幼兒園教學(xué)反思15篇(文件)
【正文】 充分發(fā)揮了幼兒做為活動(dòng)主體的作用，讓幼兒在無形中身體的協(xié)調(diào)性得到了鍛煉，感受了與同伴合作游戲的快樂。他們都認(rèn)真地傾聽著、感受著音樂，很快他們便找到了笨老狼回頭的音樂（樂曲中的重音出現(xiàn)的地方）?！缎⊙劬Γ獝圩o(hù)》教學(xué)反思 這一課非常貼近孩子的生活。再請(qǐng)臺(tái)上的幼兒做完游戲后，談自己的感受。在活動(dòng)中我為幼兒準(zhǔn)備了其他小朋友在日常生活中的錄像，使幼兒在活動(dòng)的時(shí)候能清晰的看到小朋友們的做法，并能直截了當(dāng)?shù)恼f出這樣的做法是否準(zhǔn)確，這樣，就讓幼兒在日常生活中避免了不好的做法?！ ≡诨顒?dòng)中，我讓幼兒展開討論：你有什么好辦法幫螞蟻把豆子搬回洞中？幼兒都積極幫小螞蟻想辦法。幼兒幫小螞蟻想出了許多許多的好辦法。5。經(jīng)過反思，如果課前幫幼兒設(shè)計(jì)好理解的圖譜，那效果就會(huì)不一樣了。孫寧說：叫它媽媽來幫忙，就可以了。先讓幼兒欣賞故事，理解歌詞含義，在此基礎(chǔ)上學(xué)唱歌曲，幼兒學(xué)起來就比較容易?！ ≡诨顒?dòng)中通過讓幼兒親身體驗(yàn)來感知、進(jìn)一步的觀察與討論的形式，使小朋友加深了對(duì)造成眼睛損害的一些不正確的做法，以及怎樣來保護(hù)眼睛的一些基本常識(shí)，增強(qiáng)了幼兒自我保護(hù)的意識(shí)，同時(shí)激發(fā)了幼兒關(guān)心、幫助盲人的同情心。但在課堂上有些孩子不聽使喚，故意睜開眼睛和虛瞇眼睛玩。通過聽故事、看圖譜、拍重音，孩子對(duì)樂曲已經(jīng)有了更深一層的了解。我以游戲的方式呈現(xiàn)，因?yàn)橐魳酚螒蚴怯變鹤钕矚g的一項(xiàng)活動(dòng)，幼兒參與興趣濃厚，幼兒能聽音樂，按規(guī)則做游戲，體驗(yàn)游戲的趣味性。你我同行活動(dòng)反思 今天的體育活動(dòng)你我同行，我借助了墊子讓孩子們進(jìn)行游戲，為了使幼兒能在游戲中得到更多的樂趣，活動(dòng)開始部分的熱身運(yùn)動(dòng)，我以集體游戲的形式展開，幼兒跟著老師聽音樂進(jìn)場(chǎng)。上課時(shí)，幼兒紛紛發(fā)表自己的看法，有一個(gè)小朋友說：老師，海馬跟我們?nèi)藙偤孟喾?，我們是媽媽生的，它是爸爸生的。在我剛拿出圖片還沒來得及說話，小朋友就喊出這是海馬。我感到這才是一節(jié)美術(shù)課應(yīng)該有的氣氛，幼兒主動(dòng)大膽的表現(xiàn)他們所感受到的美，這節(jié)課一直持續(xù)這種寬松、愉悅的氣氛，最后的結(jié)果不僅節(jié)約了時(shí)間而且呈現(xiàn)的效果是我上美術(shù)課以來最成功的一次，孩子們都開心的結(jié)束了這堂美術(shù)課。我覺得在活動(dòng)前還應(yīng)讓幼兒豐富一些知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，在幼兒操作的時(shí)候，應(yīng)該關(guān)注到每一位幼兒，并肯定他們的每一件作品，讓幼兒有一種小小的成就感，就更能激發(fā)幼兒創(chuàng)作的興趣。在我將自己變成他們中的一員去感受他們的生活，參與他們的活動(dòng)時(shí)，我才會(huì)有了以上作為班級(jí)管理者所不曾體會(huì)的感受。整個(gè)活動(dòng)層次清晰，幼兒在操作活動(dòng)中嘗試、模仿、觀察、比較、傾聽，體現(xiàn)了“玩中學(xué)”的理念?！哆@是什么聲音》這個(gè)活動(dòng)符合小班幼兒好奇、好模仿、好動(dòng)的特點(diǎn)。在活動(dòng)中孩子以自己不同的記錄方法進(jìn)行記錄，并進(jìn)行解讀、交流，讓孩子們自己用記錄的方法來尋找答案，充分調(diào)動(dòng)了孩子們探索的積極性！ 小班科學(xué)活動(dòng)《這是什么聲音》教學(xué)反思 小班幼兒意志還比較薄弱，參與活動(dòng)時(shí)
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