正弦定理的說課稿正稿-wenkub
2023-05-02 04:41:48 本頁面
【正文】 得出，猜想的探究，定理的推導(dǎo)，并逐步得到深化。 情感目標(biāo)：面向全體學(xué)生，創(chuàng)造平等的教學(xué)氛圍，通過學(xué)生之間、師生之間的交流、合作和評價，調(diào)動學(xué)生的主動性和積極性，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。教材分析 本節(jié)知識是必修五第一章《解三角形》的第一節(jié)內(nèi)容，與初中學(xué)習(xí)的三角形的邊和角的基本關(guān)系有密切的聯(lián)系與判定三角形的全等也有密切聯(lián)系，在日常生活和工業(yè)生產(chǎn)中也時常有解三角形的問題，而且解三角形和三角函數(shù)聯(lián)系，在高考當(dāng)中也時?？家恍┙獯痤}。正弦定理各位專家、評委：大家好！我是河南省潢川高級中學(xué)的數(shù)學(xué)教師陳國亮，很高興有機會參加這次說課活動，懇請專家和評委對我的說課提出寶貴意見。因此，正弦定理和余弦定理的知識非常重要。教學(xué)重點：正弦定理的內(nèi)容，正弦定理的證明及基本應(yīng)用。三． 學(xué)法：指導(dǎo)學(xué)生掌握“觀察——猜想——證明——應(yīng)用”這一思維方法，采取個人、小組、集體等多種解難釋疑的嘗試活動，將自己所學(xué)知識應(yīng)用于對任意三角形性質(zhì)的探究。（一）創(chuàng)設(shè)情境（3分鐘）“興趣是最好的老師”，如果一節(jié)課有個好的開頭，那就意味著成功了一半，
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