正弦定理的說課稿正稿(文件)
【正文】 本節(jié)課由一個(gè)實(shí)際問題引入，“工人師傅的一個(gè)三角形的模型壞了，只剩下如右圖所示的部分，∠A=47176。提問：上述結(jié)論對任意三角形都適用嗎？（讓學(xué)生分小組討論，并得出猜想）在三角形中，角與所對的邊滿足關(guān)系注意：1．強(qiáng)調(diào)將猜想轉(zhuǎn)化為定理，需要嚴(yán)格的理論證明。2．運(yùn)用正弦定理求解本節(jié)課引入的三角形零件邊長的問題。,B=176。要求學(xué)生熟悉掌握已知兩邊和其中一邊的對角時(shí)解三角形的各種情形。,c=10cm(2)A=60176。學(xué)生演板，老師巡視，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，并解答。五． 板書設(shè)計(jì)167。2．正弦定理的證明證明分直角、銳角、鈍角三種情況，運(yùn)用分類討論的思想。,c=20cm2. 在△ABC中,已知下列條件,解三角形.(1)a=20cm,b=11cm,B=30176。（五）課堂練習(xí)（8分鐘）△ABC中,已知下列條件,解三角形.(1)A=45176。（2） 例2. 在△ABC中,已知a=20cm,b=28cm,A=40176。（四）講解例題（8分鐘）（1）例1。3．提示學(xué)生思考哪
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