【總結】課題2金屬的化學性質教學目標知識和技能:(1)知道鐵、鋁、銅等常見金屬與氧氣的反應。(2)初步認識常見金屬與鹽酸、硫酸的置換反應,以及與鹽溶液的置換反應,能用置換反應解釋一些與日常生活有關的化學問題。(3)能用金屬活動性順序對有關的置換反應進行簡單的判斷,并能利用金屬活動性順序解釋一些與日常生活有關的化學問題。過程和方法
2024-12-05 02:33
【總結】1第八單元金屬與金屬材料課題2金屬的化學性質教學設計(微課)河南師大附中李現(xiàn)山【學習目標】一、知識與技能、鋁、銅等常見金屬與氧氣的反應。、硫酸的置換反應,以及與某些可溶性物質溶液的置換反應,能用金屬活動性順序判斷一些簡單置換反應的可能性,并能利用金
2024-11-22 00:16
【總結】第一篇:九年級化學下冊《金屬的化學性質》教案 教學目標 知道鐵、鋁、銅等常見金屬與氧氣的反應,初步認識常見金屬與鹽酸、硫酸的置換反應以及與化合物的溶液的反應。 通過對金屬活動性順序的學習,能對有...
2025-10-15 19:23
【總結】金屬及其化合物金屬的化學性質金屬化合物金屬材料金屬與氧氣的反應金屬與水的反應金屬與酸的反應某些金屬與堿的反應金屬與鹽溶液的反應氧化物氫氧化物鹽常見合金的重要應用正確選用金屬材料四種基本反應離子反應
2024-11-17 11:00
【總結】《金屬的化學性質》教學案例?[教學背景]根據(jù)新課標的要求,我們所設計的一切教學活動都應為學生的發(fā)展服務,應著眼于學生可持續(xù)發(fā)展能力的培養(yǎng),著眼于培養(yǎng)高中生自主學習能力與自主學習品質,在教學設計過程中,從三個維度的角度來構思教學內容和教學活動的安排。在教學設計上,著重培養(yǎng)學生搜集、處理信息的能力,實驗探究能力,根據(jù)提供的信息結合所學知識分析、解決問題的能力。?[教材
2025-04-17 12:50
【總結】第三章第一節(jié)金屬的化學性質【第一課時】21世紀教育網(wǎng)一、學習目標1知識與技能(1)知道地殼中一些重要元素的豐度(含量)O、Si、Al、Fe、Ca、Na育網(wǎng)](2)明確Na、Al與O2反應的產(chǎn)物及其用途。(3)培養(yǎng)實驗操作能力、對實驗現(xiàn)象的觀察能力。(4)培養(yǎng)對問題的分析能力。2過程
2024-12-09 07:03
【總結】第三章金屬及其化合物第一節(jié)金屬的化學性質【引言】你知道焰火晚會上五顏六色的焰火是用什么制成的嗎?你見過可以用小刀切割的金屬嗎?水是用來滅火的,你見過用水能夠生火的嗎……就讓我們一起走進神奇的金屬世界……1、地殼中含量由多到少的元素是(前三位):
2024-11-17 19:36
【總結】知識結構:一.金屬與氧氣的反應4Al+3O2=2Al2O32Mg+O2=2MgO3Fe+2O2點燃Fe3O4二.金屬與稀鹽酸、稀硫酸反應(置換反應)Fe+2HCl==FeCl2+H2↑Fe+H2SO4==FeSO4+H2↑Zn+
2025-01-06 14:53
【總結】金屬化學性質課后教學反思 金屬化學性質課后教學反思1第一次使用新教材,對于多年采用舊的教學方法的我還有些不適應。通過參加上級部門的培訓、自學、實踐,漸漸地喜歡上新教材了。新穎的圖片、最新的科...
2024-12-07 02:10
【總結】課題1金屬材料一、金屬材料:包括純金屬以及它們的合金。石器時代青銅器時代鐵器時代鋁器時代鈦和鈦合金時代金屬有哪些物理性質呢?共性:常溫下大多數(shù)是固體,銀白色,有金屬光澤,為電和熱的優(yōu)良導體,有延展性,密度較大,熔點較高等。特性:大多數(shù)金屬呈銀白色,但銅
2025-01-06 16:00
【總結】第一篇:高中化學《金屬的化學性質》課后反思 高中化學《金屬的化學性質》課后反思 必修一第三章第一節(jié)《金屬的化學性質》第一課時學習的內容為: 1、復習初中學習的金屬的化學反應總結金屬的化學共性。 ...
2025-10-16 03:37
【總結】1、地殼中含量由多到少的元素是(前四位):;含量最多的金屬元素是元素。【復習回憶】氧、硅、鋁、鐵鋁地球上的金屬以單質(Ag、Pt、Au)形式存在的是極少數(shù)銀白色Ag金黃色Au常見的礦石赤
2024-11-18 15:34
【總結】第三章第一節(jié)金屬的化學性質【第一課時】課前預習學案[一、預習目標1了解地殼中一些重要元素的豐度(含量)O、Si、Al、Fe、Ca、Na。2復習金屬活動順序表及其應用。3掌握Na、Al與O2反應的產(chǎn)物及其用途。二、預習內容1在地殼中的含量最豐富的前4種元素是什么?
2024-11-30 13:32
【總結】第一篇:《金屬的化學性質(金屬與非金屬的反應)》教學設計 《金屬的化學性質(金屬與非金屬的反應)》教學設計 一、教材分析 新課程標準要求“根據(jù)生產(chǎn)、生活中的應用實例或通過實驗探究,了解鈉、鋁、鐵...
2025-10-15 19:16
【總結】第八單元金屬和金屬材料課題2金屬的化學性質教學目標知道鐵、鋁、銅等常見金屬與氧氣的反應,初步認識常見金屬與鹽酸、硫酸的置換反應以及與化合物的溶液的反應。通過對金屬活動性順序的學習,能對有關的置換反應進行簡單的判斷,并能用金屬活動性順序解釋一些與日常生活有關的化學問題。通過活動與探究,培養(yǎng)學生細致觀察實驗現(xiàn)象的良好行為習慣、從細微實驗
2024-11-28 18:12