學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)課程建設(shè)方案(文件)
【正文】 運(yùn)用這些知識(shí)的能力。幼兒園活動(dòng)設(shè)計(jì)與實(shí)踐(108學(xué)時(shí)，6學(xué)分)使學(xué)生能充分運(yùn)用所學(xué)教育理論，從實(shí)踐上掌握設(shè)計(jì)、組織幼兒教育教學(xué)活動(dòng)的原則和方法，提高學(xué)生的實(shí)踐教學(xué)能力，以勝任幼兒園的教育教學(xué)工作。樂(lè)理與視唱練耳（72學(xué)時(shí)，4學(xué)分）作為音樂(lè)學(xué)科的一門(mén)基礎(chǔ)知識(shí)和基礎(chǔ)理論課，基本樂(lè)理的內(nèi)容主要包括：音與音級(jí)的概念；五線(xiàn)譜記譜法；節(jié)奏、節(jié)拍；音程；和弦；調(diào)式調(diào)性；常用記號(hào)與裝飾音等。簡(jiǎn)筆畫(huà)(144學(xué)時(shí)，8學(xué)分)培養(yǎng)學(xué)生掌握基本的繪畫(huà)知識(shí)技能。五、專(zhuān)業(yè)技能課程選修課 講故事(72學(xué)時(shí)，4學(xué)分)使學(xué)生能以標(biāo)準(zhǔn)地普通話(huà)，生動(dòng)、形象地為幼兒講各種題材的故事。普通話(huà)(90學(xué)時(shí)，5學(xué)分)培養(yǎng)學(xué)生的普通話(huà)能力、口語(yǔ)交際能力和幼兒教師職業(yè)口語(yǔ)能力，使學(xué)生具有適應(yīng)幼兒園教育需要的良好語(yǔ)言素質(zhì)。培養(yǎng)學(xué)生掌握音樂(lè)、美術(shù)、數(shù)學(xué)等一般教學(xué)設(shè)計(jì)、教育教學(xué)方法。書(shū)法（72學(xué)時(shí)，4學(xué)分）了解書(shū)體種類(lèi)，熟悉書(shū)寫(xiě)工具的性能，學(xué)習(xí)楷書(shū)和宋體的書(shū)寫(xiě)技法,簡(jiǎn)介草書(shū)、隸書(shū)、篆書(shū)和篆刻的特點(diǎn)。手工（72學(xué)時(shí)，4學(xué)分）培養(yǎng)學(xué)生掌握基本的手工制作的技能技巧。舞蹈(144學(xué)時(shí)，8學(xué)分)進(jìn)行舞蹈的基本訓(xùn)練，掌握我國(guó)漢、蒙、藏、維吾爾、朝鮮、傣族、高山族等主要民族舞蹈的基本步法和簡(jiǎn)單組合，學(xué)會(huì)兒童舞的基本步法和組合，幼兒模仿動(dòng)作，幼兒集體舞，表演舞等，并具有教幼兒舞蹈和表演、創(chuàng)編幼兒舞蹈的能力。幼兒心理學(xué)(108學(xué)時(shí)，6學(xué)分)講授普通心理、幼兒心理的有關(guān)知識(shí)，使學(xué)生能認(rèn)識(shí)幼兒心理發(fā)展的規(guī)律，并據(jù)此組織幼兒園教育、教學(xué)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生組織幼兒各種活動(dòng)的能力。2．禮儀（36學(xué)時(shí)，2學(xué)分）掌握現(xiàn)代禮儀規(guī)范，理解禮儀與公民道德建設(shè)、與個(gè)人素質(zhì)的關(guān)系，掌握禮儀規(guī)范要求，并養(yǎng)成自
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