打造數(shù)字化校園提高教師信息素養(yǎng)(文件)
【正文】 系與一致性。例如，在科學(xué)教學(xué)中，大多數(shù)內(nèi)容比較抽象，而現(xiàn)有教材中，很大的不足就是信息量不足，學(xué)生對一些很枯燥乏味的內(nèi)容都顯得不愿意去看去聽，再由于教材編寫受到一定限制，一些具有明顯時代特征的科學(xué)內(nèi)容不能在教材中及時、準(zhǔn)確地反映出來，就算能反映出來，教師也難以表達(dá)。其次，學(xué)校通過校園網(wǎng)，開辟教育論壇、電子備課室、課題研究等欄目，開展校本培訓(xùn)活動，教師可以通過BBS公共討論區(qū)、答疑輔導(dǎo)處、留言薄、聊天室發(fā)電子郵件、發(fā)短消息、發(fā)帖子進行實時或非實時的培訓(xùn)提問，與教學(xué)管理人員聯(lián)系，即使獲得培訓(xùn)信息，同時教師之間通過論壇傳遞信息，及時解決教學(xué)中的實際問題?！安┛汀毙再|(zhì)如同論壇一樣。通過制作自己的個人網(wǎng)站，吸引同行關(guān)注上面的個人介紹、教學(xué)成果、研究動向等子欄目，發(fā)表觀念、點評，這種交互性、生成性、專業(yè)化的個人網(wǎng)站，對促進信息素養(yǎng)的成長起到巨大的作用。參考文獻(xiàn)：《數(shù)字化校園的概念》《信息化社會教師的信息素養(yǎng)》6。通過網(wǎng)上交流教師的價值得到認(rèn)可，業(yè)務(wù)水平得到有效的提高，同時使教學(xué)資源得到充分的利用和發(fā)揮，進一步提高自己的信息素養(yǎng)。網(wǎng)友通過閱讀博客，就可以很快地了解博主。數(shù)字化校園這個強大的平臺，為教師信息化成長提供了廣闊的空間。三、拓寬信息素養(yǎng)的應(yīng)用時空數(shù)字化校園為教師信息素養(yǎng)的成長提供了豐富的培訓(xùn)資源。在這一點上，教師課外的備課時間要有一定的保證，教師本人對教學(xué)的任務(wù)、目的，設(shè)計教學(xué)的整個
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