【正文】 養(yǎng)，有能力；有計劃，有規(guī)律，有效率，有成績。所以我規(guī)定，每月的 1 號是全班同學制定計劃日，每個人都要制定出操作可行的計劃，班長和學習委員以及班主任檢查?？芍^ 一箭三雕 。 多開展一些競賽活動：其目的一是為了鍛煉學生的能力，另一方面也增強了學生的集體主義感。 每天清晨按照班級規(guī)定讀書。 (三 )分組協(xié)作制：紀律小組 4 人，負責班級的紀律 ；衛(wèi)生小組 4 人，男女生宿舍各一人，教室和保管區(qū)也各一人；班級活動小組 4 人，負責班級各項集體活動，每周一次，活動的形式不限，只要是班級的集體活動以及積極健康向上即可，包括過生日；主題班會小組4 人，負責每 2 周一次的主題班會，要精彩，包括體育委員，文娛委員；學習小組 4 人，負責隨時調(diào)整大家的學習狀態(tài)；宣傳小組 4 人，負責每月一期的黑板報的計劃制定以及執(zhí)行；團委 1 人，團委書記；班委 2 人， 2 個班長； (四 )每天自?。喊辔⒅等罩贫龋刻煊涗浿等沼涗?，每個學生每天寫自省。 班主任要善于接近孩子，體貼和關(guān)心學生，和他們進行親密的思想交流，讓他們真正感受到老師對他的親近和愛。采取了許多措施： 員，各負其責；班委成員協(xié)助管理，效果較好。 衛(wèi)生委員共同監(jiān)督。 一個班的集體面貌如何，很大程度上是由小干部決定 的。也存在問題：時間久了，需要班主任過問支持或介入。 良好的常規(guī)是進行正常的學習和生活的保障，一個學生調(diào)皮搗蛋、不合常規(guī)的舉動往往會使一堂好課留下遺憾，使整個集體活動宣告失敗，甚至使全班努力爭取的榮譽付諸東流，直接影響到班集體的利益。但是組員的榮譽感還沒有得到體現(xiàn)，也就是說在學生的學習觀念內(nèi)還不大重視。有少數(shù)同學：田宜澤、魏小龍、任世豪等還不夠?qū)Ｐ摹Ｅ懿龠€需要范文最新推薦 25 緊湊和有節(jié)奏感，紀律仍然是主抓的。 學習： 激發(fā)學生競爭意識。 激發(fā)與外班學生的競爭意識：從集體活動的表現(xiàn)、班級榮譽的爭取、留給老師的印象以及個人獲將情況等等多個方面激發(fā)全班由整體到個人的與外班的競爭意識。獎勵比批評的教育效果更明顯。比如以感恩為主題的班會，誠信為主題的班會等，這些主題都非常貼近學生的實際，效果較好。 一個良好的班集體對每個學生的健康發(fā)展有著巨大的教育作用。還有的同學需要嚴格的訓(xùn)練。讓家長知道孩子的情況，加強溝通交流。比如在越野比賽中我們班，跑得比較差，所以進行了及時地教育，指出存在的問題是拼搏精神和集體榮譽感不強；正是越野比賽的失利使得同學們在合唱比賽前的組織由學生自己進行，我則說明不能在落在后面了，給同學們鼓勁，增強了同學們的集體責任感，所以合唱比賽成績較好。 。 對于不好的同學進行批評教育，如田宜澤等。因此，我注重學生的行為規(guī)范，抓典型，樹榜樣，在班級中開展評比激勵機制，形成互爭互賽的競爭氛圍，讓學生通過競賽看到自己的閃光之處，明白自己的不足和今后努力的方向。故此我班學生都做得比較好。班集體的共同奮斗目標，是班集體的理想和前進的方向，班集體 如果沒有共同追求的奮斗目標，就會失去前進范文最新推薦 27 的動力。使得小組的榮譽感較強，多數(shù)小組的同學自己能夠認真的完成，并且督促本組成員及時完成，有些同學自覺性差，不想學習，對于小組的榮譽不太關(guān)心。我在這學期中是這樣做的： ，學生的自覺性較差，經(jīng)過找問題，查原因，突破中有改進，加上這一學期的教育與實踐，大多數(shù)的學生越來越好，自覺性強。 在教育學生 學會生存，學會學習，學會關(guān)心，學會做事，學會生活 的過程中，小學班主任工作的內(nèi)容是 復(fù)雜的，任務(wù)是繁重的。 要注重每次活動的實效性，使每次活動都讓學生得到一次思想和靈魂的洗禮，留下深刻印象并指導(dǎo)自己以后的言行。 建立互助組：以互助小組、 1+1 小組 (一一對應(yīng)的優(yōu)生幫助差生形式 )、小組幫助組員等等多種互助方式促使差生取得更大進步，共同實現(xiàn)個人、小組與集體奮斗的目標。班主任應(yīng)在班內(nèi)掀起激烈的、持久的競爭活動。這一點是值得發(fā)揚的。 課間操：很多同學能帶病堅持跑步。 習字一刻鐘：多數(shù)同學認 真的書寫，靜心寫字。因此，需要進一步的思考。適時指導(dǎo)與配合使班委的工作開展的比較順利。所以唯有慎重地選拔和培養(yǎng)干部隊伍，班主任工作才能逐漸從繁重走向簡單與輕松。當然需要班主任的定時查看與指導(dǎo)。 。 研究學生是教育取得成功的必要條件，最好的途徑是通過活動觀察。從班情、學情等方面出發(fā)，在班級管理上，主要抓了以下幾個方面的工作： 一、走近學生，發(fā)現(xiàn)問題。 經(jīng)常開展一些競賽如 高效學習比賽 ，環(huán)保知識競賽 ， 法制知識競賽 ，借以來提高學生的學習效率。 確定每周的主題，提高能力：如 高效學習周 ， 治病救人周 ， 開拓 胸懷周 等等，借以來增強學生各方面的能力。 發(fā)揮黑板報的作用：黑板報是班級的一塊主要的陣地，要充分利用這一現(xiàn)成的武器！所以我打算每隔一周就出一期黑板報，內(nèi)容密切聯(lián)系班級 現(xiàn)狀以及學校的安排，讓學生無時無刻不在思想上，視覺上受到?jīng)_擊，受到教育！ 發(fā)揮主題班會的作用：除了黑板報之外，主題班會更始一座大熔爐，它能集中全班同學們的精范文最新推薦 22 華思想，進而感染每一個同學，起到催化劑的作用。 有規(guī)律 ：生活有規(guī)律有利于人的健康長壽，學習有規(guī) 律有利于成績的穩(wěn)步提高，決不能 三天打魚兩天晾網(wǎng) ，有那么多的學生不是不聰明，是由于做事沒有規(guī)律而浪費了太多的時間，從而學習成績總也上不去； 有效率 ：經(jīng)?？吹接械膶W生整天忙碌，埋頭苦讀，就是不出成績，原因就在于沒有提高 效率 。 有人格 范文最新推薦 20 是做人的最起碼的標準； 有胸懷 會使我們的班級集體變得融洽，同學們之間會親如一家； 有教養(yǎng) ，注意， 教養(yǎng) 并不是一個特別貶義的詞，我們經(jīng)?？吹接腥嗽诩t燈的時候照樣橫穿馬路，如果你問他為什么 ?他會回答：因為沒有警察！好像他遵守交通規(guī)則是為警察遵守的，工作總結(jié)《班主任工作計劃 高一》。我們很多老師總是喜歡用自己的眼光去看待學生的行為，來判斷是對還是錯，其實這樣的出發(fā)點一開始就是不公平的。我們也知道 己所不欲，勿施與人 ， 用人不疑問，疑人不用 。我們作為他們初入高中的思想和行為的啟發(fā)和領(lǐng)導(dǎo)者，肩負的職責和任務(wù)何其艱巨！以下是我為自己制定的高一班主任工作計劃：思考良久，根據(jù)高一學生的實際特點和我們學校的實際情況以及自身的條件，我初步制定出高一 (1)班的學期工作計劃：一、指導(dǎo)思想：針對高一班，在制定班主任工作計劃時，我準備本著以下四個原則來執(zhí)行我的一切計劃和任務(wù)： 尊重； 信任； 共情； 關(guān)注記 得蘇聯(lián)的著名的教育家馬卡連柯的教育原則的第一條就是尊重和信任 。這屆學生的高中生涯才僅僅一個學期，面臨著還有更遠的高中學習生涯更多實際問題，以后擔子還很重，工作還將更復(fù)雜，因此，這就需要我不斷的努力、刻苦，及時總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，爭取取得更加輝煌的成績。能夠慎重地處理學生和任課教師的關(guān)系，在處理師生矛盾時，盡量避免了激化矛盾，在這方面，我平時注意到多教育學生，讓學生懂禮貌，尊重老師的勞動，樹立老師的威信，增進師生情誼。高中學生學習任務(wù)比較繁重，進行適當?shù)捏w育活動不僅有利于學生身體素質(zhì)的提高，而且也有利于學習效率的提高，每次活動我都親臨現(xiàn)場與學生一起活動，特別是是學校組織的拔河比賽，并予以技術(shù)性的指導(dǎo)，這樣不僅可以防止意外范文最新推薦 17 事故的發(fā)生，而且也可以加深與學生感情的交流。做到學校教育與家庭雙結(jié)合，對他們也是一種促進和監(jiān)督。在這方面，我作