【摘要】《初中歷史教學(xué)法》模擬試題庫《初中歷史教學(xué)法》試題A一、填空（每空1分，共20分）1、《歷史課程標(biāo)準(zhǔn)》中明確規(guī)定了學(xué)生在知識與能力、過程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀三個(gè)方面應(yīng)達(dá)到的總體目標(biāo)。2、1986年國家教委制訂的《全日制中學(xué)歷史教學(xué)大綱》中明文規(guī)定，中學(xué)歷史教學(xué)的三項(xiàng)任務(wù)是：傳授基礎(chǔ)的歷史知識、?培養(yǎng)能力??和?思想教育。3行為目標(biāo)
2025-06-21 13:15
【摘要】高考命題與中學(xué)歷史教學(xué)復(fù)旦大學(xué)歷史系教授博士生導(dǎo)師李宏圖1、教材與高考命題?來自課本的歷史片段經(jīng)過了將近30年的發(fā)展，到19世紀(jì)末20世紀(jì)初，在各主要資本主義國家中，重要工業(yè)部門大多數(shù)集中在幾十壟斷組織手里。這些大規(guī)模的經(jīng)濟(jì)聯(lián)合體并不排斥競爭，相反使競爭
2025-01-09 13:31
【摘要】 教師實(shí)習(xí)心得：史料結(jié)合——中學(xué)歷史教學(xué)方法 初中學(xué)生剛剛接觸歷史，對于歷史還處于一個(gè)相對陌生的認(rèn)知。如何讓學(xué)生了解歷史，學(xué)會(huì)歷史，并且從歷史中得到啟示，是中學(xué)歷史老師的責(zé)任。史料結(jié)合是我們一...
2024-12-04 22:20
【摘要】第一篇：中學(xué)歷史教學(xué)設(shè)計(jì) 中學(xué)歷史教學(xué)設(shè)計(jì) 一、試卷結(jié)構(gòu) 填空（10*1’）選擇題（5*2’）名詞解釋（5*4’）簡答題（5*6’） 實(shí)踐論述題（2*15’） 二、考試重點(diǎn) 中學(xué)歷史教...
2024-11-15 12:22
【摘要】制定計(jì)劃前，要分析研究工作現(xiàn)狀，充分了解下一步工作是在什么基礎(chǔ)上進(jìn)行的，是依據(jù)什么來制定這個(gè)計(jì)劃的。以下是小編整理的中學(xué)歷史教師教學(xué)計(jì)劃，希望可以提供給大家進(jìn)行參考和借鑒。中學(xué)歷史教師教學(xué)計(jì)劃1一、基本情況：本人任教高二__五個(gè)班的歷史課，在五個(gè)班中，其中分三個(gè)層次。普通班__基礎(chǔ)偏差，學(xué)習(xí)習(xí)慣不好，因此做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作是本學(xué)期的重點(diǎn)。實(shí)驗(yàn)班__成績較好，學(xué)習(xí)認(rèn)真，因此做好培優(yōu)輔尖
2025-02-10 09:37
【摘要】專題一古代中國的政治家一、千秋功過秦始皇1、秦始皇能夠統(tǒng)一六國的原因⑴、順應(yīng)趨勢：安定統(tǒng)一是時(shí)代發(fā)展的趨勢（最主要原因）中央集權(quán)制度的特點(diǎn)：皇權(quán)至高無上⑵、國力雄厚：商鞅變法的影響（經(jīng)濟(jì)、軍事實(shí)力增強(qiáng)）⑶、任用賢能：李斯、尉繚等⑷、個(gè)人條件：雄才大略、雄心抱負(fù)2、秦兼并六國的主要史實(shí)（簡述）歷史必然性：封建自然經(jīng)濟(jì)的分散性，需要強(qiáng)有力的政權(quán)維持安定統(tǒng)一
2025-06-21 13:16
【摘要】中學(xué)歷史學(xué)期末教學(xué)總結(jié) 中學(xué)歷史學(xué)期末教學(xué)總結(jié)1 本學(xué)年度的教學(xué)工作已基本結(jié)束，為了更好地做好今后的工作，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、吸取教訓(xùn)，本人特就這學(xué)年的工作小結(jié)如下： 一、教學(xué)方面 ...
2024-12-06 02:43
【摘要】中學(xué)歷史教學(xué)基本技能薛秀娟第一章緒論?一、教學(xué)技能的含義：?教師在課堂教學(xué)過程中，依據(jù)教學(xué)理論、運(yùn)用專業(yè)學(xué)科知識以及與教學(xué)相關(guān)的知識和經(jīng)驗(yàn)來促
2024-08-14 01:40
【摘要】第一篇：中學(xué)歷史教學(xué)學(xué)情分析 中學(xué)歷史教學(xué)設(shè)計(jì)中學(xué)情分析的幾點(diǎn)思考學(xué)情分析： 古人云：“圣人施教，各因其材，以其知之，喻其不知”，強(qiáng)調(diào)的是要根據(jù)學(xué)生情況有針對性地開展教學(xué)活動(dòng)。根據(jù)前蘇聯(lián)教育家維果...
2024-11-05 07:50
【摘要】中學(xué)歷史教學(xué)論文六篇---------------------------------------------------------中學(xué)歷史教學(xué)論文六篇【篇一】新課程理念要求教師激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)欲望。本校多數(shù)學(xué)生對學(xué)習(xí)歷史不重視，缺少興趣，甚至認(rèn)為學(xué)習(xí)歷史沒有用。每一屆都有為數(shù)不少的歷史學(xué)困生，轉(zhuǎn)化歷史學(xué)困生成為歷史教研組不得不面對的
2025-05-08 02:22
【摘要】中學(xué)歷史教學(xué)論一、名詞解釋：：是指教師有目的地把教學(xué)問題作為有效的刺激，以引起學(xué)生相應(yīng)的行動(dòng)，通過各自的表演和體驗(yàn)，從而產(chǎn)生移情、明理的效果。并在些基礎(chǔ)上研究社會(huì)行為和價(jià)值取向的一種教學(xué)模式。該模式通過角色扮演，在情感教育的同時(shí)，讓學(xué)生效地掌握知識，并將過去的歷史與現(xiàn)實(shí)的生活聯(lián)系起來，從而使學(xué)生的學(xué)習(xí)成為現(xiàn)實(shí)社會(huì)生活的了一個(gè)組成部分。2、歷史知識：所謂歷史知識，是對人類社會(huì)過去客觀存
2025-05-11 22:49
【摘要】中學(xué)歷史教學(xué)法一、名詞解釋角色扮演模式是指教師有目的地把教學(xué)問題作為有效的刺激，以引起學(xué)生相應(yīng)的行動(dòng)，通過各自的表演和體驗(yàn)，從而產(chǎn)生移情、明理的效果。并在些基礎(chǔ)上研究社會(huì)行為和價(jià)值取向的一種教學(xué)模式。該模式通過角色扮演，在情感教育的同時(shí)，讓學(xué)生效地掌握知識，并將過去的歷史與現(xiàn)實(shí)的生活聯(lián)系起來，從而使學(xué)生的學(xué)習(xí)成為現(xiàn)實(shí)社會(huì)生活的了一個(gè)組成部分。情境復(fù)現(xiàn)模式是指在教學(xué)過程中，
【摘要】本文格式為Word版，下載可任意編輯 中學(xué)歷史教師個(gè)人述職總結(jié)通用版 歷史是客觀存在的，無文章學(xué)家們?nèi)绾螘鴮憵v史，歷史都以自己的方式存在，不可改變。既然這樣，那你們知道怎么寫歷史教師總結(jié)嗎?下面給...
2025-04-03 21:08
【摘要】第一篇：中學(xué)歷史教學(xué)論復(fù)習(xí)題 一、名詞解釋： 1、角色扮演模式 2、歷史知識 3、歷史事實(shí) 4、教學(xué)內(nèi)容優(yōu)化 5、教學(xué)內(nèi)容過程化 6、教學(xué)方法 7、探究教學(xué)法 8、、備課 9、教學(xué)...
【摘要】中學(xué)歷史教師工作報(bào)告(精選5篇) 人只有在不斷的總結(jié)中才能成長進(jìn)步，總結(jié)這一階段的工作做出的成績，未完成的工作，得到的成長， 自己的不足。計(jì)劃未來目標(biāo)，有獎(jiǎng)懲措施，可量化可供審核和監(jiān)督。下面小編給...
2024-08-08 11:15
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