【正文】 ），并在直線管段設置脹縮裝置，防止水流噪音的產生。（3）本工程污水經生化池處理后排入城市污水管道，防止對城市污水管道造成淤塞。設施選用（1）采用清潔燃料。（5）校區(qū)周邊圍墻采用聲障隔，以降低外界噪聲影響。生活污水經設在室外地下的生活污水處理裝置外理后，自流排至市政污水管網。二、項目招投標（一）招標范圍根據《中華人民共和國招投標法》，國家計委第3號令以及重慶市有關工程招投標文件規(guī)定，本工程擬進行招標。（三）招標信息發(fā)布公開招標公告及其他需公告的信息，至少在一家有資格的媒體上公開發(fā)布。為保證工程質量，今后工程實施過程中嚴格控制原材料的質量，施工單位采購的材料、半成品、構配件，須采用大中型廠家生產的優(yōu)質產品，符合施工圖紙和有關標準、規(guī)范的要求，并有相關的產品合格證明及相應的檢測數據，其產品品牌、產地、質量均須發(fā)包方和監(jiān)理簽證認可，在使用前應按發(fā)包方和監(jiān)理要求進行檢驗或試驗，不合格的不得使用。工程費用包括土建工程、安裝工程及裝飾工程。l 重慶市建委渝建發(fā)[2008]頒發(fā)的《重慶市裝飾工程計價定額》。l 重慶市建委2016年第4期頒發(fā)的《重慶工程造價信息》。（三）投資估算結果及投資分析工程費用經計算，%，工程費用構成如下：（1）土建工程： m2，%?！窆こ炭辈熨M：%計取。●招標代理費：根據原國家計委“計價格[2011]534號”《招標代理服務收費管理暫行辦法》的有關規(guī)定計取?！駡龅嘏R時設施費：根據建標[20013] 64號的相關規(guī)定，%計取。項目投資估算詳見財務分析輔助報表111。二、資金籌措項目總投資為90萬元，全部由重慶市 財政撥款。（二）技術的適應性我國基礎教育建設工作已有十分悠久的歷史，已經積累了一定的經驗，并探索出一條符合自身特色的教育基礎設施建設道路。所以巫溪縣完全有經濟能力實施本項目，從而提高當地基礎教育設施水平，從而促進當地社會經濟的快速發(fā)展。二、項目對社會的影響分析本項目的建設有利于提高當地教育水平；有利于推進社區(qū)社會保障服務；有利于提高當地人民群眾的生活水平；項目的建設社會效益顯著。四、社會效益評價結論通過以上分析可以看出，通過對本項目的建設，與政府相關政策、技術條件、可持續(xù)性等方面具有很強的適應性，對社區(qū)就業(yè)服務、社會保障服務、文化、教育、服務具有積極的促進作用，本項目與所在地互適性良好。該項目建設地址位于巫溪縣菱角鎮(zhèn)內，交通便利，水電設施配備完善，建設所需資金來源明確可靠。二、建議在工程建設過程中應嚴格執(zhí)行國家基本建設程序，實行招投標制度、工程監(jiān)理制度，確保工程質量和安全生產，以及符合環(huán)境保護要求。第十三章 結論及建議一、結論本項目屬社會公共事業(yè)建設工程。（二）本項目的實施，對當地環(huán)保、交通等無不利影響；其所需的水、電、氣、通信等共用設施也能得到充分滿足。另一方面，本項目的設立也會對當地教育事業(yè)的發(fā)展起到十分積極的作用。（三）經濟的適應性 隨著我國經濟的迅速發(fā)展，特別是直轄以來重慶市經濟的飛速發(fā)展。中央及地方各級人民政府高度重視教育基礎設施的建設，相繼出臺的法律、法規(guī)及相關文件包括：《國家教育事業(yè)發(fā)展“十一五”規(guī)劃綱要》；《關于做好學校校舍抗震安全排查及有關事項的通知》教發(fā)〔2008〕19號；《中華人民共和國義務教育法》；《重慶市教育科學“十二五”規(guī)劃》；《重慶市巫溪縣教育事業(yè)“十二五”規(guī)劃綱要》等等。本估算是按現行定額、取費標準、價格依據、現有相關圖紙和公用專業(yè)指標編制的，因此，只能反映現時設計造價水平，如果在以后各階段內相關資料、依據發(fā)生變化，應在規(guī)定范圍內調整。預備費 ⑴基本預備費 按工程費用的7％計取。（3）工程建設管理費●建設單位管理費：根據財政部發(fā)布的《關于基本建設財務管理規(guī)定的通知》(財建[2002]394號)的有關規(guī)定計算。●環(huán)境影響評價費：指按照《中華人民共和國環(huán)境保護法》、《中華人民共和國環(huán)境影響評價法》等規(guī)定，為全面、詳細評價建設項目對環(huán)境可能產生的污染或造成的重在影響所需的費用，包括編制環(huán)境影響報告書（含大綱），環(huán)境影響報告表和評估環(huán)境影響報告書（含大綱），環(huán)境影響報告表等所需的費用。工程建設其他費用，%，工程建設其他費用其取費標準如下：（1）技術咨詢費用●項目論證費：包括編制項目建議書、編制可行性研究報告、評估項目建議書及評估可行性研究報告等費用。l 業(yè)主提供的相關基礎資料。l 重慶市建委渝建發(fā)[2008]頒發(fā)的《重慶市建設工程費用定額》。l 重慶市建委渝建發(fā)[2016]第4期頒發(fā)的《渝東建設工程造價信息》。施工過程中還應保證安全、文明、協(xié)調施工，采取嚴格的安全防護措施，并符合市政、市容、交通等要求。參加投標的施工隊伍不宜少于5家，參加投標的勘察設計、監(jiān)理單位不應少于3家。其中，施工單位招標按國家招標法規(guī)定采用公開招標形式，勘察、設計、施工、監(jiān)理單位采用邀請招標形式。柴油發(fā)電機房設置尾氣排煙井，廢氣有組織地從高空排放。（二）節(jié)能設計建筑設計采用出挑邊面積陽臺和遮陽板能遮擋夏日強烈的陽光。（3）發(fā)電機廢氣高空排放。生活垃圾收運處理系統(tǒng)（1）實行垃圾袋裝化，分類收集，防止污染，利于環(huán)境清潔，應每天及時統(tǒng)一清理，統(tǒng)一收集，統(tǒng)一處理。泵組采用隔振基礎；水泵進水管、出水管設置可曲撓橡膠接頭和彈性吊、支架，減少噪音及振動傳遞。采用地面、層面、平臺和垂直綠化方式，增大綠化覆蓋率，起到清潔空氣，降低噪聲，調節(jié)氣候的作用。人類活動產生的污水。（二）設計范圍及主要原則修建性詳細規(guī)劃范圍內環(huán)保方案設計。公共衛(wèi)生產采用腳踏開關，小便器采用感應式沖洗閥，洗手盆采用感應式水嘴，以防止觸摸交叉感染病菌隱患。生活飲用水池進水管，出水管對側設置，防止短流，且水池進水管管口高出池內最高水位，防止池水回流污染城市給水管。生活給水加壓水泵采用恒壓變量變頻調速泵組，不設高位生活水箱，防止二次污染水質。建筑墻體及裝飾材料選用無污染、無輻射的材料。四、衛(wèi)生（一）建筑總體布置滿足建筑衛(wèi)生間距要求并充分考慮建筑采光和通風。第八章 勞動安全衛(wèi)生一、設計依據國家及地方有關建筑安全、衛(wèi)生的規(guī)定及相關專業(yè)的標準和規(guī)范。（2） 采用計量收費設集中計量水表一只。熒光燈自帶電容器且變電所采用集中電容補償以降低無功損耗。東西朝向外窗采用遮陽簾遮陽措施。合理控制窗墻比。三、主要節(jié)能措施總平面布置基本采用南北朝向，已盡量減少硬化地面，增加綠地和水域。本工程利用基礎的鋼筋設計了一個聯(lián)合接地系統(tǒng)，此系統(tǒng)包括主樓建筑的防雷接地、消防火災自動報警接地、電話機房接地、各機殼走線槽接地、保護接地等。利用建筑物金屬體作防雷及接地裝置。鋼筋接頭處搭接焊接，鋼筋交叉處加跨線焊接。屋面不銹鋼裝飾桿及屋面構架內的鋼筋（≥2Φ16）均應與鋼筋砼柱內作引下線的鋼筋焊通。由當地氣象臺（站）提供的年平均雷暴日數（二）建筑物的防雷設計本工程多層建筑按按三類防雷建筑設計。電視用戶端電平控制在64177。（三）電話設計門衛(wèi)室設內部程控電話，另外預留電話，本區(qū)域電話需求量共約2對。三、弱電設計（一）設計依據甲方提供的資料及設計要求。高出建筑物屋面的金屬管道及金屬構架均應與防雷裝置可靠連接。接地：采用綜合接地系統(tǒng)，即工作接地、防雷接地、保護接地共用接地極，接地極利用建筑物基礎鋼筋，接地電阻一年四季≤1歐。應急照明：在值班室、門廳、主要出入口及疏散樓梯均設置應急、疏散指示照明，應急、疏散指示燈采用自帶蓄電池型，連續(xù)供電時間不少于30分鐘。容量小于30KW的電動機采用直接啟動。對供電計費，在5千伏側進行高壓計度（有功功率，無功功率）。5千伏進線真空斷路設有延時速斷和過電流保護，5千伏出線用負荷開關加熔斷器保護。低壓配電系統(tǒng)采用TNS接線方式，設置專用PE線供用電設備接地。無功功率補償，本工程自然功率因數較低必須進行無功功率補償。防雷接地系統(tǒng)。管材：消火栓給水管直徑水于等于100毫米，采用熱鍍鋅鋼管，絲扣連接，管徑大于100毫米時應采用焊接鋼管、鍍鋅二次安裝。（2）消防水源：消防水源同生活水源為城市自來水。（五）雨水雨水與污水采用分流制。污廢水經生化處理后排入附近道路市政污水管網。管材室內給水管采用PPR給水管，熱熔連接；室外給水管采用硬聚氯乙烯塑料給水管，橡膠套連接。用水量本項目最大日用水量25m3/d，最大小時用水量3m3/h。截面尺寸（1）混凝土部分：框架柱截面尺寸：400400、500500（結構立柱）、主梁截面尺寸：350400、300500；次梁截面尺寸：250400、25050；樓面板厚：120。結構材料（1）采用國標結構材料，滿足結構設計要求。基本風壓：荷載取值教師食堂：㎡上人屋面：㎡不上人屋面：㎡（二）結構設計基礎形式基礎根據實地地形與地質情況采用相應的基礎形式。入口處綠化帶完成校外到校內空間過渡，同時也將生態(tài)觀念引入校園。（二）平面設計建筑設置約20米寬的梯道連接教學區(qū)及休息區(qū)，滿足師生休息活動的需求。實現可持續(xù)發(fā)展。在學校中漫步，就像在豐富而細膩的空間之中不斷回轉環(huán)繞，轉眸之間，臺階處、平臺處、庭院處、窗口處，都是師生交流的身影，這亦是我們創(chuàng)作者所期冀的建筑空間體驗。用盡顯綠化，以不裸露土為原則，將喬木、灌木、花卉、綠籬等要素有機組合，人工造景與自然趣味相結合，產生帶狀，庭院片狀的景點，形成校園中富有特色的綠化環(huán)境。學校分教學區(qū)、體育活動區(qū)、學生休息區(qū)、停車區(qū)，其中原教學核心區(qū)位于場地中央，擁有最佳的采光通風環(huán)境以及最小的噪音影響，以上各功能均由長梯相接，使各功能區(qū)