赤壁賦公開課教學案設計(文件)
【正文】 后的喜。：如何評價作者的觀點？ 談談對自己的啟示。達則兼濟天下窮則獨善其身小結：同學們，你看，作者從游之樂，到生悲，到最后的喜而笑。驚起卻回頭，有恨無人省。料峭春風吹酒醒，微冷，山頭斜照卻相迎。點撥：注意《定風波》的下闕，這里描繪了一個充滿哲理的畫面：一邊是料峭春風，作者感到絲絲的寒意；一邊是山頭斜照，作者感到些許的暖意。“寵辱不驚。東坡是一個不可救藥的樂天派，一個偉大的人道主義者，一個百姓的朋友，一個大文豪，大書法家，創(chuàng)新的畫家，造酒實驗家，一個工程師，一個假道學的憎恨者，一位瑜珈術修行者，佛教徒，巨儒政治家，一個皇帝的秘書，酒仙，心腸慈悲的法官，一個政治上的堅持己見者，一個月夜的漫步者，一個詩人，一個生性詼諧愛開玩笑的人 ——林語堂《蘇東坡傳》 小結：蘇東坡的名字只是一個記憶，但是他留給我們的，是他心靈的喜悅，是他思想的快樂，他的精神滋養(yǎng)著我們每一個人的心田，提升著每個人的人格。在紛雜的塵世里，為自己留下一片純靜的心靈空間，不管是潮起潮落，也不管是陰晴圓缺，你都可以免去浮躁，義無反顧，勇往直前，輕松自如地走好人生路上的每一步3. 花一些時間，總會看清一些事。努力過后，才知道許多事情，堅持堅持，就過來了。只有你自己才能把歲月描畫成一幅難以忘懷的人生畫卷。歲月是有情的，假如你奉獻給她的是一些色彩，它奉獻給你的也是一些色彩。有時候覺得自己像個神經(jīng)病。因為 【課件】（讀）在人生中還有比成功和幸福更重要的東西，那就是凌駕于一切禍福之上的豁達胸懷！——周國平謝謝大家，謝謝老師和同學們！1. 若不給自己設限，則人生中就沒有限制你發(fā)揮的藩籬。五、小刀一試★總結【課件】通過《赤壁賦》、《卜算子 黃州定惠院寓居作》《定風波》讓我們更加了蘇軾的個性請用你認為最有文采和最有意蘊的話，寫一段對蘇軾進行評價的文字。人生不就是這樣充滿辯證法嗎？在寒冷中有溫暖，在逆境中有希望，在憂患中有喜悅。這兩首詞分別寫出了蘇軾被貶黃州后的心路歷程。定風波（1082 貶居黃州）莫聽穿林打葉聲，何妨吟嘯且徐行。四、拓展延伸★品“蘇”之韻【課件】這是蘇軾在被貶黃州時所寫的兩首詞：【課件】卜算子黃州定惠院寓居作（1083 貶居黃州）缺月掛疏桐，漏斷人初靜。但也有負面因素，主張隨遇而安也可能導致斗志的消減。作者的復雜思想：儒：積極入世，憂國憂民，平生傾慕賈誼佛：精通佛理，不計得失，常與僧人來往道：好學老莊，齊萬物，一死生，追求內心調和儒家的積極入世態(tài)度與佛道的超然物外、與世無爭的態(tài)度是矛盾的，但又奇妙地統(tǒng)一在蘇軾身上。什么意思？高山、明月、江水、天空星辰，它們的恒久我們是
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