā)改委四走進(jìn)主題實(shí)踐活動(dòng)實(shí)施方案_(文件)
【正文】 任何陪同，不給群眾增負(fù)擔(dān)，不給群眾添麻煩。 第四篇：《走進(jìn)中秋》社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)實(shí)施方案《走進(jìn)中秋》社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)實(shí)施方案 一、活動(dòng)背景： 我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日是很豐富的，尤其是節(jié)日中各種民俗民風(fēng)形成的豐富的節(jié)日文化，它是民族文化的重要組成部分。為了能讓同學(xué)們對(duì)中華節(jié)慶文化有一些粗淺的了解，吸收節(jié)慶文化、民俗傳統(tǒng)中的 “ 營(yíng)養(yǎng) ” 與 “ 智慧 ” 。所以我允許不同的學(xué)生達(dá)到不同的 目標(biāo)，允許學(xué)生在不同方面達(dá)到不同的目標(biāo)。 ： （ 1）以成功的體驗(yàn)激發(fā)學(xué)生對(duì)制作美食的興趣，對(duì)家鄉(xiāng)、 第 10 頁(yè) 共 15 頁(yè) 對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)； （ 2）通過(guò)各種活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)、團(tuán)體精神，分享合作與交往的快樂(lè)?；顒?dòng)二了解中秋節(jié)的月餅 。 活動(dòng)四欣賞中秋節(jié)的美景 中秋節(jié)的畫面總讓我們記憶猶新，拿起你的筆來(lái)記錄 一下中秋節(jié)的美景 第 11 頁(yè) 共 15 頁(yè) （二）活動(dòng)步驟 ，落實(shí)任務(wù) 可以個(gè)人單獨(dú)完成，也可以根據(jù)同學(xué)們的興趣、愛(ài)好或居住位置自己成立小組共同完成。特別要評(píng)價(jià)在活動(dòng)中是否應(yīng)用適當(dāng)?shù)姆椒ㄕ归_(kāi)活動(dòng)，比如查閱資料、調(diào)查訪問(wèn)、實(shí)地觀察、整理材料、操作工具等方法的掌握和運(yùn)用水平及交往與表達(dá)的能力。 、匯報(bào)的準(zhǔn)備時(shí)間是節(jié)假日、雙修日以及每周綜合實(shí)踐活動(dòng)課。這里吃住布局合理，管理科學(xué)規(guī)范，是老人們安度晚年的家園。讓學(xué)生明白關(guān)愛(ài)他人，尊敬老人，是我們的責(zé)任和義務(wù)。 ，搜集整理信 息，總結(jié)評(píng)價(jià)活動(dòng)過(guò)程，感悟提升活動(dòng)收獲，展示交流活動(dòng)成果等能力。（ 3） 9： 30—— 11： 30 各組活動(dòng)，可交叉進(jìn)行。參加活動(dòng)的教師應(yīng)寫出活動(dòng)體會(huì)或建議，完成活動(dòng)簡(jiǎn)報(bào)與活動(dòng)總結(jié)。 第 15 頁(yè) 共 15 頁(yè) 、總結(jié)。（楊黔春、楊敏、余浩、袁利涵、袁露、肖紅、袁嘉、劉露、陳成、袁曉梅、楊情負(fù)責(zé)整理房間，打掃衛(wèi)生，抹桌凳，疊被子等） 。 ，親身體驗(yàn)自己設(shè)計(jì)制作和動(dòng)手操作的樂(lè)趣。由此，我們組織同民鎮(zhèn)中學(xué)部分志愿者走進(jìn)敬老院，開(kāi)展為老人辦實(shí)事，向老人獻(xiàn)愛(ài)心的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，讓孩子們用自己的智慧和能力去幫助老人，用實(shí)際行動(dòng)去體驗(yàn)愛(ài)心感受親情，用真情將愛(ài)傳遞。 ，可以邀請(qǐng)自己的父母共 同參與調(diào)查研究和設(shè)計(jì)匯報(bào)形式。 第 12 頁(yè) 共 15 頁(yè) ，尊重不同地區(qū)及個(gè)人的習(xí)俗習(xí)慣，包括飲食、服裝、禮儀等。 包括：（ 1）活動(dòng)目的（ 2）活動(dòng)內(nèi)容（ 3）活動(dòng)時(shí)間、地點(diǎn)（ 4）活動(dòng)分工（ 5）活動(dòng)步驟（ 6）活動(dòng)過(guò)程（ 7）活動(dòng)體會(huì) ，反思評(píng)價(jià) 回到學(xué)校，進(jìn)行成果展示評(píng)價(jià)?；顒?dòng)三品味中秋節(jié)的詩(shī)詞 為了拓寬學(xué)生的知識(shí)面，可以組織學(xué)生上網(wǎng)瀏覽，查閱有關(guān)中秋節(jié)的故事、詩(shī)歌和對(duì)聯(lián)。 四、活動(dòng)時(shí)間 10 月 1 日 —— 7 日 五、活動(dòng)地點(diǎn) 社區(qū)、學(xué)生家中、圖書館、超市等 六、活動(dòng)內(nèi)容與步驟 （一）活動(dòng)內(nèi)容 師引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)討論、交流，確定《走進(jìn)中秋》綜合實(shí)踐活動(dòng)研究主題的內(nèi)容如下： 活動(dòng)一調(diào)查中秋節(jié)的來(lái)歷和風(fēng)俗 ，了解中秋節(jié)的一些風(fēng)俗和來(lái)歷。 ： （ 1）學(xué)生通過(guò)上網(wǎng)查找資料、調(diào)查訪問(wèn)等方式了解中秋節(jié)的由來(lái)及民間習(xí)俗； （ 2）搜集閱讀與中秋、月亮相關(guān)的古詩(shī)、詞、文、故事、對(duì)聯(lián)等，感受古代文化；
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