【摘要】《》說(shuō)課稿突泉縣第二中學(xué)王志紅各位老師:大家好,今天我說(shuō)課的課題是人教版八年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)第十九章第二小節(jié)的第一課時(shí)《正比例函數(shù)》。我主要從教材、教法、學(xué)法、教學(xué)過(guò)程以及教學(xué)評(píng)價(jià)這五個(gè)方面,談?wù)勎覍?duì)本節(jié)教學(xué)內(nèi)容的認(rèn)識(shí)與處理。一、教材分析:(1)教材的地位和作用函數(shù)是中學(xué)數(shù)學(xué)中非常重要的內(nèi)容,是刻畫(huà)和研究現(xiàn)實(shí)世界變化規(guī)律的重要模型,正比例函數(shù)是一次函數(shù)特例,也是初中數(shù)學(xué)
2025-04-16 12:12
【摘要】源于名校,成就所托正比例函數(shù)的圖像和性質(zhì)知識(shí)精要一般地,正比例函數(shù)y=kx(k是常數(shù),k)的圖像是經(jīng)過(guò)原點(diǎn)O(0,0)和點(diǎn)M(1,k)的一條直線。我們把正比例函數(shù)y=kx的圖像叫做直線y=kx。精講名題=(m-1)是正比例函數(shù),則m=,函數(shù)的圖像經(jīng)過(guò)象限。解:m=4,圖像經(jīng)過(guò)第一、
2025-05-16 05:57
【摘要】復(fù)習(xí)鞏固:1、一般地,形如y=kx(k是常數(shù),k≠0)的函數(shù),叫做正比例函數(shù),其中k叫做比例系數(shù)。2、你能舉出一些正比例函數(shù)的例子嗎?例1、畫(huà)出下列正比例函數(shù)的圖象(1)y=2x(2)y=-2x1、列表;2、描點(diǎn);
2024-11-30 11:29
【摘要】八年級(jí)下冊(cè)正比例函數(shù)(2)?本課是在上一節(jié)課學(xué)習(xí)正比例函數(shù)概念的基礎(chǔ)上,進(jìn)一步研究其圖象及其性質(zhì).課件說(shuō)明課件說(shuō)明?學(xué)習(xí)目標(biāo):1.會(huì)畫(huà)正比例函數(shù)的圖象;2.能根據(jù)正比例函數(shù)的圖象和表達(dá)式y(tǒng)=kx(k≠0)理解k>0和k<0時(shí),函數(shù)的圖象特征與增減性;3.通過(guò)觀察
2024-11-24 21:19
【摘要】八年級(jí)下冊(cè)正比例函數(shù)(1)?本課是在學(xué)習(xí)函數(shù)概念及其表示法的基礎(chǔ)上,用函數(shù)觀點(diǎn)看小學(xué)中的正比例關(guān)系,通過(guò)觀察具體問(wèn)題中函數(shù)的解析式,抽象出正比例函數(shù)的模型.課件說(shuō)明?學(xué)習(xí)目標(biāo):1.理解正比例函數(shù)的概念;2.經(jīng)歷用函數(shù)解析式表示函數(shù)關(guān)系的過(guò)程,進(jìn)一步發(fā)展符號(hào)意識(shí);經(jīng)歷從一類具體函數(shù)中抽象出正
2024-11-24 21:18
【摘要】正比例函數(shù)用心體會(huì)生活,處處有數(shù)學(xué)!設(shè)青蛙的總數(shù)目為x只,則青蛙嘴的總數(shù)目y,眼的總數(shù)目z,腿的總數(shù)目m這些數(shù)量與x的關(guān)系式分別是什么?用心體會(huì),動(dòng)腦思考y=xZ=2xm=4x問(wèn)題:1996年,鳥(niǎo)類研究者在芬蘭給一只燕鷗(候鳥(niǎo))套上標(biāo)志環(huán);大約128天后,人們?cè)?5600千米外
2025-01-14 23:07
【摘要】比例的意義和基本性質(zhì)教學(xué)內(nèi)容:教科書(shū)第48~50頁(yè)例1、例2,課堂活動(dòng)及練習(xí)十一1,2題。教學(xué)目標(biāo):1.理解比例的意義,認(rèn)識(shí)比例各部分的名稱。2.讓學(xué)生經(jīng)歷探討“兩內(nèi)項(xiàng)之積等于兩外項(xiàng)之積”的過(guò)程,使之更好理解并掌握比例的基本性質(zhì)。并能運(yùn)用比例的意義和比例的基本性質(zhì),判斷兩個(gè)比能否組成比例,會(huì)組比例。3.培養(yǎng)學(xué)生自主參與
2024-11-26 10:12
【摘要】復(fù)習(xí)正比例函數(shù)和反比例函數(shù)知識(shí)回顧~解析式圖像正比例函數(shù)反比例函數(shù)kxy?)0(?k經(jīng)過(guò)原點(diǎn)的一條直線當(dāng)時(shí),圖像經(jīng)過(guò)二、四象限0?kxky?)0(?k雙曲線當(dāng)
2024-11-23 11:40
【摘要】正文:《正比例函數(shù)》教學(xué)反思 《正比例函數(shù)》教學(xué)反思 《正比例函數(shù)》教學(xué)反思1 “正比例好處”的教學(xué),是在學(xué)生掌握了比例的好處和基本性質(zhì)的基礎(chǔ)上進(jìn)行教學(xué)的,著重使學(xué)生理解正比例的好處。正、反比例...
2024-11-09 12:53
【摘要】WORD格式整理版正比例函數(shù)的圖像和性質(zhì)知識(shí)精要一般地,正比例函數(shù)y=kx(k是常數(shù),k)的圖像是經(jīng)過(guò)原點(diǎn)O(0,0)和點(diǎn)M(1,k)的一條直線。我們把正比例函數(shù)y=kx的圖像叫做直線y=kx。精講名題=(m-1)是正比例函數(shù),則m=,函數(shù)的圖像經(jīng)過(guò)象限。
2025-05-16 05:49
【摘要】《正比例》教學(xué)反思 《正比例》教學(xué)反思1正比例這一內(nèi)容是在學(xué)生學(xué)習(xí)了比和比例知識(shí)的基礎(chǔ)上進(jìn)行教學(xué)的,著重使學(xué)生理解正比例的意義。從內(nèi)容上看,正比例在整個(gè)小學(xué)階段是一個(gè)較抽象的概念,學(xué)生不僅要...
2024-12-03 02:06
【摘要】正文:《正比例函數(shù)》教學(xué)反思 《正比例函數(shù)》教學(xué)反思 《正比例函數(shù)》教學(xué)反思1 在當(dāng)前的初中數(shù)學(xué)教學(xué)中,教師除了重視數(shù)學(xué)知識(shí)的傳授,越來(lái)越多的老師開(kāi)始關(guān)注數(shù)學(xué)知識(shí)和學(xué)生的實(shí)際生活的聯(lián)系。使學(xué)生對(duì)...
2024-11-04 14:18
【摘要】正比例函數(shù)教學(xué)反思范文(精選4篇) 正比例函數(shù)教學(xué)反思1 一次函數(shù)與正比例函數(shù)作為函數(shù)中最簡(jiǎn)單、應(yīng)用最為廣泛的函數(shù),本節(jié)課我力圖通過(guò)問(wèn)題情境的創(chuàng)設(shè),例題的設(shè)計(jì),學(xué)生活動(dòng)的安排,使學(xué)生能...
2024-12-07 00:42
【摘要】第一篇:《正比例》教學(xué)設(shè)計(jì) 《正比例》教學(xué)設(shè)計(jì) 作為一名老師,就難以避免地要準(zhǔn)備教學(xué)設(shè)計(jì),借助教學(xué)設(shè)計(jì)可以讓教學(xué)工作更加有效地進(jìn)行。那么寫(xiě)教學(xué)設(shè)計(jì)需要注意哪些問(wèn)題呢?以下是小編收集整理的《正比例》...
2024-11-18 22:25
【摘要】第一篇:正比例圖像教學(xué)設(shè)計(jì) 《正比例圖像》教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)內(nèi)容:教材第58頁(yè)例2,隨后的練一練和練習(xí)十三的第4、3題教學(xué)目標(biāo): 1、認(rèn)識(shí)正比例的圖象,并借助直觀的圖象加深對(duì)成正比例量的變化規(guī)律的認(rèn)...
2024-11-04 23:53