小學(xué)二年級組工作總結(jié)(文件)
【正文】 ，周密部署每項工作，備課組之間思想上一致 ，心靈上溝通，使年級組的每一位教師都非常支持年級 組 的工作，使我們的想法、安排能夠得以順利實施。正是有我們這些老師的參與和支出，學(xué)校的各項工作得以順利開展。 有個別 年經(jīng) 教師 缺乏科學(xué)的管理經(jīng)驗， 教學(xué)管理不是很到 位，方法欠佳，效果不明顯， 并且由于經(jīng)驗不足，與家長之間出現(xiàn)了一些誤會，影響了老師與家長之間的溝 通。一些年輕教師缺乏教學(xué)經(jīng)驗，課堂教學(xué)設(shè)計沒有落到實處，課前沒有很好的做足功課，以至于在課堂中出現(xiàn)了一些知識上的錯誤。 。 我們年級組的老師 工作雖然扎實、有效，工作積極性都很高， 但還缺乏創(chuàng)新精神， 應(yīng)注重工作的靈活性 和創(chuàng)造性 。 雖然老師們都全力以赴，但是， 缺乏有效的方法和指導(dǎo)，很多老師都感到力不從心。但是， 也 暴露出不少問題。 四、 積極參與， 共同 支持 我們年級組的老師以年輕老師居多，因此，在完成本年級組的工作和自身的教學(xué)工作的同時 ，老師們還積極參與學(xué)校的各項活動，支持學(xué)校的工作。 莫雪君老師雖然年齡大，但是對學(xué)困生的輔導(dǎo)從不懈怠，總是看到她在
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