【正文】 透明的原則，擬定了2014年1月2015年12月的建設(shè)績(jī)效考核指標(biāo)，以便更好地接受社會(huì)的檢查與監(jiān)督，績(jī)效考核項(xiàng)目見表。2. 以綜合職業(yè)能力培養(yǎng)為主線，實(shí)現(xiàn)課程體系的優(yōu)化在先進(jìn)職教理念引領(lǐng)下，課程體系的重構(gòu)與優(yōu)化，基于廣泛深入的社會(huì)調(diào)研與準(zhǔn)確的人才培養(yǎng)定位，現(xiàn)代制造專業(yè)群將持續(xù)深入開展社會(huì)調(diào)研，分析畢業(yè)生職業(yè)領(lǐng)域典型工作任務(wù)及職業(yè)能力要求，融合中、高級(jí)職業(yè)資格標(biāo)準(zhǔn)，兼顧人文素質(zhì)與可持續(xù)發(fā)展能力的培養(yǎng)，遵循職業(yè)成長(zhǎng)與認(rèn)知規(guī)律，完成群內(nèi)專業(yè)課程體系的重構(gòu)與優(yōu)化，形成理實(shí)一體、專業(yè)能力、方法能力與社會(huì)能力并重、學(xué)歷證書與職業(yè)資格證書并舉的課程體系。4. 與國(guó)內(nèi)知名企業(yè)深度合作，共建、共享、共管校內(nèi)外實(shí)訓(xùn)基地按照“環(huán)境職場(chǎng)化、設(shè)備生產(chǎn)化、功能多樣化、管理開放化”的總體原則，校企共建校內(nèi)外實(shí)訓(xùn)基地。現(xiàn)代制造品牌專業(yè)群分年度資金投入預(yù)算見表20。評(píng)價(jià)的對(duì)象主要是專業(yè)培養(yǎng)計(jì)劃、教學(xué)大綱、教材開發(fā)等。（3）校外頂崗工作中評(píng)價(jià)的主要環(huán)節(jié)是頂崗實(shí)習(xí)、部分專業(yè)課現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)、畢業(yè)設(shè)計(jì)及學(xué)生綜合素質(zhì)培養(yǎng)。建立健全組織、資金和管理保障措施（1）組織保障按照《山東科技職業(yè)學(xué)院“高等職業(yè)學(xué)校品牌專業(yè)群建設(shè)項(xiàng)目”實(shí)施管理辦法》要求，成立現(xiàn)代制造專業(yè)群“建設(shè)方案”領(lǐng)導(dǎo)小組，在認(rèn)真學(xué)習(xí)研究《山東省教育廳關(guān)于實(shí)施高等職業(yè)學(xué)校品牌專業(yè)群建設(shè)項(xiàng)目的通知》有關(guān)文件，領(lǐng)會(huì)其精神實(shí)質(zhì)的前提下，按照工學(xué)結(jié)合人才培養(yǎng)方案的要求，精心組織、周密安排，全面負(fù)責(zé)專業(yè)群建設(shè)工作，確保建設(shè)項(xiàng)目的順利實(shí)施。（3）強(qiáng)化進(jìn)度管理，各建設(shè)項(xiàng)目落實(shí)到人，責(zé)任到人，嚴(yán)格控制進(jìn)度，確保按期完成建設(shè)任務(wù)。（1）加強(qiáng)設(shè)備選型考察，提高資金利用率，確保產(chǎn)品的功能和質(zhì)量，以滿足教學(xué)與生產(chǎn)的實(shí)際需要。校內(nèi)、校外評(píng)價(jià)匯總后，得出學(xué)生綜合素質(zhì)整體評(píng)價(jià)。對(duì)教師的理論與實(shí)踐教學(xué)過程評(píng)價(jià)主要通過學(xué)院教學(xué)督導(dǎo)部門的聽課評(píng)教、各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)深入課堂聽課、院系教務(wù)部門聽課評(píng)教與教學(xué)檢查、學(xué)生的教學(xué)信息反饋等途徑實(shí)施；學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能掌握情況，主要通過教學(xué)中心和系部組織的考核實(shí)施；對(duì)學(xué)生的綜合素質(zhì)培養(yǎng)由學(xué)生處和團(tuán)委具體負(fù)責(zé)。兩個(gè)方面是學(xué)校評(píng)價(jià)和用戶評(píng)價(jià)，三個(gè)系統(tǒng)是人才培養(yǎng)方案評(píng)價(jià)系統(tǒng)、人才培養(yǎng)過程評(píng)價(jià)系統(tǒng)和用戶評(píng)價(jià)系統(tǒng)，如圖所示。5. 培養(yǎng)、引進(jìn)與聘用相結(jié)合，打造專兼結(jié)合“雙師結(jié)構(gòu)”師資隊(duì)伍以教師教學(xué)能力和技術(shù)服務(wù)能力提升為重點(diǎn)，落實(shí)“專業(yè)帶頭人共建”、“骨干教師提升”、“青年教師培養(yǎng)”和“兼職教師資源庫(kù)建設(shè)”四個(gè)工程；建立健全專業(yè)教師教學(xué)、生產(chǎn)雙棲身份的管理與考核機(jī)制；培養(yǎng)、引進(jìn)與聘用相結(jié)合，校內(nèi)與校外培訓(xùn)相結(jié)合，研修與企業(yè)鍛煉相結(jié)合、科研課題與社會(huì)技術(shù)服務(wù)相結(jié)合，技能證書獲取與技能大賽相結(jié)合，到2015年建成一支具有較高理論水平、能把握專業(yè)發(fā)展方向、專兼結(jié)合“雙師結(jié)構(gòu)”師資隊(duì)伍。為此，現(xiàn)代制造專業(yè)群依托園區(qū)企業(yè)，實(shí)行理實(shí)一體的職場(chǎng)化教學(xué)。1. 密切校企合作關(guān)系，轉(zhuǎn)變?nèi)瞬排囵B(yǎng)方式，提升人才培養(yǎng)質(zhì)量“校企共育，產(chǎn)學(xué)研結(jié)合”的人才培養(yǎng)模式的推行，將有力推動(dòng)校企戰(zhàn)略伙伴關(guān)系的形成，并由此帶動(dòng)新一輪人才培養(yǎng)方案開發(fā)與人才培養(yǎng)模式的根本轉(zhuǎn)變。數(shù)字化教學(xué)綜合服務(wù)平臺(tái)建設(shè)利用學(xué)院的教學(xué)平臺(tái)建設(shè)網(wǎng)上教師備課、學(xué)生學(xué)習(xí)、輔導(dǎo)答疑、作業(yè)評(píng)閱、遠(yuǎn)程考試等應(yīng)用系統(tǒng)，實(shí)現(xiàn)教學(xué)過程開放化、學(xué)生學(xué)習(xí)自主化，實(shí)現(xiàn)專業(yè)核心課程的開放式、交互式教學(xué)。校企在人力、物力等資源方面的良性互動(dòng)，既拓展了校企深度合作的空間，又能打造一支專兼結(jié)合的優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì)。（1）校企聯(lián)系紐帶的建立。積極與山東半島區(qū)域經(jīng)濟(jì)內(nèi)的機(jī)械、電子等企業(yè)合作，拓展技術(shù)開發(fā)應(yīng)用服務(wù)的范圍與領(lǐng)域，聯(lián)合進(jìn)行產(chǎn)品開發(fā)、新技術(shù)推廣、技術(shù)改造等服務(wù)。學(xué)校為兼職教師提供辦公條件，共享學(xué)院的教學(xué)科研資源，鼓勵(lì)參與教改和科研課題申報(bào)。注重對(duì)青年教師教學(xué)基本功、高等職業(yè)教育理論的培訓(xùn)，通過擔(dān)任課程教學(xué)、參加實(shí)驗(yàn)、實(shí)訓(xùn)室建設(shè)、到企業(yè)研修學(xué)習(xí)、參加各級(jí)研討會(huì)、承擔(dān)各級(jí)科研和教學(xué)改革課題等方式提高其教學(xué)科研能力。對(duì)兼職帶頭人，跟蹤全省現(xiàn)代制造行業(yè)的發(fā)展動(dòng)態(tài)，參與行業(yè)技術(shù)交流，推進(jìn)科研成果轉(zhuǎn)化，制定專業(yè)教師實(shí)踐能力培養(yǎng)計(jì)劃；幫助提高專業(yè)教師實(shí)操水平；組織開展專業(yè)建設(shè)活動(dòng)并提出指導(dǎo)性意見；完善教師到企業(yè)研修的管理、考核辦法。表15 實(shí)訓(xùn)基地內(nèi)涵建設(shè)資金使用計(jì)劃一覽表單位：萬(wàn)元序號(hào)項(xiàng) 目資金預(yù)算及來(lái)源小計(jì)2014年度2015年度1校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地管理制度和職場(chǎng)環(huán)境建設(shè)12實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目開發(fā)1123校外實(shí)訓(xùn)基地管理制度建設(shè)1合 計(jì)224實(shí)踐教學(xué)條件建設(shè)進(jìn)度及建設(shè)資金預(yù)算表16 實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)進(jìn)度及資金使用計(jì)劃表 單位：萬(wàn)元序號(hào)建設(shè)內(nèi)容資金預(yù)算2014年2015年合計(jì)1擴(kuò)建數(shù)控實(shí)訓(xùn)基地500502新建CAD/CAM實(shí)驗(yàn)室690693新建機(jī)械創(chuàng)新設(shè)計(jì)平臺(tái)870874新建機(jī)械檢測(cè)中心190195新建傳感器實(shí)訓(xùn)室設(shè)備300306新建機(jī)電設(shè)備檢測(cè)實(shí)訓(xùn)室320327 新建機(jī)械設(shè)備裝調(diào)及柔性自動(dòng)化生產(chǎn)線實(shí)訓(xùn)室600608新建電機(jī)拖動(dòng)技術(shù)及智能電氣實(shí)訓(xùn)室700709新建自動(dòng)化科研平臺(tái)3303310新建智能控制綜合實(shí)訓(xùn)室708015011實(shí)訓(xùn)基地內(nèi)涵建設(shè)224小 計(jì)457147604（四）建設(shè)一支結(jié)構(gòu)合理、業(yè)務(wù)過硬的師資隊(duì)伍根據(jù)工學(xué)結(jié)合人才培養(yǎng)要求，通過培養(yǎng)、引進(jìn)和聘用，建設(shè)一支既掌握先進(jìn)職教理論和現(xiàn)代制造前沿技術(shù)知識(shí)，又具有較強(qiáng)專業(yè)技術(shù)應(yīng)用能力專兼結(jié)合的“雙師”結(jié)構(gòu)師資隊(duì)伍，培養(yǎng)3名、聘請(qǐng)3名專業(yè)帶頭人，培養(yǎng)8名、引進(jìn)5名骨干教師，引進(jìn)5名、培養(yǎng)6名青年教師；從歌爾聲學(xué)、濰柴動(dòng)力、福田雷沃重工等企業(yè)選聘優(yōu)秀技術(shù)人員組成兼職教師庫(kù)，從兼職教師庫(kù)中繼續(xù)聘請(qǐng)兼職教師26人擔(dān)任教學(xué)和實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)工作。表14 智能控制綜合實(shí)訓(xùn)室設(shè)備一覽表單位：萬(wàn)元序號(hào)設(shè)備名稱型號(hào)與規(guī)格采購(gòu)年度數(shù)量單價(jià)小 計(jì)1應(yīng)用開發(fā)平臺(tái)LenovoETYDV12014年154602智能數(shù)據(jù)網(wǎng)關(guān)LenovoETWGV1 15 5 753智能農(nóng)業(yè)仿真沙盤LenovoETSPV115115合 計(jì) 150實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地內(nèi)涵建設(shè)（1）校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地管理制度和職場(chǎng)環(huán)境建設(shè)制定并完善規(guī)范化、系列化的校內(nèi)生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)基地管理制度及運(yùn)行管理文件，進(jìn)一步明確系部與教學(xué)工廠的責(zé)、權(quán)、利關(guān)系。表11 機(jī)械設(shè)備裝調(diào)及柔性自動(dòng)化生產(chǎn)線實(shí)訓(xùn)室設(shè)備一覽表單位：萬(wàn)元序號(hào)設(shè)備名稱型號(hào)與規(guī)格采購(gòu)年度數(shù)量單價(jià)小 計(jì)1柔性自動(dòng)生產(chǎn)線2014年 22機(jī)械裝調(diào)實(shí)訓(xùn)裝置2014年 1 合 計(jì)60（8） 電機(jī)拖動(dòng)技術(shù)及智能電氣實(shí)訓(xùn)室 本實(shí)訓(xùn)室既可以完成常用電機(jī)的特性測(cè)試，同時(shí)提供故障設(shè)置功能，可模擬電機(jī)制造過程及使用過程中可能出現(xiàn)的問題，提高學(xué)生對(duì)電機(jī)常見故障及電機(jī)接線過程中常見錯(cuò)誤的判斷和排除能力。表9 傳感器實(shí)訓(xùn)室設(shè)備一覽表單位：萬(wàn)元序號(hào)設(shè)備名稱型號(hào)與規(guī)格采購(gòu)年度數(shù)量（套）單價(jià)小 計(jì)1傳感器與測(cè)控技術(shù)綜合實(shí)驗(yàn)臺(tái)2014年2015合 計(jì)30（6） 機(jī)電設(shè)備檢測(cè)實(shí)訓(xùn)室本實(shí)訓(xùn)室可使學(xué)生掌握機(jī)電行業(yè)實(shí)際生產(chǎn)中各類測(cè)量?jī)x器的使用技術(shù)，熟悉工廠測(cè)量、質(zhì)檢工作的主要流程。表4 CAD/CAM實(shí)訓(xùn)室購(gòu)置設(shè)備一覽表單位：萬(wàn)元編號(hào)設(shè)備名稱型號(hào)與規(guī)格采購(gòu)年度數(shù)量（臺(tái)/套）單價(jià)小計(jì)1Proe軟件2014年50302Cimatron軟件E1050253繪圖桌5034繪圖工具5015宇龍數(shù)控仿真軟件6010合 計(jì)69（3）新建機(jī)械產(chǎn)品創(chuàng)新設(shè)計(jì)中心建設(shè)機(jī)械產(chǎn)品創(chuàng)新設(shè)計(jì)平臺(tái)，內(nèi)部包含設(shè)計(jì)室、試制車間、小型教室，加強(qiáng)由教師及企業(yè)技術(shù)人員構(gòu)成的研發(fā)團(tuán)隊(duì)建設(shè)，吸納學(xué)生參與，為區(qū)域內(nèi)企業(yè)提供技術(shù)支持、新產(chǎn)品研發(fā)、服務(wù)教學(xué)等工作。表2 課程體系重構(gòu)與教學(xué)內(nèi)容改革資金預(yù)算表單位：萬(wàn)元建設(shè)內(nèi)容財(cái)政投入2014年2015年小計(jì)112101020112358合 計(jì)151732（三）實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)，圍繞現(xiàn)代制造專業(yè)群的核心能力的培養(yǎng)