【正文】 字展館與文化中心的建設工作。構(gòu)建教育引導、輿論宣傳、文化熏陶、行為實踐、制度保障為一體的文化陣地，提升中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和社會主義先進文化的傳播力?！　　苿娱_展中華優(yōu)秀文化走出去活動，統(tǒng)籌對外文化交流與傳播陣地建設。促進學?？萍汲晒D(zhuǎn)移轉(zhuǎn)化，提升學?？萍紕?chuàng)新服務能力，有力支撐世界一流大學建設。規(guī)范和優(yōu)化科技成果轉(zhuǎn)移轉(zhuǎn)化流程，出臺促進科技成果轉(zhuǎn)化等相關(guān)管理辦法，建立符合科技成果轉(zhuǎn)移轉(zhuǎn)化特點的崗位管理、考核評價和獎勵制度。通過市場化運營，建立全新商業(yè)模式，實現(xiàn)知識產(chǎn)權(quán)全過程管理，為企業(yè)定制菜單式專業(yè)化服務，全面促進我校專利轉(zhuǎn)化?！　　e極推動xx大學及相關(guān)單位的技術(shù)成果、專利等資源的產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)化，將xx市作為科技成果轉(zhuǎn)化的優(yōu)先合作伙伴和示范基地?！　。?）促進人文社科精品成果轉(zhuǎn)化應用?！　。?）堅持和完善黨委領導下的校長負責制，充分發(fā)揮黨委領導核心作用，支持校長在推進“雙一流”建設中依法獨立負責地行使職權(quán)。進一步完善思想政治理論課程教育體系；加強對外事工作、教材建設以及圖書出版等涉意識形態(tài)工作的領導管理。積極構(gòu)建黨員經(jīng)常性教育和集中教育相結(jié)合的長效機制，深入推進“兩學一做”學習教育常態(tài)化制度化。進一步強化和落實黨委抓黨風廉政建設的主體責任和紀委監(jiān)督責任，落實校院兩級領導對分管單位黨風廉政建設的具體責任，強化學校各級黨組織和領導干部的責任意識和擔當精神。通過逐步下放權(quán)力和下移管理重心，提升學院自主決策和治理能力，提高學校整體辦學水平和效益。優(yōu)化職能部門設置，規(guī)范權(quán)限、明確職責，健全辦事程序與議事規(guī)則，建立與現(xiàn)代大學制度相適應的管理與服務體系。成立監(jiān)督委員會對學校的決策和執(zhí)行情況進行監(jiān)督。重點在拔尖學生的評價方式、因材施教模式和國際化培養(yǎng)等方面取得新突破，在高校與行業(yè)部門、科研院所和企業(yè)合作培養(yǎng)應用性、復合型人才的體制機制上取得新進展。同時大力推行國內(nèi)外雙向訪問學者制度，廣泛建立與高水平研究機構(gòu)的人員互訪及合作研究，吸引國外合作機構(gòu)成員來校進行長期和短期訪問或合作研究。　?。?）多管齊下，加快建立資源募集機制。加快建立健全社會支持和監(jiān)督學校發(fā)展的長效機制，持續(xù)完善學校與xx市、社會各界相結(jié)合的共建機制，形成多元化投入、合力支持學校發(fā)展的新格局。健全與理事單位之間的協(xié)商、合作機制，充分發(fā)揮理事會在學校改革發(fā)展及“雙一流”建設中的咨詢、協(xié)商、審議、監(jiān)督等功能。建立科學多樣的質(zhì)量標準體系，形成政府、學校、專門機構(gòu)和社會多元評價相結(jié)合的教育教學評估制度。健全校院兩級聯(lián)動與協(xié)調(diào)機制，構(gòu)建科學規(guī)范的國際化評價指標體系，創(chuàng)新資源配置激勵機制；在教師職稱評聘、人才引進體系、教師考核體系中探索設立國際化指標。穩(wěn)步推進xx大學辛辛那提大學聯(lián)合學院的建設，繼續(xù)推動xx大學安特衛(wèi)普大學聯(lián)合培養(yǎng)物流碩士項目，拓展與貝爾法斯特女王大學、昆士蘭大學等合作辦學意向。大力拓展學生海外交流項目渠道，積極派出學生參與各類海外交流項目或到國際組織實習任職。在各學科群中，培育國際科技合作基地及聯(lián)合實驗室。加大國際學生教育投入，加大獎學金資助力度，吸引優(yōu)秀國際學生。強化全英文專業(yè)和課程建設，重點支持專業(yè)必修及核心課程，建設物流工程、土木工程等本科、研究生全英文授課學歷項目，打造一批全英文授課精品課程；強化校地、校企合作，設立留學生實習實踐基地，提升國際學生社會實踐能力?！　。?）營造良好國際化辦學環(huán)境。設立外籍教師交流工作室、國際學生交流活動室及文化體驗中心，提供文化交流的場所?！　?020年，學校形成綜合性大學格局，若干學科進入世界一流行列，建成特色鮮明、國內(nèi)一流、國際知名、高水平、研究型、綜合性大學，為建設世界一流大學奠定更加堅實的基礎。到2020年，本科、全日制研究生招生規(guī)模穩(wěn)定在11000人左右；建成一批優(yōu)質(zhì)生源基地；一半以上的專業(yè)實施大類招生、大類培養(yǎng)模式；更多的學生可二次自主選擇主修專業(yè)或輔修專業(yè)。年度科研經(jīng)費、國家級項目/基金等逐年增長；新增多個國家級/省部級獎項、國家級/省部級研究平臺/基地、國家或教育部創(chuàng)新團隊（群體）；ScIE/SScI/Aamp。建立和完善學?？萍汲晒D(zhuǎn)化服務體系，打通基礎研究、應用研究、產(chǎn)業(yè)化創(chuàng)新鏈條，催生一大批原創(chuàng)性科技成果并加速轉(zhuǎn)化，服務社會和區(qū)域經(jīng)濟社會發(fā)展的能力顯著提升?！　　　〗ǔ膳c我校學科建設、師資引育、人才培養(yǎng)與科學研究等事業(yè)發(fā)展相適應的國際化辦學治理和服務體系，國際化協(xié)同創(chuàng)新能力不斷增強，國際化人才培養(yǎng)成績顯著，吸引海外優(yōu)質(zhì)師資、科研團隊和學生能力強，師資隊伍國際化能力增強，來華留學教育規(guī)模和質(zhì)量不斷提升，國際化辦學環(huán)境得到改善，國際競爭力和國際影響力明顯增強?！　??！　。ǘ┳晕以u價調(diào)整機制　　加強過程管理，對學科群及其它一級學科建設情況開展中期和期末績效評價，并建立激勵約束機制，增強建設實效。建立學科（群）建設績效年度報告制度和中期、末期報告制度，根據(jù)建設績效，開展建設層次的動態(tài)調(diào)整和學科資源的優(yōu)化配置?！　　！　?。繼續(xù)推進分析測試中心等校級大型儀器設備共享服務平臺建設；整合現(xiàn)有大型儀器設備，依托學院建立多個具有學科特色院級公共服務平臺。服務國家大數(shù)據(jù)戰(zhàn)略實施，推進數(shù)據(jù)資源開放共享?！　　　? WORD格式整理 ?！　。ㄋ模┙ㄔO經(jīng)費　　XX2020年學?！半p一流”建設經(jīng)費包括中央高校建設世界一流大學（學科）和特色發(fā)展引導專項資金、學校自籌資金、地方部市共建資金。實施“一流學科文獻支撐計劃”，構(gòu)建集權(quán)威外文學術(shù)專著、外文電子圖書和專業(yè)文獻數(shù)據(jù)庫為一體的一流學科文獻資源保障體系。繼續(xù)倡導綠色校園理念，加強基礎設施的改造和完善，建設美麗校園?！　?、使用和評價新機制?！　?。制定科學合理的績效評價指標體系，完善相關(guān)管理和激勵機制，以評促建，激發(fā)學科群及各一級學科的內(nèi)生動力和發(fā)展活力，提升學科建設水平。充分發(fā)揮學校學術(shù)委員會和戰(zhàn)略專家組的咨詢審議功能?！　　半p一流”建設工作小組，由校長任組長，相關(guān)校領導任副組長，相關(guān)單位主要負責人為成員，在黨委常委會、校長辦公會領導下，負責具體落實學?！半p一流”建設各項工作任務?！　　　≈腥A優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承體系基本形成，社會主義核心價值觀與增強學生愛國精神、社會責任感和實踐創(chuàng)新能力充分結(jié)合，師生傳承優(yōu)秀教風學風校風的積極性、主動性、創(chuàng)造性成效明顯，國際文化傳播能力明顯提升。HcI/cSScI收錄論文的年增長率達到10%以上、一區(qū)ScIE、SScI、權(quán)威社科期刊論文年增長率在10%以上。在探索和總結(jié)拔尖創(chuàng)新人才教育教學規(guī)律方面成果凸顯。同時，培養(yǎng)和引進了一批一流學科領軍人物和創(chuàng)新團隊；在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育方面成果顯著，有高質(zhì)量的本科生教育和研究生教育；協(xié)同創(chuàng)新成效顯著，為國家和區(qū)域作出突出貢獻；形成師生認同的優(yōu)秀教風學風校風，具有廣闊的文化視野和強大的文化創(chuàng)新能力；國際影響力不斷提升。學校構(gòu)建了以創(chuàng)新學科發(fā)展機制為動力，以學科布局調(diào)整與優(yōu)化為抓手，以學科水平提升為目的，以跨學科合作支持計劃為特色，以學科群建設計劃為重點，帶動學校整體發(fā)展的學科多元建設模式，突出建設的質(zhì)量效益、社會貢獻度和國際影響力，必將促進學校整體實力全面提升、社會認可度的進一步增強。加強國外數(shù)據(jù)庫、圖書信息庫，特別是外文學術(shù)期刊資料信息庫的建設。加強引智基地培育和建設工作，引進一批高水平人才特別是領軍人才、創(chuàng)新人才，逐年提高引進海外師資規(guī)模和質(zhì)量。重點關(guān)注“一帶一路”沿線國家，積極申報“絲綢之路”中國政府獎學金項目?！　。?）打造“留學重大”品牌項目。加強與世界一流大學和學術(shù)機構(gòu)實質(zhì)性科研合作，開展科學聯(lián)合攻關(guān)，提升科研實力和創(chuàng)新能力?！　　e極參與國際教育規(guī)則制定、國際教育教學評估和專業(yè)國際認證活動；與世界高水平大學開展學生互換、學分互認和學位互授聯(lián)授，逐步建成國際聯(lián)合培養(yǎng)體系。將國外優(yōu)質(zhì)教育資源有效融合到人才培養(yǎng)全過程，培養(yǎng)具有國際視野、通曉國際規(guī)則、能夠參與國際事務和國際競爭的國際化人才?！　。嵘偁幜τ绊懥Α　∫酝七M優(yōu)質(zhì)中外合作辦學項目為重點，以擴大來華留學和海外留學規(guī)模為抓手，以加大引智基地建設和國際科研合作平臺建設為牽引，構(gòu)建和一流大學建設目標相適應的國際化辦學治理體系與服務體系，不斷拓展學校國際化的廣度和深度，全面提升學校的競爭力和國際影響力。以服務為基本理念，不斷滿足校友對母校的需求，持續(xù)完善校友會的整合機制、激勵機制、保障機制等，健全校友在學校改革發(fā)展中發(fā)揮積極作用的長效機制。　?。?）建立健全理事會制度。探索靈活多樣的籌資模式，為廣大校友和社會各界支持學校教育事業(yè)發(fā)展提供新的渠道。陸續(xù)完成先進技術(shù)研究院、前沿交叉學科研究院、科學技術(shù)發(fā)展研究院等的組建，與國外高校共建中新xx國際聯(lián)合研究院、中意創(chuàng)新產(chǎn)業(yè)園，形成服務國家和xx市重大戰(zhàn)略需求、解決國際重大前沿問題的科研組織管理能力。著力推進教師“特色系列”“長聘系列”和“崗位聘用系列”等聘用制度建設，建立各系列銜接機制，形成具有長效激勵機制和促進人才匯聚與發(fā)展的教師聘用新體系。　?。?）加快推進人才培養(yǎng)模式改革，堅持科教協(xié)同育人，進一步完善高水平科研支撐拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)機制?！　。?）完善民主管理和監(jiān)督機制。完善學術(shù)委員會制度，健全以學術(shù)委員會為核心的學