【摘要】初中體育足球課教學設計一、教材內(nèi)容: 1、簡介足球運動的發(fā)展概況及鍛煉價值2、學習腳內(nèi)側踢、停球技術。3、教學比賽 二、教材分析: 足球是趣味性與競技性強,體能技能與團隊意識要求高的集體性運動項目,具有集體性、競爭性強、趣味性濃等特點,足球運動對學生的身體素質(zhì)訓練和思想品質(zhì)教育具有重要的作用,足球是初中體育教學的選修教材。足球運動由于技術動作多樣,攻防頻繁,使之
2025-04-16 23:45
【摘要】第一篇:足球:腳內(nèi)側踢球教學反思 足球:腳內(nèi)側踢球教學反思象山新橋?qū)W校沈旻盎 轉(zhuǎn)眼間上班第三年了,上級決定讓我參加三年內(nèi)新教師課堂教學能力考核暨象山縣南區(qū)優(yōu)質(zhì)課選拔課,我感到既興奮又驕傲,同時也感...
2024-11-04 12:40
【摘要】第一篇:足球腳內(nèi)側傳接球教學反思 足球腳內(nèi)側傳接球教學反思 這節(jié)課通過游戲、熟悉球性來做準備活動,活躍了課堂氣氛,調(diào)動了學生的積極性,讓學生在一種寬松和諧環(huán)境中學習,有利于發(fā)揮學生的自主性。在基本...
【摘要】WORD資料可編輯延安大學(專業(yè))體育課教案學年14-15學期1總學期2總課次27單元課次1課時兩節(jié)90分鐘內(nèi)容及任務1
2025-04-16 22:40
【摘要】第一篇:小學足球腳內(nèi)側傳球教學反思 小學足球腳內(nèi)側傳球課后反思 足球是少年兒童非常喜歡的體育活動。足球運動能全面發(fā)展人的身體素質(zhì),增強人的體質(zhì)。培養(yǎng)少年兒童的身心。抓住足球運動的特點及兒童的心理特...
2024-11-04 05:12
【摘要】......小學足球社團訓練第一周教案一、教學目標:1·講明課堂紀律和注意事項2·熟悉和了解學生的足球基礎和水平3·使學生熟悉控球、傳球、射門等基本教學內(nèi)容和思路4·教
2025-04-17 00:46
【摘要】WORD格式可編輯足球課教案授課班級:人數(shù):日期:1教學內(nèi)容腳弓、腳背正面、外腳背傳球教學重點:支撐腳站位教學難點:發(fā)力方法教學目標1、學習腳弓、腳背正面、外腳背傳球的基本知識和技術,學習支撐腳站位、如何
2025-04-16 23:48
【摘要】第一篇:《足球腳內(nèi)側踢、停球技術》教學設計 《足球腳內(nèi)側踢、停球技術》教學設計 一、課型:復習課 二、教材內(nèi)容: 、停球技術;。 三、教材分析: 足球運動是趣味性與競技性強,體能、技能與團...
2024-11-03 22:39
【摘要】足球:腳內(nèi)側(腳弓)踢球技術《學習腳內(nèi)側踢球技術》教學內(nèi)容《腳內(nèi)側又稱腳弓踢球基本技術:腳內(nèi)側踢定位球、腳內(nèi)側踢空中球、腳內(nèi)側踢各種方向來的地滾球》授課方法根據(jù):①指導思想②教材分析③學情分析④教法與學法⑤教學目標⑥場
2024-11-30 12:30
【摘要】第一篇:足球腳內(nèi)側傳球說課稿 《足球—腳內(nèi)側傳球》說課稿 一、教學指導思想: 本課以健康第一為指導思想,以陽光體育為主,注重學生對足球基本技術的掌握與實踐應用。教師要充分強調(diào)學生的主體地位,關注...
【摘要】第一篇:足球腳內(nèi)側踢球說課稿 各位評委上午(下午)好! 今天,我說課的內(nèi)容是蹲踞式跳遠下面我將從教材分析、重點難點、教學目標、教法設想、學法指導、教學流程六個方面進行說課。首先對教學內(nèi)容進行分析:...
【摘要】五年級足球腳內(nèi)側傳球教學設計 五年級足球腳內(nèi)側傳球教學設計1 一、指導思想: 本課以“健康第一”的指導思想,以學生的心理活動為導向,面向全體學生,做到人人享有體育,人人都有進步,...
2024-12-03 22:13
【摘要】第一篇:足球--腳內(nèi)側傳接球教學反思安瑞成 《足球--腳內(nèi)側傳接球》課后反思 《新課程》的核心理念是為了每一位學生的發(fā)展,本課設計以教師為主導,學生為主體,身體練習為主線,以激發(fā)學生興趣為出發(fā)點。...
【摘要】足球腳內(nèi)側傳球評課稿 足球腳內(nèi)側傳球這節(jié)課以激發(fā)學生參與足球運動為核心,注重激發(fā)學生學習的興趣,讓學生在自主的學習過程中學會學習。下面是小編為大家?guī)淼淖闱蚰_內(nèi)側傳球評課稿,希望對大家有所幫助~...
2024-12-04 23:27
【摘要】八年級足球腳內(nèi)側傳球教學設計新光學校八年(2)班倪志勇一、指導思想:本課以全面推進素質(zhì)教育,深化基礎教育課程改革的精神,提高體育課堂教學效率,樹立“健康第一”的指導思想,以學生的心理活動為導向,面向全體學生,做到人人享有體育,人人都有進步,人人擁有健康,全面提高學生的身體素質(zhì)和心理素質(zhì)水平。通過課堂教學,提高體育教學的實用性,體現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展的戰(zhàn)略,充分調(diào)動學生的積極
2025-03-24 02:17