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正文內(nèi)容

三年制學前教育專業(yè)人才方案(文件)

2025-05-12 13:40 上一頁面

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【正文】 2幼兒園教育活動組織與指導88420幼兒園教育研究與論文寫作22現(xiàn)代教育信息與技術(shù)11樂理與視唱練耳22聲樂11114琴法22116風琴50 / 9。電子琴伴奏編配彈唱154112754225舞蹈11894802420美術(shù)11894802420現(xiàn)代教育信息與技術(shù)131080320合計474371103說明:學前教育專業(yè)與藝術(shù)專業(yè)技能課的實踐部分是指,在這些課程實施過程中,結(jié)合相關(guān)的內(nèi)容到幼兒園進行觀察幼兒身心發(fā)展和活動的表現(xiàn)、見習典型活動、設(shè)計教育活動方案并模擬進行嘗試組織幼兒園教育活動、自己設(shè)計或幫助幼兒園教師制作課件等;琴法、舞蹈部分則表現(xiàn)為幼兒歌曲的彈唱或舞蹈的訓練、創(chuàng)編。教育實踐課程從一年級開始安排,隨著專業(yè)課的開設(shè),逐步增大課時量,形成以后期為主,集中與分散并行的實踐形式。活動課程包括校會、共青團活動、學生會活動、班級活動、文體活動、社團活動(科技、文藝等)、各種競賽活動、社會調(diào)查、社會服務(wù)、參觀、講座、基本功訓練、學科興趣小組活動等。選修課程,采取學生自選和教師指導相結(jié)合。它并不要求學生人人都學,但學生可以根據(jù)自己的需要、興趣和能力傾向,通過選修方式朝某一領(lǐng)域深鉆,以充分挖掘潛力,釋放自身能量。能獨立應(yīng)用powerpoint、Autherware、flash設(shè)計制作課件及寫作課件腳本。主要運用大量幼兒教育科研實例,系統(tǒng)闡述幼兒教育科學研究的全過程,包括設(shè)計研究方案;實施研究方案;呈現(xiàn)成果等等。(3)學前心理學主要通過對學習理論和教學的心理學規(guī)律的闡述,讓學生在了解和掌握教育心理學一般原理的基礎(chǔ)上,進一步明確幼兒學習的性質(zhì)、過程、特點、規(guī)律以及影響其學習的內(nèi)外因素等,理解幼兒園教和學的心理學依據(jù),提高其從事幼兒教育的理論水平;同時,幫助學生用教育心理學理論去分析實際的幼兒園的教和學,掌握有效地指導幼兒學習的教學策略,從而提高從事幼兒教育的實踐能力。1.公共必修課本類課程是國家規(guī)定的對大專學生進行思想道德素質(zhì)和基本文化基礎(chǔ)素質(zhì)教育的課程,主要包括:馬克思主義哲學、鄧小平理論和“三個代表”重要思想概論、法律基礎(chǔ)、師德常識、大學語文、英語、體育、計算機基礎(chǔ)。四者有機結(jié)合,發(fā)揮課程的整合功能。三、課程設(shè)置原則(一)面向未來,適應(yīng)發(fā)展在指導思想上,堅持“三個面向”(面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來)和“兩個必須”(教育必須為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù),必須與生產(chǎn)勞動相結(jié)合
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