特色班牌同制作教學(xué)設(shè)計(jì)(文件)
【正文】 總結(jié)回顧①班名的創(chuàng)意思路。課后延伸利用Photoshop還可以制作很多班級(jí)布置中所需的展板提示牌等，同學(xué)們今后可以嘗試自己為自己班級(jí)做 設(shè)計(jì)了。③還須改進(jìn)的地方。巡回輔導(dǎo)。⑤保存文件。①選擇橫排文字工具，在班牌任意位置單擊，定位光標(biāo)。巡回輔導(dǎo)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題。②運(yùn)用矩形選框工具選擇圖案到新文件中。階段任務(wù)一下面請(qǐng)同學(xué)們仿照老師的示范的方法，根據(jù)老師提供的素材，進(jìn)行有機(jī)組合，創(chuàng)作屬于自己班級(jí)的班牌。②使用“文件→置入”命令，將先準(zhǔn)備好的邊框圖片載入新文件中。什么叫圖層？我們?cè)趯W(xué)習(xí)的過程慢慢體會(huì)，稍后再總結(jié)。學(xué)生討論，思考，大膽設(shè)想，發(fā)言。 收集一些美工較好，具有圖文信息的廣告畫、告示牌等電子圖片。①培養(yǎng)學(xué)生自主探究問題、解決問題的能力，并將所學(xué)知識(shí)靈活運(yùn)用到實(shí)際生活中去。過程與方法①通過字體的安
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