學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)團(tuán)體輔導(dǎo)方案(文件)
【正文】 的坐姿，閉上眼睛，身體放松，情緒放松，靜下心來，平穩(wěn)呼吸?？吹搅艘恍┠阍?jīng)向往的事情變成了現(xiàn)實(shí)。”（主持人在講導(dǎo)語時(shí)，要做到聲音低沉、平穩(wěn)、緩慢，留有空間，令人產(chǎn)生聯(lián)想）⑵以小組為單位交流分享“看未來”的經(jīng)歷。本次 活動(dòng)，可以幫助學(xué)生在發(fā)現(xiàn)自己的學(xué)習(xí)興趣的差異的基礎(chǔ)上，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的內(nèi)外部學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)。用一些事情，總會(huì)看清一些人。4. 歲月是無情的，假如你丟給它的是一片空白，它還給你的也是一片空白。你必須努力，當(dāng)有一天驀然回首時(shí)，你的回憶里才會(huì)多一些色彩斑斕，少一些蒼白無力。既糾結(jié)了自己，又打擾了別人。2. 若不是心寬似海，哪有人生風(fēng)平浪靜。4．活動(dòng)分享：本活動(dòng)中學(xué)生通過暢想美好未來，發(fā)現(xiàn)未來的積極面，可以給學(xué)生帶來強(qiáng)大的、正向的學(xué)習(xí)動(dòng)力，能夠調(diào)動(dòng)主觀能動(dòng)性，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，并為努力學(xué)習(xí)提供強(qiáng)大的外部動(dòng)機(jī)。12年了，這時(shí)，你又在哪里？從事什么職業(yè)？”（稍作停頓）“再往前走，時(shí)間不斷地流逝?！薄懊恳粋€(gè)人都從過去走到現(xiàn)在，又從現(xiàn)在走向?qū)?。教師還要引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到，只要努力付出，就一定有收獲。2. 活動(dòng)時(shí)間：25 min3. 活動(dòng)過程： ⑴各小組成員之間相互
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