認(rèn)識(shí)負(fù)數(shù)教學(xué)設(shè)計(jì)(文件)
【正文】 線。請(qǐng)?jiān)跍囟扔?jì)中表示出來。（4）請(qǐng)?jiān)跍囟扔?jì)上表示18℃，比一比3℃和18℃哪個(gè)溫度低？師：為什么18℃溫度低？3℃比0℃低3攝氏度，而18℃比0℃還低18攝氏度。師：咱們已經(jīng)會(huì)看、會(huì)說，可是會(huì)看、會(huì)說還不夠啊，咱們還得會(huì)——（寫）。教師：在生活中處處有數(shù)學(xué)的影子，負(fù)數(shù)也隨處可見。讀負(fù)數(shù)時(shí)，先讀“負(fù)”，再讀數(shù)。正號(hào)可以省去，那負(fù)號(hào)可以省去嗎？為什么？（4）“0”的再認(rèn)識(shí)師：正數(shù)和負(fù)數(shù)正好可以表示相反意義的量。0是正數(shù)與負(fù)數(shù)的分界點(diǎn)?！繋煟夯叵胍幌?，以前學(xué)習(xí)中，當(dāng)測(cè)量中無法用整數(shù)表示多一些時(shí)，我們就去認(rèn)識(shí)了分?jǐn)?shù)和小數(shù)。(2)向東走10米記作（ ）米，那么向西走14米記作（ ）米。某食品廠生產(chǎn)的120克袋裝方便面外包裝印有“（120177?！克?、了解歷史，課堂總結(jié)1．課件出示教材第4頁(yè)“你知道嗎？”內(nèi)容。）（2）你有什么感受？（中國(guó)古代在負(fù)數(shù)發(fā)展史上作出卓越貢獻(xiàn)。 板書設(shè)計(jì) 認(rèn) 識(shí) 負(fù) 數(shù) 正數(shù) +3 零上 存入 地上 上升 …… 負(fù)數(shù) 3 零下 支出 地下 下降 …… 確定（ ）為標(biāo)準(zhǔn) 規(guī)定（ ）為正 0既不是正數(shù)，也不是負(fù)數(shù)?！?．這節(jié)課你有什么收獲？師：今天我們一起認(rèn)識(shí)負(fù)數(shù)，（像零攝氏度以上和零攝氏度以下、海平面以上和海平面以下、存入和支出、比賽的得分和失分、股價(jià)的上漲和下跌等等都是具有相反意義的量，都可以用正負(fù)數(shù)來表示。我們一起來了解一下。小明購(gòu)買
教學(xué)教案相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1