【正文】 圖，以及更重要的，是它可以設(shè)置用戶權(quán)限，通過(guò)Revoke和Grant命令用戶收權(quán)或授權(quán)。此外，SQL數(shù)據(jù)庫(kù)完整性約束上通常在創(chuàng)建數(shù)據(jù)表的定義，它可以被定義為數(shù)據(jù)表的一部分，也可以在存儲(chǔ)過(guò)程或觸發(fā)器，例如獨(dú)立于數(shù)據(jù)表中的形式。而桌面數(shù)據(jù)庫(kù)系統(tǒng)采用明確地或完全鎖定策略，即數(shù)據(jù)是目前正在使用的其他用戶不能訪問(wèn)，但不能編輯，如果你試圖訪問(wèn)或修改數(shù)據(jù)時(shí)，系統(tǒng)會(huì)產(chǎn)生一個(gè)錯(cuò)誤信息。事務(wù)是一系列語(yǔ)句（選擇，插入，更新或刪除）構(gòu)成一個(gè)邏輯工作單元。 功能需求分析本系統(tǒng)主要可以實(shí)現(xiàn)以下的管理功能：班級(jí)管理、學(xué)生檔案管理、學(xué)生交費(fèi)管理、班級(jí)管理、作業(yè)管理等等。圖31 班級(jí)管理業(yè)務(wù)流程圖 學(xué)生資料管理模塊該模塊的主要功能是實(shí)現(xiàn)對(duì)學(xué)生的個(gè)人信息的管理工作，包括資料添加、資料瀏覽等功能，從而方便學(xué)校管理部門(mén)對(duì)學(xué)校的基本情況的快速查詢和了解。通過(guò)分析某一學(xué)校教學(xué)管理的不足，創(chuàng)建了一套行之有效的計(jì)算機(jī)管理學(xué)生的方案。概念模型是一種面向問(wèn)題的數(shù)據(jù)模型，是按照用戶的觀點(diǎn)來(lái)對(duì)數(shù)據(jù)和信息建模。圖42音樂(lè)教學(xué)系統(tǒng)數(shù)據(jù)的ER模型圖 數(shù)據(jù)流程圖由于本系統(tǒng)的數(shù)據(jù)模塊較多，下面僅以學(xué)生作業(yè)管理模塊為例來(lái)進(jìn)行編制。首先，這三個(gè)實(shí)體不是一個(gè)統(tǒng)一體，學(xué)生作業(yè)與教師沒(méi)有內(nèi)在聯(lián)系，教師必須通過(guò)班級(jí)實(shí)體才能與學(xué)生建立聯(lián)系，因而先不考慮。圖47 作業(yè)管理系統(tǒng)中學(xué)生與班級(jí)的ER圖教師與班級(jí)這兩個(gè)實(shí)體之間，是一對(duì)多聯(lián)系；一位教師可以都多個(gè)班級(jí)，而一門(mén)班級(jí)對(duì)于學(xué)生作業(yè)來(lái)說(shuō)只能有一位教師(英語(yǔ)、高等數(shù)學(xué)有多位教師教，但對(duì)某個(gè)固定的學(xué)生來(lái)說(shuō)只能有一位教師)。圖49 數(shù)據(jù)模型圖 數(shù)據(jù)庫(kù)設(shè)計(jì)數(shù)據(jù)庫(kù)采用了Microsoft推出的SQL數(shù)據(jù)庫(kù)，這是微軟集成到Office中的一個(gè)桌面數(shù)據(jù)庫(kù)，能夠快速方便的和Office的其他套件綜合使用。圖53 Exercise_infor存放作業(yè)基本信息的表，練習(xí)號(hào)作為主鍵。圖57 Student_login學(xué)生注冊(cè)信息表，學(xué)生的學(xué)號(hào)作為主鍵。Select Case strTableName//根據(jù)選擇的用戶不同，用case來(lái)選擇用戶Case student_login =(DSN_student)//設(shè)置數(shù)據(jù)庫(kù)連接字符串 strID = s_id str_PW = sl_pwd strPath = ../network_course/student/ strUserIdent = 同學(xué)Case teacher_login = (DSN_teacher)//設(shè)置數(shù)據(jù)庫(kù)連接字符串 strID = T_id str_PW = TL_pwd strPath = ../network_course/teacher/ strUserIdent = 老師End Select 以上代碼是處理下拉菜單選擇學(xué)生或老師的問(wèn)題，以及設(shè)置字段名和頁(yè)面跳轉(zhuǎn)字符串。 39。 學(xué)生注冊(cè)圖62 學(xué)生注冊(cè)界面Dim dsn As String = (DSN_student)//設(shè)置數(shù)據(jù)庫(kù)連接字符串Dim conn As New = dsnDim cmd As IDbCommand = () If Then //頁(yè)面驗(yàn)證成功 = select * from student_infor where s_id=39。s_iflogin//字段表示學(xué)生是否已經(jīng)注冊(cè) = 該用戶已經(jīng)注冊(cè) Else bool1 = True = End If Else = 您所輸入的號(hào)碼和姓名不匹配，請(qǐng)重新填寫(xiě) End If Else = 你所輸入的學(xué)號(hào)，請(qǐng)重新填寫(xiě) End If ()Catch = 數(shù)據(jù)庫(kù)操作失敗，可能是服務(wù)器出現(xiàn)錯(cuò)誤，請(qǐng)稍后再試！Finally ()End TryElse = 頁(yè)面有錯(cuò)誤End If //sql2表示插入語(yǔ)句中values中的值 Dim sql2 As String = 39。,39。,39。,39。If bool1 Then 39。 WHERE (s_id = 39。 (userInf).Values(userIdent)ElseIf = 12 And 18 Then = 下午好， amp。 (userInf).Values(userIdent)End IfDim dsn As String = (DSN_student)Dim conn As New = dsnDim cmd As New = connDim ds1 As DataSet = New DataSetDim mydap1 As New = select top 10* from notice_infor order by nu_date desc = cmdTry()(ds1, teachingnotice_top10) = (teachingnotice_top10)()Catch ex As ExceptionFinally()End Try//綁定個(gè)人基本信息的學(xué)號(hào)、姓名兩項(xiàng) = SELECT * FROM student_infor WHERE s_id=39。Try() = cmd(ds1, class_student)Dim mytable2 As New DataTablemytable2 = (class_student)If = 0 Then = 無(wú)！ = 無(wú)！Else = (0)(class_id) = Trim((0)(group_id)) + Trim((0)(seat_id))End IfCatch ex As ExceptionFinally()End Try該段代碼實(shí)現(xiàn)了學(xué)生用戶頁(yè)面初始化功能。 (userInf).Values(userID) amp。 班級(jí)管理圖65 班級(jí)管理界面 = select ,group_id,seat_id from student_infor,class_student where = and class_id=39。 Try () (ds1, class_student_count) = (class_student_count). Catch = 讀取班級(jí)學(xué)生表失敗，可能是服務(wù)器出現(xiàn)錯(cuò)誤，請(qǐng)稍后再試！ Finally () End Try 以上代碼實(shí)現(xiàn)顯示查詢班級(jí)學(xué)生名單列表。 + + 39。,39。,39。)Try()() = 提交成功！Catch = 提交作業(yè)信息失敗，可能是服務(wù)器出現(xiàn)錯(cuò)誤，請(qǐng)稍后再試！ Finally()End Try這段代碼實(shí)現(xiàn)了作業(yè)布置功能。學(xué)生：對(duì)各科成績(jī)的查詢及查看本班成績(jī)排名等情況。輸出學(xué)生的基本信息，各科的成績(jī)及各科成績(jī)的部分，各科成績(jī)的排名，總分的排名情況。因此，該系統(tǒng)必然會(huì)存在一些缺陷和不足。相信本音樂(lè)教學(xué)管理系統(tǒng)是一套學(xué)校在日常管理中必不可少的管理軟件，通過(guò)開(kāi)發(fā)這個(gè)系統(tǒng)，我掌握了的項(xiàng)本過(guò)程，但在這次畢業(yè)設(shè)計(jì)中的最大收獲并不是掌握這幾門(mén)開(kāi)發(fā)工具的應(yīng)用，而是學(xué)會(huì)了設(shè)計(jì)系統(tǒng)的思維方法，以及與同學(xué)們之間相互幫助的精神。最后，要特別鳴謝導(dǎo)師的無(wú)私幫助是系統(tǒng)設(shè)計(jì)能順利完成，這要感謝參與這次項(xiàng)目的小組各成員，因?yàn)樗麄兘o我許多幫助和鼓勵(lì)，還要感謝學(xué)院以及學(xué)院老師對(duì)我們的幫助，使我的畢業(yè)設(shè)計(jì)與論文能夠按時(shí)完成。老師認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作態(tài)度，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)精神和深厚的理論水平都使我獲益匪淺。最后，感謝大學(xué)對(duì)我?guī)啄陙?lái)的教育和培養(yǎng)，在這幾年里給我提供許多學(xué)習(xí)和實(shí)踐的機(jī)會(huì)。我非常感謝我的指導(dǎo)老師。其次,雖然網(wǎng)絡(luò)在音樂(lè)教學(xué)管理系統(tǒng)中的應(yīng)用不是很多，但是未來(lái)的發(fā)展方向，在本次開(kāi)發(fā)過(guò)程已經(jīng)實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)功能。 系統(tǒng)模塊結(jié)構(gòu)圖6 總結(jié)在本系統(tǒng)的開(kāi)發(fā)過(guò)程中，由于本人是初次開(kāi)發(fā)軟件，在知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)方面都存在著不足。輸出本班科目的成績(jī)及排名情況。：各科教師登錄系統(tǒng)后可以查詢和修改個(gè)人信息、修改自己的賬號(hào)密碼，查詢自己的授課課程，實(shí)現(xiàn)對(duì)選修了自己課程的學(xué)生的成績(jī)進(jìn)行查詢、錄入和修改，各科老師可以對(duì)自己學(xué)生選修課程結(jié)束后給予分?jǐn)?shù)，同時(shí)可以對(duì)自己所帶課程的成績(jī)優(yōu)秀人數(shù)，及格人數(shù)和不及格人數(shù)的分布信息進(jìn)行查詢。,39。,39。 圖68 作業(yè)布置Dim dsn As String = (DSN_teacher)Dim conn As New = dsnDim cmd As New = connDim e_id As String = = insert into exercise_infor (e_ID,e_title,eu_deadline,e_content,e_memo) values (39。綁定各個(gè)控件的值 = (0)(s_id) = (0)(s_name) = (0)(sl_name) = (0)(sl_pwd) = (0)(sl_pwd) = (0)(sl_phone) = (0)(sl_) = (0)(sl_memo) Catch = 讀取學(xué)生注冊(cè)數(shù)據(jù)表操作失敗，可能是服務(wù)器出現(xiàn)錯(cuò)誤，請(qǐng)稍后再試！ Finally () End Try。 order by seat_id asc Try () (ds1, student_class_infor) = (student_class_infor) () Catch = 讀取數(shù)據(jù)庫(kù)失敗，可能是服務(wù)器出現(xiàn)錯(cuò)誤，請(qǐng)稍后再試！ Finally () End Try //計(jì)算該班的人數(shù) = select * from class_student where class_id=39。 (userInf).Values(userID) amp。 (userInf).Values(userID) amp。Try() = cmd(ds1, student_infor)Dim mytable1 As New DataTablemytable1 = (student_infor)If = 0 Then = 無(wú)！ = 無(wú)！Else = (0)(s_id) = (0)(s_name)End IfCatch ex As ExceptionFinally()End Try//綁定個(gè)人基本信息的班號(hào)、座號(hào)兩項(xiàng) = SELECT * FROM class_student WHERE s_id =39。 (userInf).Values(userIdent)Else = 晚上好， amp。) Try () () Catch = 數(shù)據(jù)庫(kù)操作失敗，可能是服務(wù)器出現(xiàn)錯(cuò)誤，請(qǐng)稍后再試！ Finally () End Try //顯示注冊(cè)成功信息 = False = True End IfEnd If 學(xué)生用戶圖63 學(xué)生用戶界面Dim student_id As String = (userInf).Values(userID)If = 6 And 12 Then = 早上好， amp。判斷在注冊(cè)是是否出現(xiàn)意外情況， //將student_infor的對(duì)應(yīng)項(xiàng)的s_iflogin置為,表示已經(jīng)注冊(cè)過(guò)了 = UPDATE student_infor SET s_iflogin = 39。,39。,39。,39。,39。Try () Dim reader As IDataReader reader = () If Then 39。查詢語(yǔ)句Try () //打開(kāi)數(shù)據(jù)庫(kù)連接 Dim reader As IDataReader reader = () strpassword = If Then strRealPw = (str_PW) If Trim(strpassword) = Trim(strRealPw) Then //比較密碼和輸入 bool1 = false Else = 密碼錯(cuò)誤! bool1 = False End If Else = 用戶名輸入錯(cuò)誤 bool