林黛玉進賈府說課稿(文件)
【正文】 為我們講述對小說《紅樓夢》的了解。 介紹作者及作者的背景。因為上課時學(xué)生已經(jīng)對整體的情節(jié)有了一定把握，所以這一課時主要是針對文中出現(xiàn)的重要人物進行分析。 （分組討論進行，學(xué)生交換預(yù)習(xí)成果，探疑解難。本課時重點分析王熙鳳。由學(xué)生完成，以板書的形式呈現(xiàn)。充分肯定學(xué)生的積極行為和每一點看法；教師不下結(jié)論，重在引導(dǎo)，及時點撥。我覺得這里的關(guān)鍵是兩點。6。小說是文學(xué)作品，它反映著人與現(xiàn)實的一種審美關(guān)系，我們必須以審美的態(tài)度來鑒賞小說所寫到的人和事，不能把小說里的人和事作“傳記”或“新聞報道”式的分析。消除學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)中的負擔(dān)感，讓他們獲得的只是成功的喜悅。練筆：請仿照本文刻畫人物的手法寫一個你熟悉的人。從而較全面地體驗作者人物塑造高妙處。）（3） 、共同探究。（二）、展開分析找出人物的言行、心理、肖像描寫等——聯(lián)系特定環(huán)境——揣摩內(nèi)心世界——確定角色地位——分析性格特點例如：林黛玉的“步步留心，時時在意”具體表現(xiàn)在哪些地方？（1）、在邢夫人處辭飯，黛玉的回答恰當(dāng)嗎？（2）、在王夫人處讓座，可看出黛玉行事怎樣？（3）、在賈母房中吃晚飯表現(xiàn)了林怎樣的性格特點 ？（4）、賈母和寶玉都曾問黛玉讀了什么書，黛玉的回答為什么不一樣？（5
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