小學(xué)五年級語文上冊復(fù)習(xí)教學(xué)知識點歸納總結(jié)(文件)
【正文】 _________________________ 篇課文選自 ________________，作者是 _____________。 ________________________________________________________ 首詩詞，你最喜歡哪一首？請把它寫下來 __________________________________________________________________________________________________________________ 幾則成語故事和寓言故事，成語故事有__________、 ____________、 事有 _______________、 ________________…… 其中給你啟發(fā)最大的是 _________，從中你明白了 _______________________________ 如 ____________ 、 _____________ 、______________、 ___________…… 想。 苦作舟 縷青絲 杏花村 百味香 藥生塵 ______________________________， __________________________。 。 ”市長奇怪了： “建成的時候就是這個樣子？支柱沒有頂?shù)轿蓓敚遣皇呛翢o用怪了： “既然毫無用處，你為什么還要這樣設(shè)計？難道你覺得大廳里多一根柱子好看嗎？你不嫌它礙事嗎？ ” 不好看，也很礙事，就是畫蛇添足。 ”波爾金沉思良久，卻說： “不，留著它，還有用處，讓以后的市長和所有市政府的官員都能看到它。 ___________________________________________________________ 以看出柯蒙市長是個怎樣的人？ ___________________________________________________________ 是個怎樣的一個人？要用關(guān)于他行為的例子來說明。n d224。nɡ x236。） 寬恕 (sh249。) 。 （ ）（ ） 暮，我不由得發(fā)出感慨：我們的市民素質(zhì)確實在不斷地提高。 命的的打擊 .(不改變句意 ,改成問句形式 ) 法布爾。 。 ，（ ）（誰）發(fā)明了炸藥；（ ）（誰）寫成了《國榷》；（ ）（誰）揭開了 “天火之迷 ”；而愛迪生則發(fā)明了（ ）。 ” （ ），還有（ ）宏偉瑰麗的壁畫。我知道的有： 、（ ），南朝北朝是對頭。 ”我還知道描寫農(nóng)家生活的詩： ， 詩中，送的是老朋友 ，表達了 朋友也是 代的一位大詩人。 ② 壁畫的 佛【 f ④ 壁畫上的飛天，有的臂挎花籃，采摘鮮花；有的懷抱琵琶，輕撥銀弦；有的【倒漫天遨游；有的舒展雙臂，翩翩起舞 …… ⑤ 看著這些精美的壁畫，就像是走進了燦爛輝煌的藝術(shù)殿堂。請按第 ② 句形式仿寫一句。 的絕活是 ，然而面對英國某小鎮(zhèn)的居民的挑戰(zhàn)，他 。教練告訴他： “你一定可以跳過去。 源泉。 ” 到了生活中許許多多 的失敗了嗎？短文中說 “胡汀尼心中的門卻上了鎖 ”，請你聯(lián)系生活實際或者你的見聞，對這位一代魔術(shù)大師講講完成。一位撐竿跳的選手一直無法越過某 。 （ ） 示中心的語句。 到短文中的橫線上。】教故事的，有 神佛。詩句是 ， 。你看， “牧童騎黃牛， 。壁畫上的飛天，有的（ ），（ ）；有的（ ） ……” 為了讓大家保護莫高窟，請你為它 設(shè)計一句公益用語（ ）。 奇松》知道了 “迎客松（ ），枝干遒勁，雖然（ ），卻仍然郁郁蒼蒼，（ ）。 》一文中最能體現(xiàn)與人民血肉相連的人物語言是： 。（用上關(guān)聯(lián)詞） 閃一閃的 。 （ ）（ ） ，清得可以看見溪底的沙石。 ： “在讓我試一次吧。) 白熾燈 (zh236。 （ nu242。n zu236。你就是一片飛舞的雪花，在天空中或在大地上，你會有什么樣的經(jīng)歷？請你展 開豐富的想象，寫一篇童話。 詞。 ” 一下子就明白了奧羅斯基的用意，他在屋頂和支柱之間留了 1 厘米間隙，是為了日后用它來證明自己原來的設(shè)計并沒有錯。 1918 年，十月革命勝利后組建的新政府對它進行了一次全面的修繕，負責(zé)修繕的施工隊發(fā)現(xiàn)了一件的間隙。 _____________________________， __________________________。你一定看過許多的春聯(lián)，現(xiàn)在就要考考你。 識了許多人物，其中你最敬佩誰？為什么 __________________________________________________________________________________________________________________闊，有著悠久的歷史、文化。（修改病句） 改成比喻句 )________________________________________________ ______________________________________________________ ： _____________________________________________________ 多復(fù)姓。（把句子補充完整） 是付出，是幫助，快樂著別人，也快樂著自己。（ ） 覽群書?！靶叛?”中的 “仰 ”應(yīng)選（ ）， “仰仗 ”中的 “并從中選擇兩個各寫一句話。 shǒu b249。 9% 路（ ） 揚一路（ ） 路（ ） 灑一路（ ） 路（ ） 觀一路 224。 樣的呢？請發(fā)揮想象把最后一段中的省略號寫具體。 刷一新。 ）乎也看不慣這悶 人的天地，她發(fā)怒了，用震耳欲聾的吼聲震倒了黑云山。 “沙沙沙 ”，一些小沙子平地飛起，撞到像風(fēng)箏似（ s236。柏油路軟綿綿的，一腳踩，冒了一道白氣，就沒影了。筆直的大道，無遮無蓋地曝（ b224。我先悄悄地拿上臉盆，然后到河邊把衣物洗得干干凈凈，最后又從屋里走出來，雙手捧著我的
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