德育學科滲透方案(文件)
【正文】 力。因而，全校教職員工、學校領(lǐng)導必須高度重視德育工作，切實加強對德育工作的領(lǐng)導，建設(shè)一支高素質(zhì)的德育隊伍，保證德育工作的全面落實。定期組織開展學習和研討活動，健全落實德育工作責任制，認真貫徹落實《中共中央關(guān)于進一步加強和改進學校德育工作的若干意見》、《愛國主義教育實施綱要》和國家教委頒布的《中小學德育大綱》和《中小學德育工作規(guī)程》，認真探討在社會主義市場經(jīng)濟條件下對小學生進行思想教育的途徑和方法，提高德育的實效性。班主任要加強與學生家長的聯(lián)系，全面關(guān)心學生的成長和進步。在這個基礎(chǔ)上，引導他們逐步確立正確的世界觀、人生觀、價值觀，不斷提高社會主義思想覺悟，并為使他們中的優(yōu)秀分子將來能夠成為堅定的共產(chǎn)主義者奠定基礎(chǔ)。認真貫徹和落實《國旗法》，堅持每周星期一舉行隆重的升旗儀式。結(jié)合重大節(jié)日、紀念日開展愛國主義教育、革命傳統(tǒng)教育。國慶節(jié)開展“祖國巨變”、“家鄉(xiāng)變化‘等主題實踐活動，增強學生對改革的信心和責任感。通過舉辦報告會、演講會、主題班會、組織社會實踐等活動，努力提高學生的理想向往水平、基本道德水平和意志行動水平，塑造其健全的人格。比如語文教材中所選的文章，語言優(yōu)美，故事生動有趣，蘊涵著做人的道理，其內(nèi)容本身就有很強的育人功能，我們要善于發(fā)現(xiàn)，找準切入點，進行思想教育。學科德育滲透要注意加強學生心理素質(zhì)的訓練。教師在教學過程中，要注意學生良好的心理素質(zhì)的訓練，“大處著眼，小處入手”，“潤物細無聲”，并持之以恒。家庭教育是學校德育的一個重要組成部分，也是提高德育有效性的重要途徑。②組織教師圍繞“在學科教學中如何進行德育滲透”進行研討，根據(jù)各學科的特點，找出結(jié)合點，使德育滲透具有一定的規(guī)范性和保持經(jīng)常性。教師要善于在教材中尋找結(jié)合點，指導學生開展生動有趣的學習活動，為學生提供更廣闊的學習內(nèi)容和條件，把各科教學的知識與教育活動有機地結(jié)合起來，使課內(nèi)教育得到延伸和升華。3．各學科教研組均要把“學科教學滲透德育”作為學科教學研究的課題之一，制定切實可行的教研計劃，認真進行教學實踐，及時總結(jié)交流經(jīng)驗，為努力提高德育實效。在一定的學習方法指導下培養(yǎng)、形成的，而好奇心、求知動機、進取性格、豐富的情感、創(chuàng)新的意向、良好的自我概念和較五、全校教師均要為人師表，在日常教學活動中要堅持四項基本原則，認真貫徹執(zhí)行《中小學教師日常行為規(guī)范》，以自己職業(yè)道德和文明行為影響學生、教育學生，做到言傳身教。組杜洪亮成2013年3月下旬，教師通過網(wǎng)上下載學習資料、網(wǎng)上互動和《法制教育與學科教學》及配套的《教師法制常識》進行學習，掌握學科滲透法制教育的相關(guān)知識與具體操作方法。每學期末，學校將對政教處、教研組、各教師落實這項工作情況進行檢查評比，并對此項工作進行總結(jié)。各教研組要有學科滲透法制教育的實施方案，各教研組至少要有一次學科滲透法制教育的專題研究，期末有總結(jié)。四、相關(guān)要求教案要求：教師從今年4月1日起要在有法制教育滲透點的課堂教學中滲透法制教育并體現(xiàn)在教案中。按時完成教學任務(wù)的加2分，學期末未完成一項任務(wù)的扣考核分1分，對做到好的教研組考核分加2分，未完成工作的教研組考核分扣2分。并在6月20日之前由各教研組統(tǒng)一收交到政教處備查存檔。各學科教師的教案中要有滲透法制知識的內(nèi)容，特別是規(guī)定的滲透點必須有法制知識的滲透內(nèi)容。2013年4月1日以后，教師通過課堂教學方式，開始實施學科教學滲透法制教育工作，教研組通過開展教研活動、集體活動等方法把法制教育知識滲透到各學科教學中。員：王秀華 王艷華 李艷 于國玲領(lǐng)導小組下設(shè)辦公室于政教處，由范立濤同志負責日常事務(wù)及具體辦公。長：宋立柱副組長：周樹軍制定實施方案如下：一、教師在教學過程中，要注意學生良好的心理素質(zhì)的訓練，并持之以恒。各科教師要結(jié)合學科教學經(jīng)常對學生進行以下七方面的教育：①愛國主義和社會主義教育，培養(yǎng)學生熱愛祖國的濃厚感情，形成祖國利益高于一切的觀念，激發(fā)學生為祖國富強和民族繁榮而發(fā)奮學習的熱情；②馬克思主義常識教育，培養(yǎng)學生實事求是、勇于探索的科學精神，幫助學生樹立辯證唯物主義的一些基本觀點，不斷提高學生辨別是非和抵制不良傾向的能力；③集體主義和關(guān)心他人的教育，培養(yǎng)學生為集體為人民服務(wù)的精神；④勤奮勞動和艱苦奮斗的教育，培養(yǎng)學生正確的勞動觀點和發(fā)揚艱苦奮斗的優(yōu)良傳統(tǒng)；⑤日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育，幫助學生正確理解“規(guī)范”內(nèi)容，認真執(zhí)行“規(guī)范”的各項要求；⑥社會主義民主和遵紀守法教育，幫助學生正確理解民主和法制、自由和紀律的關(guān)系，自覺遵守學校各項規(guī)章制度和國家有關(guān)法規(guī)；⑦愛美、審美教育，培養(yǎng)學生正確的審美觀點。在制訂教學計劃及備課和組織課外活動、社會實踐活動時，均應以《中學德育大綱》的具體要求為依據(jù)，結(jié)合本學科特點，認真落實在教學中滲透德育的要求、內(nèi)容及實施措施。分學段、分年級，根據(jù)不同學科特點，對有關(guān)學科德育滲透提出具體要求，并采取相應措施加強管理。㈤心理健康教育學生的學習態(tài)度興趣、情緒情感、求知需要、毅力恒心、自信心、甚至性格，或多或少受到學習方式方法的影響。音樂課，教師在教唱歌曲時，可在介紹歌曲產(chǎn)生的時代背景、歌詞的含義，旋律的欣賞等方面進行德育滲透，潛移默化地陶冶學生的心靈；科學教學可注意培養(yǎng)學生運用辯證唯物主義的觀點和方法去認識、改造世界；技術(shù)教
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