《走進(jìn)傳統(tǒng)節(jié)日》活動方案(文件)
【正文】 喜愛的詩文、民謠上臺朗誦，并評出最佳朗誦獎。 。 （ 1） 如《中國傳統(tǒng)節(jié)日的傳說》《中國傳統(tǒng)節(jié)日的飲食文化》《中國傳統(tǒng)節(jié)日的民俗》《中國傳統(tǒng)節(jié)日詩詞》等 。 六 .成果展示階段 展示一：音樂詩歌朗誦會。 第二步：研究階段 4 （ 1）學(xué)生工作： ① 小組成員利用課余時(shí)間到圖書館、資料室、博物館搜集有關(guān)資料； ② 到民俗保存較多的農(nóng)村采訪，了解民俗，搜集傳說、民謠等； ③ 將搜集到的資料匯總給小組長，小組長加以選擇，分類整理。這項(xiàng)活動挑起了學(xué)生的探究欲望，全班 50 個同學(xué)就自覺地分成四大組，并推選出組長。 3 ●傳統(tǒng)節(jié)日的象征意義。 。） …… ，形成文冊，總結(jié)交流。 ，培養(yǎng)學(xué)習(xí)探究精神和實(shí)踐能力，提高交際能力、表達(dá)能力、寫
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