《心理活動描寫》ppt課件(文件)
【正文】 ！”我的心隨之猛跳了一下，一個同學不小心把書碰到了地下。 ?2. 心理描寫要符合人物的性格。 ? 情境一：老師在上課鈴響后五分鐘了還沒進教室。 要求：把你的成長中最難忘的一段心理活動寫成作文片段，最好用上一至兩種心理描寫方法。 ? 夢幻想象若齊到，神游萬里顯高妙。 ? 內(nèi)心獨白抒胸臆，景物描寫來烘托。 寫出你的歡樂與喜悅、愁苦與煩悶、失落與茫然 ?3. 心理描寫要符合文章表達和表現(xiàn)中心的需要。 ?，也可以配合人物的動作、語言、神態(tài)描寫。 ” ? 天陰沉沉的，不時刮來陣陣冷風。 ? 一位同學在寫 《 我被評上了“三好生” 》 中：寫道：“今天，校園大門兩側插著的彩旗特別鮮艷，花池里的月季花開得也格外美麗。 ? 我好像看見滿試卷鮮紅的叉組成一張巨大的網(wǎng)向我卷來，使我不得動彈，不能呼吸。這充分表現(xiàn)了作者對窮苦人民的同情和小女孩兒對美好生活的向往。奶奶從來沒有像現(xiàn)在這樣高大，這樣美麗。奶奶出現(xiàn)在亮光里，是那么溫和，那么慈愛。 ? 我心里無比激動，好像聽到春雨過后淙淙流淌的河水，又好似看到萬里晴空中燦爛奪目的光芒。我忐忑不安：怎么辦？怎么辦？這下我完了，肯定考砸了，老師會怎么罵我，媽媽會怎么嘮叨 ?還有爸爸，對了爸爸出差了，但媽媽會不會 ?? 天吶，我不敢再往下想了。試卷拿到手以后，我一看不及格，很是傷心。 （擔憂、痛苦）我的擔憂和
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