水能溶解一些物質(zhì)教學(xué)設(shè)計(jì)(文件)
【正文】 元的起始課，主要讓學(xué)生初步感知溶解。教學(xué)目標(biāo)：科學(xué)概念：通過(guò)實(shí)驗(yàn)、觀察和比較，知道一些物質(zhì)溶解在水中，有些物質(zhì)不能溶解在水中，不容易用過(guò)濾的方法把溶解了的物質(zhì)從水中分離出來(lái)。教學(xué)難點(diǎn)：①比較食鹽、沙、面粉在水中的變化有哪些異同。（板書(shū)課題：水能溶解一些物質(zhì)）二、提出問(wèn)題師：老師分別為各組同學(xué)準(zhǔn)備了食鹽和沙子，它們都有什么特點(diǎn)呢？請(qǐng)小組同學(xué)輪流觀察。里還有幾個(gè)溫馨提示：實(shí)驗(yàn)過(guò)程要愛(ài)護(hù)實(shí)驗(yàn)器材，輕拿輕放，用完記得放回原處。（音樂(lè)）（3分鐘）師：好，完成實(shí)驗(yàn)的同學(xué)以良好的坐姿告訴老師你們小組已經(jīng)完成任務(wù)了，哪個(gè)小組的同學(xué)來(lái)匯報(bào)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象？其他小組也是這個(gè)結(jié)果嗎？師：同學(xué)們都完成的非常好，并且觀察的非常認(rèn)真細(xì)致。四、面粉的溶解師：水還能溶解什么呢？水不能溶解什么呢？同學(xué)們，這是什么（面粉）？面粉有什么特點(diǎn)呢？面粉在水里會(huì)溶解嗎？師：我們還是用同樣的實(shí)驗(yàn)方法，第一，取一小勺面粉放入水中，觀察剛放入水中的狀態(tài)。六、教學(xué)反思 這是我第一次擔(dān)任科學(xué)教學(xué)，也是第一次開(kāi)科學(xué)公開(kāi)課，在教學(xué)內(nèi)容的處理和課堂
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