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2024-11-20 14:26 上一頁面

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【正文】 解,也為我今后的順利工作打下了良好的基礎(chǔ)。一封信件沒有及時(shí)收發(fā),很有可能造成工作的失誤、嚴(yán)重的甚至?xí)斐删薮蟮慕?jīng)濟(jì)損失。每次郵遞員送來的信件,我都要親自檢查有無開封、損壞的函件,如果發(fā)現(xiàn)有損壞的函件,我馬上聯(lián)絡(luò)接收人親自來 查收。 在工作之余,我還經(jīng)常去村民家里,幫助他們做一些我力所能及的事情,也讓我收獲了很多知識(shí),學(xué)會(huì)了許多技能。在這里,我感受到了村民們的純樸,也體會(huì)到了農(nóng)村生 23 活的不易,更加深刻的認(rèn)識(shí)到了作為當(dāng)代大學(xué)生身上肩負(fù)的使命。 第一,該村村委會(huì)的工作人員文化水平相對偏低,在 村務(wù)工作的處理上,方式方法比較粗放。 三、實(shí)習(xí)的心得體會(huì) 剛開始去村村委會(huì)實(shí)習(xí)的時(shí)候,我的心情充滿了激動(dòng)、興奮、期盼、喜悅。不僅是進(jìn)行了一次良好的校外實(shí)習(xí) ...... 本文來自公務(wù)員之家,查看正文請使用公務(wù)員之家站內(nèi)搜索查看正文。 二、實(shí)習(xí)內(nèi)容及過程 為了達(dá)到畢業(yè)實(shí)習(xí)的預(yù)期目的。在實(shí)習(xí)過程中,積極肯干,虛心好學(xué)、工作認(rèn)真負(fù)責(zé),勝任單位所交給我的工作,并提出一些合理化建議,多做實(shí)際工作,為企業(yè)的效益和發(fā)展做出貢獻(xiàn)。 。三是在實(shí)習(xí)單位受到認(rèn)可并促成就業(yè) ...... 本文來自公務(wù)員之家,查看正文請使用公務(wù)員之家站內(nèi)搜索查看正文。 26 是的,頂崗實(shí)習(xí)的生活是艱辛的挑戰(zhàn)的。對我們湖南人來說菜里面沒有一點(diǎn)辣椒是吃不下的,因此在那里的時(shí)候開始一段時(shí)間都只是 吃一點(diǎn)點(diǎn)飯,很快身材就“苗條”啦。所以這個(gè)一定要很認(rèn)真的做,不能粗心大意,害別人幫你善后。就這樣到我正式獨(dú)立上崗時(shí),我也像我?guī)煾的菢营?dú)立上崗啦,并不用要人幫忙啦。曾經(jīng)問過師哥師姐,答案卻是相差甚大,一切都是未知數(shù)。另外在這里 ,學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和老師都給了我很多幫助。他們無論在教學(xué)技能和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)上都能給我們很多指導(dǎo)和幫助。而我們每個(gè)禮拜也會(huì)去聽指導(dǎo)老師的課,從他們身上,我們能夠看到自己的不足,使自己在教學(xué)實(shí)際中揚(yáng)長避短。我機(jī)械得重復(fù)了在臺(tái)下不知念了多少遍的開場白。等我大汗淋漓的走下講臺(tái),我知道我已成功地走出第一步。我?guī)е邼c忐忑抱著課本和教案走上講臺(tái)時(shí),盡管我做了很多準(zhǔn)備,但當(dāng)我真正面對那么多雙眼睛時(shí),我還是緊張了。短暫的猶豫之后,我剩下來的只有微笑,因?yàn)槲蚁肫鹆四蔷湓?...... 本文來自公務(wù)員之家,查看正文請使用公務(wù)員之家站內(nèi)搜索查看正文。下面我對自己的頂崗生活進(jìn)行一個(gè)小小的總結(jié)。 二、掌握重難點(diǎn),清晰理思路 一直都聽說講課是一門藝術(shù),老師是演員,他們在課堂上扮演形形色色的角色。 三、板書不發(fā)愁 上課的過程中板書是不可或缺的,由于在實(shí)習(xí)之前我沒有很好的練板書以至于剛開始時(shí)都搞不清楚 ...... 本文來自公務(wù)員之家,查看正文請使用公務(wù)員之家站內(nèi)搜索查看正文。公司多年來集中有限資源、充分挖掘出了自身的比較競爭優(yōu)勢,通過觀念創(chuàng)新、技術(shù)創(chuàng)新、服務(wù)創(chuàng)新來保證企業(yè)高速發(fā)展。以下是我的畢業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告總結(jié): 32 工作能力:在實(shí)習(xí)過程中,積極肯干,虛心好學(xué)、工作認(rèn)真負(fù)責(zé),勝任單位所交給我的工作,并提出一些合理化建議,多做實(shí)際工作,為企業(yè)的效益和發(fā)展做出貢獻(xiàn)。在人生的岔路口徘徊,想搭上青春的最后一班列車。同時(shí),頂剛實(shí)習(xí)也圓了我兒時(shí)的夢想,當(dāng)一名光榮的人民教師! 懷揣著為四年大學(xué)生活畫上最濃重一筆的愿望和兒時(shí)最初的夢想,來到了我的目的地 — — 縣鎮(zhèn)中學(xué)。讓我欲哭無淚的是領(lǐng)導(dǎo)讓我教八年級三班和四班的語文。沒幾天活動(dòng)就從我們這些大學(xué)生和新入編的教師開始,很郁悶的是我是語文教研組第一個(gè)吃螃蟹的人,并且那天才上午告訴我,叫我下午放學(xué)后留一個(gè)班聽我的課!頓覺眼前一片黑暗,趕緊急急忙忙開始準(zhǔn)備了!最終我選擇了八三班,上課前告訴自己不要緊張結(jié)果還是很不安,因?yàn)閬砹似甙藗€(gè)語文老師還有張校長。從第一次見面學(xué)生們作自我介紹開始場面就很火,后來 34 上課的時(shí)候有些學(xué)生也是一點(diǎn)規(guī)矩都不懂:別的同學(xué)回答問題,有在下面笑的,有起哄的,還有說話嘮嗑的;站的時(shí)候沒有站相,坐的時(shí)候怎么做的都有,五花八門(趴著的,斜著的,靠墻的,杵著的 ......)大多數(shù)學(xué)生上課不積極舉手,很多時(shí)候 我動(dòng)員半天,好說歹說人家就是無動(dòng)于衷,上課就干等著老師喂,很多時(shí)候我開玩笑問他們:“都活著嗎?”“能出氣唄?”課堂紀(jì)律我得節(jié)節(jié)強(qiáng)調(diào),節(jié)節(jié)給他們上思想教育課!可我不想耽誤正常的教學(xué)活動(dòng),終于把我氣得氣急敗壞 —— 哭啦!事后全班同學(xué)給我道歉,不過讓我欣慰的是,八四班真的變化很大 ...... 本文來自公務(wù)員之家,查看正文請使用公務(wù)員之家站內(nèi)搜索查看正文。我在學(xué)校的把關(guān),自己的努力下,在廣州找到了我的第一個(gè)實(shí)習(xí)的地方廣州塑料五金模具廠。 雖然我學(xué)的專業(yè)是設(shè)計(jì),但我還是剛剛才出來的,沒有啥經(jīng)驗(yàn),所以要從低做起。攻絲的時(shí)候,最怕的就是攻著攻著,絲攻突然斷掉了,半節(jié)卡在孔里。所以獨(dú)自一個(gè)人在那里弄,弄了半天也沒弄出來,心里更加慌了。從最開始的是銑鍵槽,一般都是 8 厘和 6 厘的。 36 第二個(gè)月,我就開始學(xué)習(xí)銑床的操作。有一次,我攻絲的時(shí)候,由于用力太大,造成兩邊力不平衡,絲攻“嗙”的一聲就斷了。剛開始的時(shí)候,我畫線又慢又不準(zhǔn),老是耽誤別人的進(jìn)度,后來經(jīng)過師傅的教導(dǎo),自己也慢慢的摸索,漸漸地掌握了畫的技巧,畫線的速度也越來越快了。 35 據(jù)說是十年前亞洲最大的模具專業(yè)生產(chǎn)廠。也是 為自己的大學(xué)畢業(yè)找到一份滿意的工作,和專業(yè)對口的工作。再后來每天都上課一切變得特別的平常,緊張消失啦! 氣急敗壞 來之前就有學(xué)姐說這里的小孩不好管,但我沒有放在心上,心想一定可以震住他們。再加上他們一些同學(xué)的不配合,戲謔探究的目光更讓我不知所措,語無倫次。的確實(shí)習(xí)生活是快樂并痛苦的,有晴天,有陰天,甚至偶爾暴風(fēng)驟雨。 大學(xué)四年的生活已經(jīng)過半,記憶中還是一無所留,生活更多的時(shí)候是一潭死水,每一天生活只是對前一天的不斷的無止境的復(fù)制。 第七篇 :師范專業(yè)中學(xué)頂崗 實(shí)習(xí)總結(jié) 青春如歲月,似流水。主要產(chǎn)品全部出口,為市優(yōu)秀 外商投資企業(yè)。在這個(gè)時(shí)候,我來到電機(jī)限公司,在這里進(jìn)行我的頂崗實(shí)習(xí)。還經(jīng)常邀請 指導(dǎo)老師聽我講課,讓他給我指出自己講課過程中的缺點(diǎn)和不足,剛開始的時(shí)候老師的最多的一點(diǎn)就是每節(jié)課重點(diǎn)不突出,在經(jīng)過一次次的鍛煉后老師對我說現(xiàn)在已經(jīng)能很好的把握一節(jié)課的重點(diǎn)難點(diǎn)了。我想這是每一位初登講臺(tái)者必然要經(jīng)歷的一個(gè)過程。頂崗生活豐富多彩也充滿了酸甜苦辣。我機(jī)械得重復(fù)了在臺(tái)下不知念了多少遍的開場白。 剛來到這里,對于我們最重要的就是身份的變換,我們不在是天天由老師管理的學(xué)生了,我們變成老師了,我們不但要處理好自己的事情,還要管理好孩子,特別是作為班主任,一切的工作都顯得那么細(xì)致入微,因?yàn)檫@里是縣城,大部分來自鄉(xiāng)村的孩子都住宿,所以教師又充當(dāng)著另一種身份--家長。短暫的猶豫之后,我剩下來的只有微笑,因?yàn)槲蚁肫鹆四蔷湓挘何⑿κ欠▽?。我?guī)е邼c忐忑抱著課本和教案走上講臺(tái)時(shí),盡管我做了很多準(zhǔn)備,但當(dāng)我真 正面對那么多雙眼睛時(shí),我還是緊張了。每個(gè)禮拜我們的指導(dǎo)老師都會(huì)來聽我們的課。這對我們這些實(shí)習(xí)生來說實(shí)在是一次難得的鍛煉的機(jī)會(huì)。在這為期半年的實(shí)習(xí)中,我們有最初的迷茫、緊張、陌生到現(xiàn)在的習(xí)慣、大方自然,工作、生活看似 28 單調(diào),但是,不論從剛開始的聽課,到后來的講課,參加班級管理,我們都受益匪淺:不在懶床,不再拖拉,多了責(zé)任,多了經(jīng)驗(yàn),也收獲了幸福。 第四篇 :師范系中學(xué)頂崗實(shí)習(xí)總結(jié) 大一的時(shí)候就知道大三的上學(xué)期學(xué)校有頂崗實(shí)習(xí)活動(dòng),也知道這個(gè)機(jī)會(huì)對于我們師范生來說很難得,所以我毅然地選擇了頂崗。后來,仔細(xì)看師傅的動(dòng)作,怎么最省力,怎么最舒服。我在這里做的裝冰箱的托板,是將托板固定在冰箱上,這個(gè)崗位說難也不難,就是要你記得哪種型號的冰箱用哪種托板,要不要帶電容,是幾微法的電容。我知道我的實(shí)習(xí)之路還剛剛開始,我要經(jīng)歷的還有很多。那時(shí)候?qū)ψ约旱奈磥硐?,希在那里能大展拳腳,實(shí)現(xiàn)自己的抱負(fù)。一是通過直接參與企業(yè)的運(yùn)作過程,學(xué)到了實(shí)踐知識(shí),同時(shí)進(jìn)一步加深了對理論知識(shí)的理解,使理論與實(shí)踐知識(shí)都有所提高,圓滿地完成了教學(xué)的實(shí)踐任務(wù)。在實(shí)習(xí)單位,師傅指導(dǎo)我的日常實(shí)習(xí),以雙重身份完成學(xué)習(xí)與工作兩重任 務(wù)。在整個(gè)的實(shí)習(xí)工程中 ,我總共做了以下的一些工作 ,同時(shí)自己的能力也得到了相應(yīng)的提高。 一、實(shí)習(xí)目的 畢業(yè)實(shí)習(xí)是我們大學(xué)期間的最后一門課程 ,不知不覺我們的大學(xué)時(shí)光就要結(jié)束了 ,在這個(gè)時(shí)候 ,我們非常希望通過實(shí)踐來檢驗(yàn)自己掌握的知識(shí)的正確性。但后來很多東西看似簡單,其實(shí)要做好它很不容易。 第三,村委會(huì)的現(xiàn)代化辦公水平還比較低,雖然配備了電腦等現(xiàn)代化辦公工具,但是實(shí)際的利用程度很低。通過這次實(shí)習(xí),鍛煉了我的做事能力,養(yǎng)成了對人對事的責(zé)任心,也堅(jiān)定了我加強(qiáng)學(xué)習(xí),提升自我價(jià)值的信心。這些,都將是我今后人生道路上的寶貴財(cái)富。對于收到的所有信函,我都分門別類的登記,標(biāo)注好收發(fā)人的單位、姓名還有來函日期等等。在實(shí)習(xí)過程中,在信件收發(fā)管理上,我一直親力親為,片刻都不敢馬虎。在實(shí)習(xí)期間我遵守了工作紀(jì)律,不遲到、不早退,認(rèn)真 完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的工作。 21 以下是附加文檔,不需要 的朋友下載后刪除,謝謝 頂崗實(shí)習(xí)總結(jié)專題 13篇 第一篇 :頂崗實(shí)習(xí)總結(jié) 為了進(jìn)一步鞏固理論知識(shí),將理論與實(shí)踐有機(jī)地結(jié)合起來,按照學(xué)校的計(jì)劃要求,本人進(jìn)行了為期個(gè)月的頂崗實(shí)習(xí)。且甲方、 監(jiān)理簽字認(rèn)可為合格。采用最大流速,流速不得低于 。 B、 吹掃壓力不大于管道的設(shè)計(jì)壓力,氣體流速不小于 20m/s。不安裝安全閥及 儀表,對于焊接的儀表,采取流經(jīng)旁路或加保護(hù)套等保護(hù)措施。 H、 完成壓力試驗(yàn)的管線應(yīng)用油漆做好標(biāo)記。排水時(shí),當(dāng)最高點(diǎn)壓力降至表壓為 零時(shí),應(yīng)及時(shí)打開進(jìn)氣口,嚴(yán)禁系統(tǒng)造成負(fù)壓。 D、 試壓時(shí),應(yīng)劃出試壓界線,各主要路口派專人看守,防止無關(guān)人員進(jìn)入試壓 現(xiàn)場。 G、試壓前通知監(jiān)理和甲方到場。 D、 事先對試壓泵做全面檢查, 以免因其它故障而影響試壓。 ※試壓用的肓板均應(yīng)有之外露柄,柄上用紅漆作標(biāo)記以區(qū)別其它用途肓板,為試 壓安裝用肓板和法蘭蓋制訂清單,試壓結(jié)束,根據(jù)清單檢查是否已拆除。 壓力 試驗(yàn)(試漏) 管道安裝完畢, 無損檢測合格后, 進(jìn)行水壓試驗(yàn)。 管道檢驗(yàn)、檢查 外觀檢驗(yàn) A、 外觀檢驗(yàn)包括各種管道組成件、管道支撐件的檢驗(yàn)以及在管道施工過程中的 檢驗(yàn)。 178。 F、 與管道連接儀表的安裝 ※快速切斷球閥安裝 178。 178。 ※為防止閥桿的螺紋生銹,閥門安裝前涂潤滑脂。 ※確認(rèn)泵的對中工作已完成。 ※安裝時(shí),采取有效措施防止產(chǎn)生附加應(yīng)力。 B、 設(shè)備周圍管道安裝: ※管道按架空管道、立管、儀表接口、管架等順序安裝,管道的水平度和垂直度 符合要求。 ※施工時(shí),當(dāng)在儀表、電氣、匯線槽附近動(dòng)用明火,預(yù)先安排必要的防護(hù)措施。 ※架空管道盡量在地面預(yù)制,然后吊裝。 E、管道連接時(shí),不得用強(qiáng)力對口、加偏墊或加多層墊 等方法消除接口端面的空 隙、偏斜、錯(cuò)口或不同心等缺陷。 D、法蘭連接使用同一規(guī)格螺栓,安裝方向一致。 C、當(dāng)檢驗(yàn)發(fā)現(xiàn)焊縫不合格 時(shí),按 GB50235— 97 規(guī)定執(zhí)行。 B、焊縫外觀檢驗(yàn)應(yīng)符合要求:焊縫不得低于母材,且焊縫最后成形光滑。 E、法蘭焊接按下列方式進(jìn)行: ※法蘭螺栓孔跨中布置,但與設(shè)備管口配對的法蘭要與設(shè)備法蘭螺栓孔取向一 致。多層焊的層間 接頭應(yīng)錯(cuò)開。 ※與母材焊接的工卡具其材質(zhì)宜與母材相同或同一類別號。 B、為防止焊接過 程中產(chǎn)生附加應(yīng)力和變形,焊接時(shí)焊件應(yīng)墊置牢固。 ※雨天、雪天 。 ※手工電弧焊條使用前根據(jù)生產(chǎn)廠家的說明書進(jìn)行烘干 ,烘干后即放入干燥筒內(nèi) 貯存。按焊接工藝評定進(jìn)行。 B、 焊接工藝評定按按照 《現(xiàn)場設(shè)備、 工業(yè)管道焊接工程施工及驗(yàn)收規(guī)范》 GB50236 — 98 或《鋼制壓力容器焊接工藝評定》 JB/T47082020 的規(guī)定執(zhí)行。 支管組對 A、主管線安裝就位后,進(jìn)行支管組對。 閥組組對 A、閥門分組進(jìn)行預(yù)制組對,保證閥組整體的水平度和標(biāo)高。安 裝時(shí)用吊車整體安裝就位。 主管線組對 A、地面上管道,在管線安裝位置周圍進(jìn)行分段組對,組對完畢,焊接時(shí),對主 管線進(jìn)行滾動(dòng),保證進(jìn)行活口焊接。 178。 ※利用隔片等方法保持合適的組對間隙。 C、管道不得強(qiáng)行組對。自由管段和 封閉管段的加工尺寸允許偏差 表 4— 16 G、經(jīng)檢查合格的預(yù)制管件 ,按下列規(guī)定保管 : ※ 管內(nèi)所有鐵銹、焊渣或其它雜物清理干凈,所有開口應(yīng)用橡膠蓋 封住。管子坡口質(zhì)量應(yīng) 符合 下列規(guī)定: 管子坡口質(zhì)量應(yīng)符合下列規(guī)定: ※坡口表面應(yīng)平整,無裂紋、重皮、毛刺、凸凹、縮口、熔渣、氧化物、鐵屑等。 B、管件下料預(yù)制按單線圖進(jìn)行,同時(shí)按單線圖標(biāo)明管道系統(tǒng)號和預(yù)制順序進(jìn)行 標(biāo)識(shí)。 E、工程用閥門試 驗(yàn)合格后方可使用。 管道安裝方案 施工準(zhǔn)備 : A、與管道有關(guān)的土建工程已檢驗(yàn)合格,滿足安裝要求,并已辦理交接手續(xù)。 設(shè)備開箱檢驗(yàn)及管理 ※設(shè)備開箱在有關(guān)人員參加下,按照裝箱單進(jìn)行,并作出相應(yīng)記錄。按土建基礎(chǔ)圖及設(shè)備技術(shù)文件,對基礎(chǔ)的尺寸及位置進(jìn)行復(fù) 測檢查,其允許偏差見表 414。在罐壁下部均勻設(shè)置觀測點(diǎn) ,用水準(zhǔn)儀測量各點(diǎn)標(biāo)高。 ( 3) 罐頂穩(wěn)定性試驗(yàn) 178。同時(shí)引一條排水管線,通過閥門將水排到排水渠 內(nèi)。 (9)在浮盤降至操作高度,罐內(nèi)水放完后,再進(jìn)行一次檢查。 (5)當(dāng)浮盤浮升至罐壁帶芯人孔處,進(jìn)入浮盤頂上,將可調(diào)自動(dòng)
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