課題2金屬的化學(xué)性質(zhì)教案1(文件)
【正文】 3 / 3。置換反應(yīng)在日常生活中的應(yīng)用主 要是通過練習(xí)題來感受的。五、教學(xué)反思，可以再次做鎂條、鋁箔、鐵絲、銅絲等與氧氣反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)，以加深學(xué)生的感性認(rèn)識(shí)?！痉治鲂〗Y(jié)】鎂、鋅、鐵與鹽酸（或稀H2S04)的反應(yīng)： 【歸納總結(jié)】置換反應(yīng)：一種單質(zhì)跟一種化合物反應(yīng)生成另一種單質(zhì)和另一種化合物的反應(yīng)。實(shí)驗(yàn)表明，大多數(shù)金屬都能與氧氣發(fā)生 反應(yīng)，但反應(yīng)的劇烈程度不同，越活潑的金屬，越容易與氧氣發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，反應(yīng)也越劇烈。 三、教學(xué)過程【問題情景】黃銅和黃金的外觀很相似，我們可以用什么方法來鑒別它們呢？請(qǐng)同學(xué)討論分析是否能用上節(jié)課知識(shí)來解決 這一問題?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】。(2) 初步學(xué)會(huì)運(yùn)用觀察、實(shí)驗(yàn)等方法獲取信息，并能用圖表和化學(xué)語言表達(dá)有關(guān)信息。通過 練習(xí)，使學(xué)生能應(yīng)用置換反應(yīng)和金屬活動(dòng)性順序解釋一些日常生活有關(guān)的化學(xué)問
教學(xué)教案相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1